Assistência psicológica a mulheres em situações de vida difíceis. O que fazer em uma situação de vida difícil
Mais cedo ou mais tarde, cada pessoa passa por acontecimentos significativos na vida que os tiram da rotina habitual e os privam da confiança em si mesmos e no futuro. Pode haver muitos motivos para se sentir perdido e vazio: perda repentina de entes queridos, trabalho, outros choques. A ajuda numa situação de vida difícil reside, antes de tudo, no trabalho proposital com os sentimentos, que deve levar gradativamente à cura interna.
O principal perigo de tais situações é que elas sempre acontecem de forma inesperada, levando a um beco sem saída e privando a força moral. Uma pessoa não está pronta para aceitar imediatamente as circunstâncias da vida que a levaram a uma crise interna. Um certo tempo deve passar para a recuperação completa. É preciso compreender o que aconteceu, o que não pode acontecer instantaneamente. Assim, surge todo um complexo de reações emocionais, levando a experiências emocionais profundas. Neste artigo, examinaremos várias situações da vida que levam a um estado de forte crise intrapessoal e tentaremos responder à questão de saber se estamos nessa situação.
Perda de entes queridos
Isso inclui a morte de parentes. Talvez este seja o caso mais difícil, pois o evento é totalmente irreversível. Se a situação financeira puder, se desejado, ser melhorada ao longo do tempo, então tudo o que você precisa fazer é chegar a um acordo com ela. Como seu ente querido se sente? Confusão, depressão, vazio, dor aguda e insuportável. No momento do luto, perde-se o interesse pelo que está acontecendo ao seu redor, a pessoa fica focada em si mesma e em seus sentimentos. Geralmente passa muito tempo antes que uma pessoa finalmente aceite a perda e aprenda a viver sem o falecido. A ajuda numa situação de vida difícil deve consistir em várias etapas.
Audição. Aqui, o psicólogo ou psicoterapeuta deve proporcionar ao cliente a oportunidade de falar sem restrições e qualquer enquadramento. O indivíduo precisa jogar fora suas emoções, falar abertamente, e então tudo ficará um pouco mais fácil. Nesse momento é muito importante sentir que alguém precisa de você e se importa.
Trabalho ativo de luto- a próxima etapa difícil, que deve levar a pessoa a aceitar o que aconteceu. Isso requer um trabalho profundo com os sentimentos. Um especialista competente fará perguntas sobre se a pessoa entende o que está acontecendo com ela, como ela se sente no momento.
Fazendo planos para o futuro. Uma visão de perspectivas é necessária, até porque uma pessoa não pode viver sem esperança e fé no melhor. A ajuda a quem se encontra em situações de vida difíceis deve necessariamente ser acompanhada do desenvolvimento de uma visão da vida futura, tal como a pessoa a pode imaginar.
Perda de um amado
Apesar da semelhança externa com o caso anterior, a situação neste contexto pode ser muito diferente. Se a perda de parentes e entes queridos está quase sempre associada à morte, então a perda de um ente querido também pode ocorrer em decorrência de divórcio ou infidelidade. Para muitos, é sinônimo de desvalorização da vida. Nessa situação, o auxílio de um psicólogo especialista é importante e necessário para ajudar o indivíduo a encontrar forças para a vida e as atividades futuras.
A ajuda numa situação de vida difícil como esta deve basear-se na construção gradual de perspectivas de longo prazo. É preciso explicar a um homem ou mulher que a vida não termina aí.
Gravidez na adolescência
Ter filhos nem sempre é uma alegria para os jovens que ainda não atingiram a idade adulta. Esta notícia pode ser um choque tanto para os adolescentes quanto para seus pais. O medo é causado pela falta de vontade de se tornarem pais e assumirem a responsabilidade de criar um filho. Acima de tudo, muitas vezes também existem problemas materiais associados à falta de dinheiro. A ajuda às grávidas e às famílias em situações difíceis deve ser prestada imediatamente, caso contrário existe o risco de complicações: abortos, filhos abandonados. A participação não é apenas desejável, mas também obrigatória.
Operações militares no país de origem
A guerra traz grandes tragédias na vida. Seja o que for, sempre há destruição e, sobretudo, de natureza psicológica. A opressão moral, a incapacidade de compreender o que está acontecendo e para onde este mundo está indo, literalmente oprime a pessoa e não permite que ela veja a verdade. Quando acontece um grande desastre, parece que não tem a quem recorrer, todas as ideias ficam de cabeça para baixo, você entende que não pode esperar ajuda do Estado. O sentimento de impotência dá origem ao desamparo, à auto-absorção e à amargura interior. Há casos em que, mesmo após a cessação das hostilidades, muitas pessoas nunca conseguiram recuperar totalmente de um choque grave.
A ajuda numa situação de vida difícil, que, sem dúvida, é a guerra, deve ter como objetivo restaurar o equilíbrio mental. Precisamos de uma conversa sobre sentimentos, de várias explosões de emoções para que a pessoa não fique presa em um determinado estágio. Em primeiro lugar, você precisa minimizar as consequências do estresse que passou. O psicólogo consultor precisa apoiar o cliente de todas as formas possíveis, visando-lhe uma visão de longo prazo de sua vida.
Mudar para outro país como resultado de quaisquer eventos
A migração nem sempre está associada a operações militares no país de origem. Mesmo em tempos de paz, a adaptação às novas condições de vida pode ser muito difícil. Falta de dinheiro, necessidade de preenchimento de documentos, dificuldades - tudo isso não tem o melhor efeito no estado mental das pessoas. Se as dificuldades não puderem ser superadas por muito tempo, muitos desenvolverão subsequentemente apatia, letargia e relutância em fazer qualquer coisa. Ajuda em situações difíceis da vida, a discussão dos problemas deve ocorrer de forma sistemática, até que a situação seja completamente resolvida.
Demissão do trabalho
Isso pode acontecer com qualquer um. Ficamos tão acostumados com certas condições de vida que, sob certas circunstâncias, começamos a nos sentir desconfortáveis. Alguém, ao perder o emprego, entra em pânico e perde. Como se comportar e o que fazer nesta situação? Afinal, isso mina a autoconfiança: a pessoa tem medo de tentar alguma coisa.
Para que deve ser direcionada a ajuda psicoterapêutica? Em primeiro lugar, para construir metas de longo e curto prazo. É importante explicar ao cliente que perder o emprego não é o fim do mundo, mas sim uma oportunidade de começar uma nova vida, construí-la de acordo com seus objetivos e aspirações.
Reabilitação médica
Enquanto uma pessoa está saudável, ela não sente como é difícil para quem está acamado. A ajuda em situações difíceis da vida de pacientes gravemente enfermos deve ser realizada de forma sistemática. Como fazer isso? Mostre maior atenção aos seus desejos e leve em consideração a falta de comunicação. Pense em como você pode ajudar seu vizinho, amigos ou pais.
Desastres
Isso inclui terremotos, inundações, incêndios e ataques terroristas. Em todos esses incidentes, a pessoa fica sobrecarregada pelas circunstâncias. Alguém fica desabrigado, sem comida e agasalhos. Como você pode não perder a fé em si mesmo e em suas capacidades? É a isso que uma situação de vida difícil pode levar. A superação das dificuldades começa com o desejo de mudar algo em você e depois no mundo ao seu redor.
Assim, é importante que uma pessoa em condições de vida difíceis preste assistência psicológica o mais rápido possível: apoio moral, assistência financeira e garantia de que todos os problemas que encontrou têm solução.
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Trabalho do curso
Tipos de assistência a uma pessoa em situações de vida difíceis
INTRODUÇÃO
CAPÍTULO I. O conceito de situação de vida difícil de acordo com a Lei Federal da Federação Russa. Segurança social e assistência social
1.1 O conceito de situação de vida difícil
1.2 Fundamentos da reabilitação social
1.3 Tipos de reabilitação social
1.4 Regulamentação legal da assistência social
CAPÍTULO II. Especificidades da assistência social a uma pessoa em situações de vida difíceis
2.1 Prestação de assistência social a crianças, adolescentes e jovens
2.2 Problemas da meia-idade e da maturidade (usando o exemplo do trabalho social com mulheres)
2.3 Proteção social dos idosos e deficientes
CONCLUSÃO
LISTA DE REFERÊNCIAS USADAS
INTRODUÇÃO
A actual situação socioeconómica, moral, psicológica e espiritual na Rússia é extremamente contraditória e multifacetada. Mudanças na sociedade russa nas últimas décadas dos séculos XX e XI. teve as seguintes consequências: o surgimento de uma nova estrutura de sociedade muito contraditória, onde alguns são exorbitantemente elevados, enquanto outros estão na base da escala social. Estamos a falar principalmente do surgimento de categorias da população socialmente vulneráveis, como os desempregados, os refugiados, os deslocados internos, bem como aquelas categorias de cidadãos que, na fase actual, não encontram o apoio adequado do Estado e da sociedade, e estes são pessoas com deficiência, pensionistas, crianças, adolescentes. No conjunto do país, o número de pessoas necessitadas de protecção, marginalizados, alcoólatras, toxicodependentes, sem-abrigo, etc., está em constante crescimento.
Por sua vez, os problemas dos serviços sociais agravaram-se, pois com o início das transformações económicas uma pessoa com os seus problemas ficou à mercê dos elementos do mercado. Esse processo coincidiu com a profissionalização do serviço social na Rússia, que se tornou um fenômeno de sociedade civilizada. Muitas vezes, os órgãos e instituições de serviço social são as únicas estruturas a que uma pessoa pode recorrer para obter apoio e assistência na resolução dos seus problemas de vida.
Mudanças estruturais em grande escala na economia causadas por novas realidades económicas e tecnologias, individualização do estilo de vida e pluralização de valores fazem do serviço social na vida da sociedade moderna um factor estabilizador que ajuda a manter o equilíbrio social e a melhorar o bem-estar.
Todas estas circunstâncias determinaram que o estudo da formação e funcionamento do sistema de serviço social com a população em Federação Russa, que ainda não possui um modelo claro e eficaz de funcionamento, ganha cada vez mais relevância a cada ano.
Hoje, já foi criada toda uma rede de instituições que prestam serviços sociais às famílias e às crianças, aos desempregados e aos deficientes, mas o seu trabalho muitas vezes não é realizado de forma suficientemente activa. A actividade dos especialistas organiza-se em resposta às solicitações dos clientes, ainda predominantemente de natureza material. Com a actual posição “reactiva” dos serviços de assistência social, o número de pessoas com baixos rendimentos, famílias anti-sociais e alcoólatras não só está a diminuir, como até a aumentar. Embora recebam incessantemente subsídios materiais do Estado, os membros individuais da sociedade não ativam as suas próprias capacidades.
Por isso alvo Nossa pesquisa consiste em construir um modelo de serviço social com uma pessoa que se encontra em uma situação de vida difícil.
Um objeto Nossa pesquisa é o trabalho social com uma pessoa em situação de vida difícil.
Item - um modelo de trabalho social com uma pessoa em situação de vida difícil.
De acordo com o problema, assunto, objeto e finalidade do estudo, são definidos: tarefas:
Estudar os fundamentos teóricos e metodológicos do trabalho social com a população;
Estudar a experiência do trabalho social com pessoas em situações de vida difíceis;
Construir um modelo de trabalho social com uma pessoa que se encontra numa situação de vida difícil.
As metas e objetivos definidos são alcançados por meio de métodos de pesquisa como
· análise de conteúdo
· estudo de regulamentos
· análise da literatura sobre o tema de pesquisa
· descrição.
Desde a década de 90, uma das tendências mais significativas da política social tem sido a criação de um novo modelo de serviços sociais para pessoas em situações de vida difíceis, bem como a utilização generalizada de tecnologias e técnicas modernas no trabalho com a população.
situação de vida da pessoa de serviço social
CAPÍTULO 1. NOÇÕES BÁSICAS DE SEGURANÇA SOCIAL E ASSISTÊNCIA SOCIAL
1.1 Conceito de situação de vida difícil
De acordo com o artigo 3º da Lei Federal de 1995, uma situação de vida difícil é entendida como aquela que objetivamente
perturbação da atividade de vida de um cidadão (deficiência, incapacidade de autocuidado devido à velhice, doença, orfandade,
abandono, pobreza, desemprego, falta de local de residência específico, conflitos e abusos na família, solidão, etc.), que ele não consegue superar sozinho (artigo 3º da Lei Federal de 10 de dezembro de 1995 nº 195- FZ “Sobre os Fundamentos dos Serviços Sociais para a População” Na Federação Russa").
Assim, com base na definição de situação de vida difícil dada pela legislação federal, a lista de situações que podem ser classificadas como situação de vida difícil é aberta. Portanto, com base na lógica do art. 3º qualquer situação que perturbe objetivamente a vida de um cidadão, que este não consiga ultrapassar sozinho, confere-lhe o direito a receber medidas adequadas de apoio social garantidas pelo Estado. Assim, a lista de categorias de cidadãos que recebem medidas de apoio social adequadas é muito extensa e móvel na sua composição.
De acordo com o parágrafo 24 do art. 26.3 da Lei Federal de 6 de outubro de 1999 No. 184-FZ “Sobre os princípios gerais da organização dos órgãos legislativos (representativos) e executivos do poder estatal das entidades constituintes da Federação Russa”, o fornecimento de medidas sociais apoio e serviços sociais aos cidadãos que se encontram em situações de vida difíceis são classificados como assuntos de jurisdição conjunta da Federação Russa e entidades constituintes da Federação Russa, realizada às custas dos orçamentos das entidades constituintes da Federação Russa.
1.2 Fundamentos da reabilitação social
Todo estado moderno faz do princípio do humanismo uma prioridade. A Federação Russa é um estado social cuja política visa criar condições que garantam uma vida digna e o livre desenvolvimento das pessoas. Isto é garantido pela Constituição da Federação Russa no Artigo 7. Qualquer sociedade é heterogênea e dividida em diferentes grupos e comunidades. A política social do Estado visa unificar, estabilizar e coordenar os interesses e as relações entre os diversos grupos sociais. A implementação prática da política social do Estado consiste na segurança social e nos serviços sociais. A segurança social são benefícios, subsídios, benefícios, etc. que são pagos aos cidadãos.
Serviço Social- trata-se da prestação pelos serviços sociais de diversos serviços e assistência a segmentos da população desprotegidos e a qualquer pessoa que se encontre numa situação de vida difícil (uma situação que perturba objectivamente a vida: deficiência, doença, orfandade, pobreza, desemprego, solidão, etc., que uma pessoa não consegue superar sozinha).
Para desempenhar essas funções, foram criados centros de serviço social:
· Centros de serviço social abrangentes
· Centros territoriais de assistência social a famílias e crianças
· Centros de serviço social
· Centros de reabilitação social para menores
· Centros de ajuda para crianças sem cuidados parentais
· Abrigos sociais para crianças e adolescentes
· Centros de atendimento psicológico e pedagógico à população
· Centros de atendimento psicológico de emergência por telefone
· Casas para pernoite
· Lares sociais para idosos solteiros
· Instituições estacionárias de serviço social
· Centros gerontológicos
· Outras instituições que prestam serviços sociais à população
Na implementação da reabilitação social, um grande papel cabe ao pessoal médico, que monitoriza a implementação sistemática de medidas de reabilitação por uma pessoa. A reabilitação social em regime ambulatorial permite ao paciente o regresso ao emprego anterior ou cria condições para um emprego racional, e também contribui para a formação de interesses úteis nos pacientes e para o aproveitamento adequado do tempo livre.
1.3 Tipos de reabilitação social
A Constituição da Federação Russa garante a todos a segurança social por idade, em caso de doença, invalidez, perda do sustento da família, na criação dos filhos e nos demais casos previstos em lei.
Como categoria económica, a segurança social é um sistema de relações de distribuição, em cujo processo, à custa de uma parte do rendimento nacional criado por cidadãos sãos e depois redistribuído através do sistema orçamental e de fundos extra-orçamentais, público fundos de fundos são constituídos e utilizados para apoio material e atendimento a cidadãos deficientes e idosos, bem como para prestar assistência financeira a determinados grupos da população (mães solteiras, famílias que perderam o sustento da família), famílias numerosas, etc.).
Os principais tipos de despesas previdenciárias são pagamentos de pensões e benefícios em dinheiro.
As pensões são pagamentos periódicos de determinadas quantias em dinheiro para fornecer apoio material aos cidadãos em relação à velhice, invalidez, tempo de serviço e em relação à morte do chefe de família. Principais tipos de pensões:
velhice
· sobre deficiência
· para serviço prolongado
· em caso de perda de um chefe de família
Principais tipos de benefícios:
· devido a incapacidade temporária
· para gravidez e parto
· ao nascer, quando criança;
· para filhos de recrutas
· sobre o desemprego
· rituais.
Junto com isso, existem outras formas de segurança:
· formação profissional e técnica
· reciclagem dos desempregados
· reciclagem profissional e emprego de pessoas com deficiência
· manutenção gratuita de pessoas com deficiência em pensões para idosos e deficientes
· próteses e fornecimento de carrinhos de motocicleta e bicicleta, carros para pessoas com deficiência
· organização de vários tipos de assistência domiciliar, etc.
Uma característica importante da seguridade social são os princípios de sua construção.
1. Universalidade – extensão da segurança social em caso de invalidez por idade ou por invalidez a todos os trabalhadores, sem quaisquer exceções e independentemente do género, idade, nacionalidade, raça, natureza e local de trabalho, formas de remuneração. Todos os familiares deficientes do chefe de família falecido estão sujeitos à segurança social: filhos menores, irmãos, irmãs, netos, esposas (maridos) idosas ou deficientes, pai, avô, avó e alguns outros.
2.Disponibilidade pública - as condições que determinam o direito a uma determinada pensão estão à disposição de todos.
Assim, o direito à pensão de velhice para os homens surge aos 60 anos e para as mulheres aos 55 anos. E para aqueles que trabalham em tipos de trabalho difíceis, a idade de reforma dos homens foi reduzida para 50-55 anos e para as mulheres para 45-50 anos. O tempo de serviço necessário para receber esta pensão é de 25 anos para os homens, 20 anos para as mulheres e ainda menor para os que trabalham em trabalhos pesados.
3. Estabelecer a dependência do tamanho e das formas de apoio em relação ao trabalho anterior: tempo de serviço, condições de trabalho, salários e outros fatores. Este princípio reflecte-se indirectamente através dos salários.
4.Ampla variedade de tipos de software e serviços prestados. Trata-se de pensões e benefícios, emprego, diversas medidas de promoção da saúde, prevenção e redução da morbilidade, colocação em pensões para deficientes e idosos, etc.
5. A natureza democrática da organização e gestão manifesta-se na resolução de todas as questões de segurança social. O papel dos sindicatos é especialmente importante neste contexto. Os seus representantes participam nos trabalhos das comissões de atribuição de pensões e estão diretamente envolvidos, em conjunto com a administração, na preparação dos documentos dos trabalhadores que se aposentam.
A segurança social contribui para a constante renovação do pessoal e para o crescimento da produtividade do trabalho. As pensões de sobrevivência proporcionam às crianças a oportunidade de estudar e adquirir a profissão necessária.
A legislação previdenciária, ao criar vantagens para os cidadãos que trabalham em condições de trabalho mais difíceis, contribui para a retenção de pessoal em setores líderes da economia nacional.
A política social do estado é viabilizada por fundos mobilizados para o orçamento e fundos extra-orçamentais.
Os fundos de fundos extra-orçamentários estaduais criados de acordo com a Lei da RSFSR “Sobre os Fundamentos da Estrutura Orçamentária e do Processo Orçamentário na RSFSR” são uma garantia financeira dos direitos constitucionais dos cidadãos russos à proteção social no caso da velhice, da doença, da situação social e económica desfavorável de determinados grupos da população.
De acordo com a Resolução do Conselho Supremo da RSFSR de 22 de dezembro de 1990. Foi criado o Fundo de Pensões da Federação Russa, cujo objetivo é a gestão estatal da provisão de pensões aos cidadãos.
Os fundos concentrados no Fundo de Pensões destinam-se ao pagamento de pensões trabalhistas do Estado, pensões para pessoas com deficiência, benefícios para crianças de 1,5 a 6 anos, indenizações para pensionistas, etc. totalizou 491.123 milhões de rublos.
O segundo maior fundo social extra-orçamentário é o Fundo de Seguro Social da Federação Russa, formado de acordo com o Decreto Presidencial de 7 de agosto de 1992.
Tem por objetivo financiar o pagamento de prestações por invalidez temporária, gravidez e parto, nascimento de um filho, assistência infantil até um ano e meio, financiar a organização de tratamentos sanatórios e recreativos.
De acordo com a Lei da RSFSR de 19 de abril de 1991, foi criado o Fundo Estatal de Emprego da Federação Russa. À custa deste fundo, resolvem-se problemas de reconversão profissional da população, emprego, entre outros.
Dotações significativas para a segurança social são atribuídas directamente a partir do orçamento do Estado, ignorando estes fundos. Eles fornecem pensões e benefícios a militares do Exército Russo, tropas ferroviárias, tropas internas do Ministério de Assuntos Internos, pessoal privado e comandante do Ministério de Assuntos Internos, Serviço de Segurança Federal, inteligência estrangeira, polícia fiscal e suas famílias.
A implementação da segurança social é confiada ao Ministério do Trabalho e Proteção Social da População da Federação Russa, às repúblicas da Federação Russa e às suas autoridades locais.
Dentro deste Ministério, foi criado um Departamento de Segurança Previdenciária, que desenvolve propostas para a formação de uma política previdenciária federal estadual e sua implementação em cooperação com as autoridades dos entes constituintes da Federação; organização e apoio metodológico à atribuição, recálculo, pagamento e entrega de pensões; garantir a aplicação uniforme da legislação previdenciária federal e preparar propostas para seu aprimoramento, entre outras atribuições.
A atribuição de pensões e benefícios a oficiais, subtenentes, aspirantes e militares de longa data do Exército Russo, tropas de fronteira, tropas ferroviárias, tropas internas do Ministério de Assuntos Internos, pessoal privado e comandante do Ministério de Assuntos Internos, o O Serviço de Segurança Federal, a inteligência estrangeira, a polícia fiscal e seus familiares são realizados pelos departamentos competentes.
Assim, a política social do Estado visa prestar apoio material a determinadas categorias de cidadãos a partir do orçamento do Estado e de fundos extra-orçamentais especiais em caso de acontecimentos reconhecidos pelo Estado nesta fase do seu desenvolvimento como socialmente significativos, de forma a equalizar a posição social desses cidadãos em comparação com outros membros da sociedade.
1.4 Regulamentação legal da assistência social em relação aos cidadãos em situação de vida difícil
A base para a regulamentação legislativa da prestação de serviços sociais aos cidadãos que se encontram em situações de vida difíceis é estabelecida pela Lei Federal de 10 de dezembro de 1995 nº 195-FZ “Sobre os Fundamentos dos Serviços Sociais à População”. Esta Lei Federal define serviços sociais como as atividades de serviços sociais de apoio social, prestação de serviços sociais, sociais, médicos, psicológicos, pedagógicos, sociais e jurídicos e assistência material, adaptação social e reabilitação de cidadãos em situações de vida difíceis. De acordo com o art. 7º desta Lei Federal, o Estado garante ao cidadão o direito aos serviços sociais no sistema estadual de serviços sociais de acordo com as principais modalidades definidas pela Lei Federal nº 195-FZ na forma e nas condições estabelecidas por leis e demais regulamentações legais atos das entidades constituintes da Federação Russa.
Os principais tipos de serviços sociais para cidadãos que se encontram em situações de vida difíceis, de acordo com a referida Lei Federal, são:
ajuda material;
serviços sociais em casa;
serviços sociais em instituições de internamento;
fornecimento de abrigo temporário;
organização de creches em instituições sociais
serviço;
assistência consultiva;
serviços de reabilitação.
Os serviços sociais são prestados à população gratuitamente e mediante pagamento de uma taxa. Os serviços sociais gratuitos no sistema estadual de serviços sociais, nos valores determinados pelas normas estaduais de serviços sociais, são prestados aos seguintes grupos da população:
cidadãos incapazes de cuidar de si próprios devido à velhice, doença, deficiência e que não tenham familiares que lhes possam prestar ajuda e cuidados - se o rendimento médio destes cidadãos for inferior ao nível de subsistência estabelecido para a matéria do Federação Russa em que vivem;
cidadãos que se encontram em situações de vida difíceis devido a
desemprego, desastres naturais, catástrofes, vítimas em
como resultado de conflitos armados e interétnicos;
para filhos menores em situações de vida difíceis
situações.
CAPÍTULO II. ESPECIFICIDADE DA ASSISTÊNCIA SOCIAL PARA PESSOA EM SITUAÇÃO DE VIDA DIFÍCIL
2.1 Prestação de assistência socialsopa de repolho para crianças, adolescentes e jovens
O sistema de protecção da criança começa com a protecção da família, da mãe e da criança. A provisão desta esfera social na Rússia é uma das mais desenvolvidas. A educação em instituições infantis é baseada em programas comprovados. Seu elemento necessário é ensinar as crianças a se comunicarem, a trabalharem em grupo e a se prepararem para ingressar na escola.
A proteção social das crianças pré-escolares é realizada em interação com a medicina, a pedagogia e a produção. As autoridades de protecção social promovem a saúde e o tratamento das crianças em idade pré-escolar, para as quais proporcionam, por exemplo, condições preferenciais para a permanência das crianças em idade pré-escolar em sanatórios. A educação dos pré-escolares resolve os problemas da sua socialização. Os mais novos aprendem as regras de comportamento, envolvem-se em atividades de grupo e dominam os fundamentos da cultura.
O sistema de proteção social dos escolares inclui organicamente uma variedade de atividades realizadas na escola, em instituições extraescolares, no trabalho com a família e com o público. O principal resultado desta atividade é a formação da segurança social dos escolares como um estado mental estável, incluindo a confiança na sua autodeterminação socioprofissional bem-sucedida, bem como na socialização efetiva. O trabalho social e pedagógico promove a inclusão no trabalho produtivo e no sistema de educação ao longo da vida.
A proteção social da infância inclui também a prevenção de lesões pedagógicas, uma educação sem reprovações, sem repetições, pois são caracterizadas por estados mentais que deprimem sua vida. O trabalho social deste tipo tem caráter preventivo e terapêutico. O trabalho sócio-psicológico prático é amplamente utilizado.
Uma importante área de socialização de crianças e adolescentes é a sua reabilitação em relação às privações (educacionais, psicológicas, morais, sociais, etc.), ou seja, a perda de qualidades pessoais importantes. Ao mesmo tempo, diagnostica-se o desenvolvimento pessoal, constroem-se planos individuais de restauração de capacidades (atividades perceptivas, intelectuais, comunicativas, práticas), organizam-se grupos correcionais, selecionam-se atividades relevantes que permitem, em atividades coletivas, adquirir conhecimentos socialmente valiosos e a capacidade de aplicá-lo no trabalho, na comunicação e na vida pessoal.
O que foi dito acima está intimamente relacionado ao problema das crianças e adolescentes ditos “difíceis” e desajustados. Deve-se notar que trabalhar com essas crianças exige combinar as qualidades de um assistente social na comunicação com aqueles que estão envolvidos na ajuda às crianças (pais, vizinhos, amigos ou funcionários) e as qualidades de um professor social na comunicação direta com menores.
Ao trabalhar com crianças “difíceis”, é necessário focar no pragmatismo da vida cotidiana. Isso ajuda a perceber a criança em um determinado espaço de convivência - no local onde ela mora, na família, onde seu comportamento, conexões, características pessoais são observáveis, e as condições de vida, a relação dos fatores psicológicos, materiais, sociais ficam muito mais claras , uma vez que a compreensão do problema não se limita apenas à personalidade da criança.
Os psicólogos identificam como principais orientações para corrigir a desadaptação social do indivíduo na infância:
Formação de habilidades de comunicação;
· Harmonização das relações da criança na “família” (local de residência permanente) e com os pares;
· Correção de algumas propriedades pessoais que interferem na comunicação, ou alteração da manifestação dessas propriedades para que não afetem negativamente o processo de comunicação;
· Correção da autoestima da criança para aproximá-la do adequado.
Neste sentido, o conteúdo principal do trabalho do assistente social é a criação de um ambiente de verdadeira cooperação e parceria nas relações com os menores. O princípio de pedir ajuda voluntariamente (procura de ajuda pelo destinatário) e o princípio de oferecer ajuda (transferir ajuda para o destinatário) são igualmente aplicáveis. Ao começar a trabalhar com adolescentes “difíceis”, você não pode ser direto. Estas últimas, ao contrário das crianças mais novas, não são de forma alguma um objecto passivo do trabalho social; sua atividade perturbadora é grande e os força a ter contas consigo mesmos. A oferta de qualquer ajuda de um assistente social deve “superar” a atitude negativa e desconfiada do adolescente em relação a ele e deve conter não alguns esquemas abstratos, mas atributos da subcultura adolescente (muitas vezes rejeitados pelos adultos) - só depois disso podemos passar para resolver questões mais profundas. Consequentemente, o assistente social não deve centrar-se nos valores oficiais, mas sim ter em conta a condição da criança, produzindo e concretizando aquelas necessidades que são determinadas pelas suas paixões e preferências.
Os assistentes sociais só alcançam o sucesso se não ignorarem estas circunstâncias e primeiro criarem uma espécie de núcleo de pessoas com ideias semelhantes entre os adolescentes “difíceis” e envolverem todos os outros em atividades comuns. Estas duas tarefas diferentes – formar um núcleo de pessoas com ideias semelhantes e influenciar as menos receptivas – têm de ser resolvidas simultaneamente.
Mas as tarefas do assistente social não param por aí; ele é obrigado a manter constantemente uma relação de confiança com o adolescente. Em contato com este último, realiza-se a necessidade pronunciada e insatisfeita da criança de comunicação informal e confidencial com um adulto inteligente que segue os princípios morais geralmente aceitos e ajuda a compreender o sentido da vida e os valores das relações humanas. Aqui é importante que o assistente social demonstre que não tenta absolutizar-se e às suas capacidades e está sempre pronto a levar em conta a experiência do seu parceiro de comunicação mais jovem, ou seja, o próprio adolescente, tendo-o em consideração. As relações de confiança com os adolescentes excluem os métodos tradicionais - ensino, moralização e regulamentação estrita. O principal mecanismo de interação passa a ser a capacidade de estabelecer contato e a capacidade de aceitar o adolescente como ele é.
O trabalho tradicional com crianças de difícil adaptação, que muitas vezes envolve o seu isolamento das famílias e a colocação em instituições fechadas, tem demonstrado a sua ineficácia e até danos em relação às crianças com perturbações neuropsiquiátricas. A nova tecnologia é baseada nas seguintes disposições.
· Abordagem individual orientada pessoalmente com avaliação dos principais problemas familiares da criança, educação, comunicação, áreas de interesse, necessidades.
· Desenvolvimento de programas diferenciados de assistência e apoio, programas correcionais e de reabilitação adequados às características psicológicas e etárias individuais de crianças e adolescentes.
· Organização do trabalho com eles na vertente de pedagogia social, atividades correcionais e de reabilitação.
· Desenvolvimento e criação de um sistema holístico de assistência que exclua o isolamento de crianças e adolescentes, de forma integral.
Ao determinar as metas e objetivos do trabalho social com crianças de difícil educação e crianças com transtornos neuropsíquicos, inclusive neuróticos, o conceito principal é “necessidades sociais especiais”. Nessas crianças, os distúrbios primários do desenvolvimento devem ser identificados e determinados o mais cedo possível.
Após o diagnóstico, inicia-se a influência positiva direcionada, correção, treinamento, etc. (independentemente da idade das crianças). A falta de assistência psicológica e pedagógica direcionada, ou a sua negligência, pode levar a consequências irreversíveis - a incapacidade de atingir um determinado nível de potencial de reabilitação da criança.
A conformidade do programa de desenvolvimento escolhido para uma determinada criança com suas reais realizações é monitorada regularmente. Além disso, é garantida a organização espacial do ambiente de reabilitação. Por exemplo, crianças neuróticas e crianças neuropáticas necessitam de uma estruturação especial do seu espaço de vida, o que lhes facilita a compreensão do significado do que está a acontecer, permitindo-lhes prever o curso dos acontecimentos e planear o seu comportamento. Em geral, as crianças com diversas deficiências de desenvolvimento precisam desenvolver mecanismos para regulação consciente do comportamento, interação com outras pessoas e correção de estados emocionais. Seu exame médico-psicológico-social-pedagógico abrangente pode ser realizado por meio de diagnósticos de jogos e ludoterapia com correção simultânea.
A especificidade do trabalho social com adolescentes desajustados e crianças com necessidades sociais especiais é que eles estão bastante satisfeitos consigo mesmos e não consideram a sua situação crítica. Você precisa de algo pelo qual a criança queira abandonar voluntária e conscientemente este ou aquele comportamento. Em outras palavras, os adultos (pais, assistente social, professor) devem provar à criança de forma convincente e clara a nocividade do seu comportamento.
Novas propriedades que aparecem na criança e uma nova direção de sua atividade aparecem apenas no decorrer de seu desenvolvimento. Tudo isso pressupõe uma busca ativa por métodos atípicos de diagnóstico precoce e correção do comprometimento do desenvolvimento dos adolescentes, que se manifesta na forma de diversos problemas de adaptação social.
A tecnologia mais adequada para solucionar esses problemas pode ser considerada o método analítico-transformativo - ajuste reeducativo da personalidade da criança, realizado na seguinte sequência.
1) Qualificação psicológica das deformações pessoais do adolescente, identificação dos seus mecanismos internos, determinação dos níveis de alterações mentais (psicológicas individuais, interpessoais, pessoais), esferas motivacionais-necessárias e valor-semânticas.
2) Estabelecer, com base na análise, tarefas específicas da esfera em relação às quais são indicadas influências preventivas, didáticas e corretivas - ou seja, determinar quais características do psiquismo de um determinado adolescente serão passíveis de influência efetiva do fora.
3) Encontrar, desenvolver e testar técnicas táticas para técnicas diagnósticas e corretivas, condições ótimas propícias à sua implementação. Aqui são testadas hipóteses e conclusões preliminares.
O início do trabalho preventivo com adolescentes de difícil educação e outros adolescentes de grupos de risco envolve o estudo das causas da deformação da personalidade e suas origens; então o assistente social concentra seus esforços em evitar que as inúmeras consequências da má adaptação evoluam para patologias sócio-psicológicas.
Um assistente social e um psicólogo enfrentam a tarefa de criar em um adolescente “difícil” uma necessidade plena de uma vida normal em troca de uma vontade muitas vezes expressa apenas verbalmente de “corrigir” (esta é a especificidade da adolescência). Este tipo de tarefa pode ser implementada em quatro etapas: a primeira é motivacional (criando elevado interesse pessoal nas aulas psicocorrecionais propostas); a segunda é indicativa (são introduzidos numerosos motivos, potencialmente “objetificando” o estado de necessidade existente); a terceira é atitudinal (motivos pessoalmente aceitáveis para “mudança” são formados para um determinado adolescente, por exemplo, atitudes individuais em relação a relacionamentos livres de conflitos com os pais); a quarta é baseada em atividades (desenvolvimento para um adolescente de planos e programas detalhados para organizar o comportamento futuro no âmbito de uma atividade específica - esportiva, criativa, educacional, etc.). A reabilitação está associada a uma ampliação dos motivos de mudanças no comportamento dos adolescentes, ao surgimento de novos objetos de atividade - ou seja, a mudanças positivas no desenvolvimento da esfera motivacional.
Como resultado, podemos dizer que a atividade anti-social de adolescentes tão difíceis de educar ainda não significa um desejo inconsciente, digamos, de cometer crimes. Só uma coisa é importante aqui: evitar a degradação final, não perder o momento até que o lado anti-social de suas vidas se transforme completa e completamente em sua essência, modo de vida e pensamentos, e comece a atender às necessidades individuais e relacionadas à idade.
A formação da seguridade social para os egressos de orfanatos tem características próprias. Nas primeiras fases da independência social, as crianças necessitam de assistência social. Geralmente é fornecido pela família. Uma criança que não tem pais (atualmente são principalmente vítimas de orfandade social: seus pais são bastante saudáveis mental e fisicamente, mas são indivíduos socialmente desfavorecidos), domina papéis sociais e normas morais durante os anos de permanência em um orfanato. Neste sentido, as ligações com a vida social tornam-se particularmente relevantes.
A socialização das crianças orfanatos é realizada em estreita interação entre o trabalho educativo e educativo. A assistência social é prestada por um psicólogo escolar e um assistente social escolar. O cerne da protecção social dessas crianças é incutir-lhes um sentimento de amizade e amor e, com base nisso, uma disponibilidade para a assistência mútua. Não devemos perder de vista que a assistência mútua nos grupos de orfanatos se combina com a concorrência. Os educadores devem completar os grupos tendo em conta a possibilidade de comunicação e liderança. O trabalho social visa dar formas civilizadas a esta competição natural.
A principal tarefa do orfanato é a socialização dos alunos. Para tanto, as atividades de modelagem familiar devem ser ampliadas: os filhos adultos devem cuidar dos mais novos e mostrar respeito pelos mais velhos. É aconselhável preparar-se para a vida familiar de forma que os alunos desenvolvam competências em tarefas domésticas, primeiros socorros e organização de tempos livres (em particular, os alunos aqui aprendem as funções de familiares). É impossível não levar em conta que a preparação de crianças e adolescentes para a vida familiar se dá em um contexto moral complexo, pois eles têm ciúmes dos filhos que têm pais, parentes, bem como dos filhos escolhidos para adoção.
É óbvio que o factor crítico que determina as características do desenvolvimento mental das crianças num orfanato, as dificuldades da sua educação e criação, é a falta de influência positiva da família. Às vezes, professores e educadores de orfanatos, percebendo isso, tentam construir relacionamentos com seus alunos como se fossem familiares, estabelecendo como objetivo substituir diretamente a mãe ou o pai das crianças. Ao mesmo tempo, o lado emocional da comunicação é superexplorado, o que, no entanto, não traz os resultados esperados, mas muitas vezes esgota emocionalmente e emascula o professor (não foi à toa que surgiu o conceito de “doação emocional”). Portanto, devemos concordar com os médicos e psicólogos que acreditam que as ligações entre professores e alunos em instituições infantis fechadas não devem imitar as familiares.
Por fim, a tarefa do assistente social num orfanato deve ser ajudar a optimizar as relações da criança com os seus tutores, outros familiares, bem como com os pais, que, como se sabe, mesmo estando privados dos direitos parentais ou estando na prisão ou hospital , manter certos relacionamentos com a criança : por meio de correspondência, encontros raros, etc. Muitas vezes, essas cartas e principalmente reuniões têm um efeito traumático na criança, perturbando-a por muito tempo. Ao mesmo tempo, não importa o que aconteça, as crianças muitas vezes sentem necessidade de se comunicar com os pais e outros parentes.
Nas atividades de um internato, os princípios da pedagogia prática e da psicologia, tendo em conta as características individuais das crianças, tornam-se particularmente relevantes. Em primeiro lugar, é aconselhável envolver os alunos em atividades que lhes sejam interessantes e ao mesmo tempo garantir o desenvolvimento da sua personalidade, tais como: ensino primário profissional, técnico, artístico e musical. Então, as atividades educativas e laborais devem ter como objetivo o sucesso, o que fortalece a motivação para o autodesenvolvimento pessoal. Cada aluno tem uma ideia dos pontos fortes do seu desenvolvimento, a partir dessas qualidades as crianças alcançam um alto nível de educação geral e formação inicial. Uma variedade de atividades permite que os alunos participem do processo educacional e laboral de acordo com suas características individuais.
Uma das formas mais importantes de resolver os problemas da protecção social é a orientação profissional de alunos e estudantes de instituições de ensino secundário especializado e superior. O sistema de orientação profissional é um processo contínuo e realizado propositalmente em todas as faixas etárias, desempenhando funções diagnósticas, educativas, formativas e de desenvolvimento.
Uma característica das actuais tarefas da orientação profissional é o problema da liberdade de escolha que se coloca efectivamente para um número significativo de jovens. A liberdade de escolha levanta algumas questões éticas no aconselhamento profissional. Na orientação profissional, os problemas éticos podem ser considerados em dois planos interligados: do ponto de vista da prontidão do indivíduo para escolher e implementar uma determinada posição moral e do ponto de vista da prontidão de um consultor de carreira (no nosso caso, um assistente social) para prestar assistência real ao indivíduo nessa autodeterminação, sem qualquer violação dos padrões éticos básicos de interação com os clientes.
Estudar as reais necessidades dos jovens em termos de serviços sociais é um elemento chave na formação de um sistema para a sua protecção social. Segundo a investigação, os jovens necessitam, em primeiro lugar, de uma bolsa de trabalho, de pontos de protecção jurídica e de aconselhamento jurídico, de uma “linha de apoio” e ainda - de consulta sexológica, de um centro de ajuda a famílias jovens, de um albergue - um abrigo para adolescentes que encontram se encontram numa situação de conflito em casa.
Ao organizar serviços sociais para jovens, é muito importante definir claramente as suas tarefas.
Assim, o centro de reabilitação social de menores inclui quatro departamentos: diagnóstico, reabilitação social, creche e hospital.
As atribuições do departamento de diagnóstico incluem: identificar adolescentes desajustados, identificando e analisando os fatores, formas e etapas desse desajuste social; desenvolver programas individuais de reabilitação social dos jovens, um conjunto de medidas que visam retirar os jovens de situações difíceis e criar condições para a actividade normal da vida.
Os principais objectivos do departamento de reabilitação social são: organizar a implementação faseada de programas de reabilitação social para jovens; restauração de contatos perdidos com a família, dentro da família; melhoria das relações interpessoais, eliminação de situações traumáticas, desenvolvimento de competências de comunicação baseadas em padrões morais; assistência na obtenção de especialidade e trabalho; prestação de assistência médica, psicológica e jurídica abrangente, etc.
2.2 Problemas da meia-idade e da maturidade (usando o exemplo do trabalho social com mulheres)
Os problemas sociais da idade média e madura, por um lado, são muito complexos, uma vez que requerem uma abordagem diferenciada em termos de estatuto social, género, características étnicas-religiosas e outras do cliente. Estas características constituem um conjunto de diversos problemas sociais de grupos populacionais como, por exemplo, militares, mulheres, representantes de minorias nacionais e religiosas, etc.
Por outro lado, todos estes grupos são caracterizados pela conhecida “crise da meia-idade”. É com isto, se ignorarmos o complexo de problemas quotidianos, económicos e jurídicos, que um assistente social enfrenta mais frequentemente quando trabalha com uma pessoa de meia-idade. A dificuldade aqui é justamente a necessidade de isolar esta crise psicológica na estrutura de problemas semelhantes e recorrentes de natureza material, cotidiana e jurídica. O fato é que muitas vezes esse mesmo fenômeno é a causa de problemas familiares e cotidianos, mal-entendidos no coletivo de trabalho e depressão mental geral. Assim, a superação deste problema pode ser a chave para resolver com sucesso outras dificuldades sócio-psicológicas.
A crise citada é, na verdade, um fenômeno psicológico de uma espécie de decepção, quando se percebe que as esperanças dos jovens nunca se concretizarão; o cansaço vem da monotonia da vida familiar e da monotonia das relações de trabalho. Isso causa apatia geral e, muitas vezes, depressão profunda. Se estes fenómenos forem acompanhados, por exemplo, de uma situação financeira precária, de crueldade na família, da posição de pária nacional e religiosa do próprio cliente e da sua família, será necessária uma assistência socioeconómica e psicológica complexa para resolver todo o problema. complexo de problemas.
De um modo geral, a crise da meia-idade não é do mesmo tipo; as suas diversas manifestações são características de intervalos de idade específicos durante o período de “maturidade”. Assim, na faixa dos 30-35 anos, o cliente costuma enfrentar o problema das “esperanças perdidas” da juventude, decepções na vida familiar, moradia e dificuldades cotidianas. À medida que nos aproximamos da velhice, os problemas do potencial desperdiçado não realizado, da solidão e da inutilidade num ritmo de vida cada vez mais acelerado e da segurança material nas condições da velhice que se aproxima tornam-se mais urgentes. O que foi dito acima também determina a diferença nos métodos de trabalho social com essas pessoas - seja consulta, treinamento psicológico, trabalho em grupo, assistência socioeconômica.
Tendo em conta a limitada quantidade de trabalho, consideraremos os problemas da meia-idade a partir do exemplo da assistência social à mulher (tendo em conta as peculiaridades da periodização etária no contexto da tipologia sócio-género).
A complexidade e complexidade dos problemas sociais das mulheres, a dependência das suas causas dos problemas sócio-psicológicos gerais da sociedade determinam a necessidade de uma abordagem sistemática à sua resolução, da utilização de uma ampla variedade de tecnologias para obter resultados positivos específicos.
Em primeiro lugar, é claro, é necessário garantir à mulher a oportunidade de encontrar um emprego que lhe permita sustentar-se a si mesma e (se necessário) à sua família, e realizar o seu potencial pessoal, incluindo o seu potencial familiar e não familiar. componentes. De acordo com a investigação, a necessidade das mulheres de terem um emprego fora de casa é motivada por três grupos de motivos:
· a necessidade de uma segunda renda na família,
· o trabalho é o meio mais importante de “segurança social” tanto para uma mulher como para a sua família,
· o trabalho é um meio de autoafirmação, de autodesenvolvimento, uma forma de obter reconhecimento, um local onde se pode desfrutar de uma comunicação interessante, uma pausa nas tarefas domésticas monótonas (isto é típico das mulheres principalmente com elevado nível de escolaridade).
Para as mulheres, a única opção para uma evolução positiva da situação é a necessidade de se livrarem rapidamente da ilusão da possibilidade de uma intervenção benéfica de alguém na sua situação, na situação e no bem-estar das suas famílias e construir as suas vidas, aproveitando ao máximo utilização dos princípios da independência pessoal e da liberdade de escolha.
Em relação ao emprego, isto deverá significar uma luta para alcançar condições em que a capacidade de gerar filhos não seja um factor discriminatório no mercado de trabalho. Deve ser dado à mulher o direito de combinar responsabilidades maternas e profissionais (incluindo ter filhos pequenos) e de se dedicar inteiramente à família e aos filhos, se considerar que tal escolha é a melhor. A permeabilidade das fronteiras entre estes estatutos e uma transição indolor de um para outro devem ser asseguradas tanto pela lei como por um sistema de medidas organizacionais que facilitem e garantam a adaptação da mulher às novas condições do mercado de trabalho.
A independência e a liberdade de escolha devem ser garantidas às mulheres nas relações familiares. Ela deve escolher a melhor opção para si e para a sua família: ser dona de casa vivendo dos rendimentos do marido, ou ser independente em termos de rendimentos e sustentar ela própria a sua família - esta escolha envolve mudar a política laboral e de emprego no país em de tal forma que o trabalho honesto e socialmente útil desse às pessoas a oportunidade de receber rendimentos suficientes para sustentar a vida.
A mulher deve ser independente e ter liberdade de escolha na esfera das relações sexuais. Isto ajudará a reduzir o número de casos de violência familiar e sexual, protegerá as mulheres de gravidezes indesejadas, introduzirá as disposições básicas do planeamento familiar na consciência de massa e, como resultado, possivelmente eliminará a liderança inglória da Rússia entre todos os países em termos do número de abortos realizados anualmente.
Em termos tecnológicos, é necessário fazer mudanças sérias no sistema de educação e educação das crianças, o que é apenas parcialmente da competência do serviço social. Um assistente social pode, em primeiro lugar, iniciar a atenção a esta área a nível local, contactando os órgãos de decisão, os meios de comunicação social e criando associações de pessoas interessadas em resolver estas questões e ter a oportunidade de influenciar os órgãos de gestão social. Em segundo lugar, ele pode realizar trabalhos socioterapêuticos e correcionais para mudar a situação desfavorável de uma determinada família.
Garantir a máxima acessibilidade (territorial, organizacional e económica) aos serviços de contracepção e aborto, divulgando informações fiáveis sobre tecnologias de planeamento familiar também pode ter um impacto positivo no bem-estar social das mulheres. A organização da saúde e a garantia de um estilo de vida saudável estão entre as atividades sociais realizadas nos três níveis - federal, regional e municipal. A educação médica, a promoção do conhecimento e as habilidades de planejamento familiar são responsabilidades do especialista em serviço social, e uma variedade de técnicas de melhoria da saúde são utilizadas pelos centros de serviço social, cujos principais clientes são mulheres.
Falando sobre as áreas de género do serviço social, podemos distinguir três fases de tarefas no domínio da ajuda às mulheres: salvar as suas vidas e saúde, manter o funcionamento social e o desenvolvimento social. Em condições individuais e sociais específicas, uma ou outra tarefa é prioritária.
Para salvar a vida e a saúde de mulheres e crianças, abrigos de internamento, centros de crise, abrigos com uma gama de serviços sociais (reabilitação psicológica e médica, aconselhamento jurídico e protecção jurídica, assistência na procura de outro local de residência e trabalho adequado, por vezes assistência em obtenção ou restauração de documentos). É claro que prestar assistência em circunstâncias de emergência não resolve os problemas sociais enquanto tais, mas por vezes pode salvar a vida de uma mulher ou dos seus filhos. Dificuldades económicas agudas dão à mulher o direito de solicitar assistência social ou de emergência específica, que também é uma tecnologia única de curto prazo (de acordo com a sua finalidade conceptual).
A manutenção do funcionamento social é de natureza mais duradoura e a sua necessidade é determinada por um conjunto mais complexo de razões. Assim, as tecnologias utilizadas neste caso são mais diversas: todos os tipos adequados de reabilitação sociopsicológica, socioeconómica, médica e apoio às mulheres em situações de vida difíceis. O meio mais importante de reabilitação social e laboral deve ser considerado a reciclagem ou reciclagem das mulheres em profissões mais necessárias. Consultas ou outra assistência jurídica podem ajudar a proteger os direitos das mulheres em caso de conflitos familiares ou disputas de propriedade, em qualquer situação em que, devido à imperfeição do quadro regulamentar ou às características do seu estatuto social, as mulheres se encontrem numa posição vulnerável.
O desenvolvimento social pode ser assegurado informando as mulheres, ensinando-lhes competências pessoais progressivas e tecnologias sociais, incluindo tecnologias para o auto-emprego e auto-suficiência, e pequenas empresas. De grande importância é o apoio a grupos de autoajuda e ajuda mútua, associações de proteção dos direitos civis, sociais e outros dos diversos estratos da população feminina.
É claro que todos estes três tipos de tarefas, em regra, são desempenhados por assistentes sociais em conjunto com funcionários de diversas esferas do complexo social - agências de aplicação da lei, serviços de emprego, instituições médicas e educacionais, etc.
Os tipos mais comuns são os centros de assistência social à população, bem como os centros de assistência social às famílias e crianças. A tipologia e os nomes de tais centros e suas funções podem variar dependendo das condições locais. Além disso, podem funcionar instituições de assistência social criadas por organizações estrangeiras ou com a sua ajuda, confissões, organizações privadas e públicas. É característico que a maioria dos clientes de quase todas as instituições sociais focadas na prestação de uma ampla variedade de serviços sejam mulheres. É importante que as actividades destas organizações não violem os direitos das mulheres que pretendem ajudar, que sejam transparentes para controlo em termos de conteúdo e métodos de trabalho, e que a informação também seja acessível aos clientes.
A assistência social emergencial é uma assistência única a um indivíduo ou família que enfrenta dificuldades na emissão de dinheiro, alimentos ou coisas. A assistência social direcionada é prestada a segmentos de baixa renda da população e também prevê a emissão de dinheiro, alimentos ou coisas, mas pode ser prestada repetidamente, até mesmo regularmente. Este tipo de assistência pode ser recebida por diversas categorias da população, principalmente representantes de famílias socialmente desfavorecidas.
A protecção contra a violência doméstica numa instituição não estacionária, em regra, envolve uma combinação de actividades de agentes da lei e instituições de serviço social: os primeiros suprimem a violência e os últimos fornecem reabilitação, assistência jurídica e outros tipos de assistência às suas vítimas.
Uma tecnologia eficaz é a criação de grupos terapêuticos de pessoas que sofreram violência doméstica, cujos membros possam melhor apoiar-se, alcançar melhores resultados sob a orientação de um especialista em serviço social na correção da sua personalidade, protegendo os seus interesses sociais.
Um nível mais elevado de trabalho é a transição dos grupos terapêuticos para o estatuto de grupos de autoajuda, ou seja, associações de clientes que existem há mais tempo, apresentando uma gama mais ampla de problemas que desenvolvem a personalidade dos membros do grupo. A assistência do assistente social na criação de tais grupos significa transferir seus clientes da categoria de objetos de influência para a categoria de sujeitos que participam igualmente na resolução de seus próprios problemas.
2.3 Proteção social para as pessoasos idosos e deficientes
O sistema de serviço social para idosos abrange, nomeadamente, cuidados médicos geriátricos, tanto em regime de internamento como de ambulatório; manutenção e atendimento em pensões, atendimento domiciliar para quem necessita de cuidados externos; assistência protética, fornecimento de veículos; emprego de quem pretende continuar a actividade laboral passiva e a sua reconversão profissional; organização do trabalho em empresas e oficinas especialmente criadas; habitação e serviços comunitários; organização de atividades de lazer, etc. A tutela dos idosos é uma das principais áreas do serviço social em geral. A tutela é entendida como uma forma jurídica de proteção dos direitos e interesses pessoais e patrimoniais dos cidadãos. As suas formas são muito diversas, mas a principal forma de assistência social aos idosos que não conseguem exercer plenamente (ou de todo) os seus direitos e cumprir as suas responsabilidades por motivos de saúde é o funcionamento do sistema de pensões.
Refira-se que, atualmente, são internadas em pensões maioritariamente pessoas que perderam completamente a capacidade de locomoção e necessitam de cuidados constantes. É claro que os idosos querem viver na sua própria casa, num ambiente familiar. A expansão da assistência domiciliária (uma variedade de serviços domiciliários: entrega de mercearias ao domicílio, assistência na papelada, aquisição de bens essenciais, etc.) permite-lhes adiar o prazo de mudança para lares de idosos.
Além disso, contrariamente à crença popular, a maioria dos idosos não experimenta limitações nas suas atividades habituais e não é dependente; moram em suas próprias casas ou na casa de seus parentes. A velhice por si só não significa que seja necessária ajuda especializada de um assistente social. Portanto, os principais cuidados aos idosos são prestados através da atenção primária à saúde. As principais medidas de reabilitação médica e social dos idosos visam maximizar a possível preservação da atividade de vida do idoso em ambiente familiar. Suas formas incluem: centros especializados com unidades de internação, unidades de atendimento especializado e instituições de reabilitação. O princípio mais importante é a orientação preventiva.
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Na vida de cada um de nós surgem situações difíceis da vida, e todos nós reagimos aos problemas à nossa maneira e procuramos uma saída para uma situação difícil de diferentes maneiras. Algumas pessoas fazem as pazes e se adaptam, “seguim o fluxo”. Outros buscam uma saída para uma situação difícil de vida por meio de ações que visam a superação de problemas e angústias. Alguém se fecha em si mesmo e, em vez de tentar superar de alguma forma a dificuldade, prefere não perceber. E muitos, amaldiçoando o destino, apenas reclamam de uma vida difícil e, de fato, sem resolver nenhum problema, caem em depressão.
É possível generalizar o comportamento das pessoas em situações difíceis e descrever formas de superar as dificuldades utilizando as estratégias de transformação que são utilizadas nessas situações: enfrentamento (adaptação e superação), proteção e preocupação. Mas antes de falarmos sobre eles em detalhes, algumas palavras sobre o conceito de “situação de vida difícil”.
É assim que o conceito de “situação de vida difícil” é interpretado por uma das Leis Federais da Federação Russa - “ Situação de vida difícil - esta é uma situação que perturba diretamente a vida de uma pessoa, que ela não consegue superar sozinha" Esta lei também fornece vários exemplos de situações de vida difíceis – doença, deficiência, orfandade, desemprego, insegurança e pobreza, falta de local de residência específico, abusos, conflitos, solidão, etc.
O psicoterapeuta russo Fedor Efimovich Vasilyuk, que estuda aspectos de situações difíceis da vida, sugere entendê-las como situações de impossibilidade, nas quais uma pessoa se depara com a dificuldade de realizar as necessidades internas de sua vida (aspirações, motivos, valores, etc.) .
Uma situação de vida difícil é sempre caracterizada por uma discrepância entre o que queremos (alcançar, fazer, etc.) e o que podemos. Tal discrepância entre desejos e habilidades e capacidades impede o alcance dos objetivos, e isso acarreta o surgimento de emoções negativas, que sinalizam o surgimento de uma situação difícil. Uma pessoa em desenvolvimento, dominando e aprendendo o mundo ao seu redor, mas não possuindo experiência de vida suficiente, é inevitável encontrar algo inesperado, desconhecido e novo. Usar suas próprias habilidades e capacidades em uma determinada situação pode não ser suficiente e, portanto, pode causar decepção. E qualquer situação de vida difícil leva à interrupção das atividades, à deterioração das relações existentes com pessoas ao nosso redor, gera preocupações e emoções ruins, causa diversos transtornos, que podem ter consequências negativas para o desenvolvimento pessoal. Portanto, uma pessoa deve saber o máximo possível sobre as opções e caminhos possíveis.
Técnicas comportamentais que as pessoas usam com mais frequência em situações difíceis
As técnicas de defesa são um grupo de reações não adaptativas (comportamentos que contribuem para a ocorrência de sofrimento mental grave) às dificuldades: depressão, resignação silenciosa, depressão, bem como evitar situações difíceis da vida e suprimir pensamentos sobre a causa e fonte de a dificuldade.
Superação – ações que visam alcançar o sucesso, mudar e superar dificuldades. Estão associados ao gasto de energia e a determinados esforços; envolvem pensamentos intensos voltados para resolver uma situação difícil, alto nível autorregulação mental, buscando as informações necessárias e envolvendo outras pessoas na solução do problema.
Ao transformar persistentemente qualquer situação difícil, uma pessoa muda muito, mas muitas vezes essas mudanças são inconscientes e não intencionais. No entanto, por vezes uma situação exige uma mudança consciente nas suas características, só neste caso a prosperidade e superar dificuldade. Nesse caso, a mudança de propriedades e atitudes pessoais diante de uma situação difícil torna-se a estratégia principal ou um componente importante de outra estratégia.
TÉCNICAS DE ADAPTAÇÃO
Adaptação aos aspectos básicos da situação(atitudes sociais, normas sociais, regras de relações comerciais, etc.). Tendo dominado esta técnica, uma pessoa entra livremente no mundo da moralidade e do direito, do trabalho, da cultura e das relações familiares. Em condições sociais normais, esta técnica predetermina o sucesso. Por exemplo, ajuda a habituar-se às novas condições de trabalho (neste caso, a pessoa conclui com êxito o período de estágio) ou no caso de mudança para um novo local de residência. Contudo, se uma pessoa entrou em uma situação de vida difícil, numa situação de convulsão, quando algo mudou drasticamente, onde novas regras ainda não foram formadas e as antigas já não se aplicam - esta técnica não ajudará.- Adaptando-se às características e necessidades dos outros será de grande importância numa situação de convulsão social. O estudo desta técnica mostrou que ela é mais frequentemente utilizada durante fases de crise do desenvolvimento social. Ao lado está outro método de adaptação - cuidar da manutenção dos contactos sociais existentes e estabelecer novos contactos sociais.
- Escolha um papel para você e comporte-se de acordo com ele. As pessoas usam esta técnica em situações onde a fonte de experiências e dificuldades são suas qualidades pessoais e propriedades de seu próprio caráter (por exemplo, dúvida ou timidez), que não lhes permitem adaptar-se livremente às novas condições de vida, pedir ajuda, etc. Esta técnica envolve o uso consciente de um mecanismo de identificação. Uma pessoa escolhe um determinado modelo de comportamento para imitar; pode ser um herói de filme ou um personagem de livro que personifica a confiança, ou um amigo que tem essa qualidade ausente. Numa situação de vida difícil, ele experimenta o papel desse personagem: passa a se comportar de maneira diferente, seu andar, seu jeito de falar, seu o discurso se torna persuasivo, ele até começa a se sentir diferente. Como não se identifica completamente com o papel escolhido, mas apenas o “desempenha”, ele atribui todos os seus fracassos e estranhezas ao personagem escolhido, e não a si mesmo. Isso ajuda a evitar constrangimentos, ficar mais livre de opiniões de outros e não abaixe sua autoestima ao cometer erros. Com a escolha certa do papel, ajuda a enfrentar uma situação difícil que surge na comunicação, e também provoca mudanças tangíveis não só no comportamento, mas também nos próprios valores e atitudes de vida.
- Uma forma de dispositivo freqüentemente usada é identificar-se com pessoas mais afortunadas ou identificar-se com associações e organizações sérias e influentes. Pessoas que sofreram decepções e fracassos, que se consideram um fracasso, às vezes recorrem a essa técnica. Ao se identificarem com um sujeito de sucesso, eles parecem agregar habilidades especiais a si mesmos e, ao se tornarem funcionários de uma organização influente e autorizada, não apenas têm a oportunidade de sentir que pertencem a ela e falar sobre “nossos sucessos”, mas também também começam a se sentir fortes e a agir com mais sucesso e confiança.
- Técnica para identificar os limites de suas próprias capacidades, via de regra, é utilizado quando há uma mudança repentina nas circunstâncias da vida. O exemplo mais marcante é o de uma pessoa que fica incapacitada. Encontrando-se em uma situação de vida tão difícil, as pessoas são forçadas a mudar drasticamente seu modo de vida estabelecido. No início, eles aprendem sobre suas capacidades. Como uma pessoa que caminha por um pântano testando as águas, ela analisa a extensão de suas habilidades restantes e tenta compensar o que perdeu. Vale ressaltar que quem se encontra em condições desconhecidas ou complicadas também recorre a táticas de porta em porta.
- Predizendo e antecipando eventos. Esta técnica é usada por pessoas que já tiveram uma triste experiência de fracasso ou que estão esperando o início iminente de uma situação de vida difícil que se aproxima (por exemplo, uma dispensa no trabalho, uma próxima operação ou a morte de um parente doente). A tristeza antecipada ou noções preconcebidas têm valor adaptativo e permitem que uma pessoa se prepare mentalmente para possíveis experiências difíceis e faça um plano para evitar circunstâncias infelizes. Como qualquer outra técnica para lidar com uma situação difícil, o enfrentamento antecipatório, dependendo da situação particular, pode ser útil e prejudicial.
(+) Um exemplo do uso produtivo do enfrentamento antecipatório é a experiência frequentemente utilizada em alguns hospitais estrangeiros na preparação de pacientes jovens para uma operação planejada. A equipe médica, sob a orientação de um psicólogo qualificado, organiza jogos de role-playing especiais, durante os quais é representada a situação operacional. Essa preparação psicológica reduz o medo das crianças em relação à cirurgia e acelera significativamente sua recuperação.
(-) Um exemplo claro de enfrentamento antecipatório claramente improdutivo é o chamado “sintoma de São Lázaro”, que os psicólogos identificaram quando trabalharam com alguns familiares de pessoas infectadas pelo HIV. Consiste em tal atitude para com o paciente, como se ele já estivesse morto e enlutado (às vezes chega a ponto de os familiares evitarem qualquer comunicação com o doente, arrecadando abertamente dinheiro para o velório e preparando-se para o seu funeral).
MÉTODOS AUXILIARES DE AUTOPRESERVAÇÃO EM SITUAÇÕES DE VIDA DIFÍCEIS
São métodos para lidar com rupturas emocionais que, segundo o sujeito, ocorrem em conexão com situações difíceis intransponíveis.
- Isso é escapar de uma situação difícil. Ocorre não apenas de forma física, mas também de forma puramente psicológica - pela supressão de pensamentos sobre a situação e pela alienação interna dela (isso pode ser uma recusa promoções, de outras ofertas tentadoras). Para pessoas que passaram por um grande número de fracassos e decepções diferentes, evitar conexões e situações duvidosas muitas vezes se torna uma característica pessoal. Para eles, esta é a “última linha de defesa”.
- Negação e rejeição, um evento traumático, avassalador e trágico é outra técnica comum de autopreservação. Encontrando-se em uma situação de vida difícil e diante da tragédia, da não aceitação e da negação dela, a pessoa constrói uma barreira psicológica à penetração desse evento traumático e destrutivo em seu mundo interior. Ele gradualmente digere em pequenas doses.
Técnicos superando dificuldades com a ajuda da adaptação e da transformação, podem ser secundários e básicos para uma pessoa, tanto específicos quanto característicos da situação. Os específicos da situação são: “resistência”, “ajustar as expectativas”, “esperança”, “aproveitar uma oportunidade”, “autoafirmação”, “identificar-se com os destinos e objetivos de outras pessoas”, “confiar em outros pessoas”, “atrasar a satisfação das próprias” necessidades”, “manifestação de agressão na forma de ação ou crítica infundada" e etc
TÉCNICAS UTILIZADAS EM CASOS DE FALHA
Aqui estão as técnicas que as pessoas usam quando... superando situações difíceis da vida não há mais como resolvê-los. Ou seja, uma pessoa que se encontra em uma situação desagradável fez todos os esforços para resolvê-la de alguma forma, mas o problema continua sem solução e ela não tem escolha senão simplesmente admitir que falhou. Ele vivencia essa derrota como um colapso de personalidade, porque se propôs uma tarefa difícil, se esforçou tanto, esperou e até viu sua solução como parte de sua vida futura. Se uma pessoa não passou por sérios contratempos e fracassos antes desse período, ela estará excessivamente vulnerável. Em tal situação, a pessoa tenta de qualquer forma manter ou restaurar uma boa atitude para consigo mesma, um sentimento de bem-estar e dignidade.
Na maioria das vezes, nesses casos, as pessoas tentam desvalorizar o fracasso usando mecanismos de defesa psicológica que ajudam a reduzir o fardo das experiências emocionais e não exigem que reconsiderem dolorosamente sua atitude em relação a si mesmas. Entre essas técnicas estão:
- Depreciação de um objeto. Incapaz de achar saída de uma situação difícil, neste caso, ao não conseguir atingir um objetivo importante (casar, fazer faculdade, defender uma dissertação, etc.), a pessoa reduz sua importância. Assim, ele desvaloriza seu fracasso (“ Eu preciso disso??», « Isso não é a coisa mais importante da vida") e escreve a difícil situação em sua biografia como um episódio insignificante.
- Ajustando suas esperanças e aspirações. Como o fracasso é um acontecimento desagradável e difícil para a maioria das pessoas, privando a pessoa do que ela precisa, ela pode recorrer ao ajuste de suas esperanças e expectativas. Isso geralmente leva à minimização das necessidades. É claro que esse método evita fracassos, suaviza sensações e experiências desagradáveis, mas empobrece o futuro e não aumenta de forma alguma o respeito próprio como indivíduo.
- Aceitação é a aceitação de uma situação como ela realmente é. Em psicologia, essa técnica às vezes é chamada de “paciência” ou, mais frequentemente, usa-se a frase “deixar a situação ir” (ou seja, interromper ações que não trazem resultados para mudar uma situação difícil). Esta não é uma resposta silenciosa às circunstâncias difíceis da vida, mas uma decisão consciente tomada após analisar a situação de vida e comparar a própria situação difícil com a situação ainda pior de outras pessoas. Esta técnica pode ser aplicável em situações de incapacidade ou doença grave.
- Interpretação positiva da sua situação. Esta técnica é semelhante à anterior. Consiste em utilizar opções de comparação: as pessoas comparam-se com alguém que está numa posição ainda mais precária (“a comparação desce”), ou relembram os seus méritos e sucessos noutras áreas: “Sim, não consegui, mas depois… ” (“a comparação sobe”). Lembre-se, uma das heroínas do popular filme “Office Romance” de E. Ryazanov tinha as seguintes frases defensivas: “ Moro fora da cidade, mas perto do trem», « Meu marido teve úlcera estomacal, mas o próprio Vishnevsky fez a operação" e assim por diante.
Na vida de cada um de nós existem situações difíceis da vida. Mesmo nos momentos mais tranquilos enfrentamos dificuldades. Para um é a procura de emprego ou uma mudança de residência, para outro é a própria doença ou a doença de um ente querido, o divórcio ou o falecimento de entes queridos. É assim que sempre foi e sempre será. Situações difíceis da vida surgem na vida de crianças e adultos, de famílias inteiras e de nações.
Este artigo fornece técnicas e técnicas que estão amplamente relacionadas à adaptação a circunstâncias que não podem mais ser alteradas. Há opiniões de que tais técnicas indicam uma estratégia passiva e uma incapacidade de lidar com a vida. Mas, na realidade, nem tudo é tão simples, porque por vezes a adaptação temporária funciona como uma estratégia sábia para sobreviver a uma situação de vida difícil, tendo em conta as perspectivas de vida com as suas características reais.
O exemplo mais simples é período probatório para emprego dita a uma pessoa as regras do jogo, às quais ela deve se adaptar para conseguir um bom emprego e ser aceita em uma nova equipe de trabalho. Ele sabe, quando é melhor ficar em silêncio, recusa a autoafirmação e certas formas de comportamento em favor do seu futuro.
No entanto, todos têm o direito de escolher de forma independente as técnicas e estratégias de seu repertório que os ajudarão a sair de uma situação difícil de vida. Nem sempre conseguimos mudar tudo. O máximo que podemos fazer é olhar a situação com seriedade, direcionar esforços máximos para mudar o que pode ser melhorado e encontrar formas de coexistir com o que não pode ser mudado.
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O apoio social - no sentido mais geral - é a informação que leva a pessoa a acreditar que é amada, valorizada, cuidada, que faz parte de uma rede social e tem obrigações mútuas com ela. O apoio social é definido como a troca de recursos entre as pessoas.
O apoio social à população é um sistema de medidas que proporcionam garantias sociais a determinadas categorias de cidadãos estabelecidas por leis e outros atos normativos, com exceção das pensões. A definição apresentada é baseada nas disposições da Lei Federal nº 122-FZ “Sobre Emendas aos Atos Legislativos da Federação Russa e Reconhecimento da Invalidade de Certos Atos Legislativos da Federação Russa em Conexão com a Adoção de Leis Federais “Sobre Emendas e Adições à Lei Federal "Sobre os Princípios Gerais de Organização de Atos Legislativos" (representantes) e autoridades executivas das entidades constituintes da Federação Russa" e "Sobre os princípios gerais de organização do governo autônomo local na Federação Russa", adotadas pelo Duma Estatal da Federação Russa em 5 de agosto de 2004. . Antes da aprovação desta lei, na literatura científica, jurídica e empresarial, bem como nos documentos regulamentares, o apoio social era interpretado como medidas pontuais e (ou) episódicas de natureza conjuntural.
O apoio social à família é também considerado como a assistência em dinheiro e em espécie, que é prestada tendo em conta as garantias de segurança social legalmente estabelecidas.
Existem os seguintes tipos de apoio social às famílias:
1. emocional, íntimo - cuidar do outro, confiança e empatia por ele;
2. instrumental (material) - assistência financeira, disponibilização de recursos;
3. informativo - auxílio na resolução do problema, oferecendo informações e conselhos importantes;
4. feedback ou apoio em forma de avaliação – avaliação do desempenho após a resolução do problema.
As redes de apoio social desempenham um papel especial. As redes de apoio social são estruturas que podem prestar assistência a uma pessoa ou família. Nosso país criou toda uma rede de instituições que prestam assistência social a famílias e crianças. Na região de Chelyabinsk existe uma vasta rede de instituições cujas atividades visam prestar apoio social e assistência a famílias e crianças. São 55 instituições de ensino para órfãos e crianças deixadas sem cuidados parentais (orfanatos e internatos), 23 instituições especializadas para menores com necessidade de reabilitação social (abrigos sociais e centros de reabilitação social), 3 centros de reabilitação para crianças com deficiência, 2 centros de assistência social a famílias e crianças e 1 centro de crise para mulheres.
O apoio social familiar é um processo complexo que inclui três partes:
1. busca de apoio social (capacidade da família de encontrar pessoas dispostas a ajudar);
2. presença de rede social de apoio (estruturas capazes de dar apoio);
3. percepção de apoio social (capacidade da família aceitar ajuda de outras pessoas).
A família russa precisa do apoio do Estado e da sociedade, mas esse apoio do Estado e da sociedade não pode ser reduzido apenas à assistência material, económica (monetária ou em espécie), deve incluir assistência na organização de outras possíveis necessidades da família, na resolução quaisquer problemas e situações de crise de qualquer natureza, não apenas económicas. Conforme observado por P.D. Pavlenok, o mais promissor é uma combinação equilibrada de tipos de assistência monetária e não monetária.
A família é uma instituição completa de educação social. Para preservar e desenvolver as funções sociais da família, o Estado desenvolve e implementa uma política familiar, que inclui duas tarefas principais: por um lado, visa estabilizar a situação da família, criando condições reais para a dinâmica positiva dos seus processos de suporte à vida e, por outro lado, na criação de sistemas eficazes de proteção social para famílias socialmente vulneráveis.
O apoio social às famílias é um conjunto de medidas destinadas a prestar assistência a determinados grupos de famílias que se encontram temporariamente em situações económicas difíceis, proporcionando-lhes informações, recursos financeiros, empréstimos, formação e reconversão profissional e outros benefícios. As características do apoio social são temporárias ou parciais; participação ativa da pessoa necessitada na resolução do problema; utilização do princípio do reembolso dos recursos financeiros atribuídos. Um elemento integrante do apoio social à família é a assistência social. De acordo com a legislação russa, “a assistência social estatal é a prestação a famílias de baixos rendimentos, cidadãos de baixos rendimentos que vivem sozinhos... de benefícios sociais, complementos sociais de pensões, subsídios, serviços sociais e bens vitais. Os beneficiários da assistência social estatal podem ser famílias de baixa renda e cidadãos de baixa renda que vivem sozinhos e que tenham uma renda média per capita abaixo do nível de subsistência estabelecido na entidade constituinte relevante da Federação Russa"
Até o momento, foram estabelecidas e estão em vigor as seguintes formas principais de assistência estatal às famílias com crianças:
Pagamentos em dinheiro às famílias dos filhos relacionados com o seu nascimento, manutenção e educação (pensões, benefícios, subsídios);
Benefícios trabalhistas, fiscais, habitacionais, médicos, de crédito e outros para pais e filhos;
Serviços sociais para famílias (prestação de serviços sociais e assistência consultiva), etc.
A legislação russa também define medidas de apoio social a que tem direito uma família em situações de vida difíceis:
1. Assistência financeira única e direcionada a cidadãos em situações de vida difíceis
2. Pagamento mensal em dinheiro às famílias constituídas exclusivamente por pessoas com deficiência que não trabalham desde a infância.
3. Fornecer às crianças do primeiro e segundo ano de vida produtos lácteos especiais de alimentação infantil.
4. Fornecimento gratuito de alimentação às crianças que estudam em instituições municipais de ensino.
5. Assistência financeira direcionada única para a reparação de instalações residenciais.
Actualmente, é impossível seguir o caminho da eliminação da pobreza através de pagamentos adicionais do orçamento a todas as famílias com rendimentos inferiores ao nível oficial de subsistência. A assistência social nas condições modernas só pode ser específica e prestada de forma individual e direcionada. Só neste caso os fundos muito limitados para a protecção social poderão ser utilizados de forma optimizada.
Os organismos de proteção social abrangem todas as categorias de famílias: famílias de baixos rendimentos, monoparentais, numerosas, desfavorecidas e em risco.
As principais orientações para a proteção social das famílias e crianças são:
1) prevenção de problemas familiares e orfandade social com a introdução de tecnologias modernas;
2) apoio material abrangente para famílias e crianças, incluindo famílias numerosas e de baixa renda;
3) organização do trabalho de recreação e melhoria da saúde das crianças.
Uma categoria especial de clientes são as famílias em risco ou em situação socialmente perigosa. Em 2011, 7.000 famílias foram registradas em Chelyabinsk; em 2010, o número dessas famílias era de 6.984. As Secretarias de Assistência à Família e à Criança das Instituições Municipais, Centro Integrado de Atendimento Social à População Municipal, desempenham a função principal de identificar essas famílias, seu apadrinhamento social e selecionar um programa de reabilitação.
É necessário identificar famílias problemáticas e disfuncionais numa fase precoce, quando a intervenção pode ser especialmente eficaz, intensificar o trabalho com essas famílias e desenvolver grupos educativos familiares em abrigos e centros de reabilitação social para menores.
No total, 2 bilhões e 724,1 milhões de rublos foram alocados para ajudar no crescimento da renda real das famílias com crianças em 2011 na região de Chelyabinsk. Destes, mais de 1 bilhão de rublos são alocados anualmente para o pagamento de benefícios mensais para crianças e 121 milhões de rublos para um benefício único pelo nascimento de um filho. Mais de 330 mil famílias com crianças receberão benefícios.
O sistema de subsídios para habitação e contas de serviços públicos (incluindo subsídios direcionados relacionados com o aumento das contas de serviços públicos em 2011), que é um dos tipos de assistência social do Estado, ajuda a proteger as famílias de baixos rendimentos de dívidas crescentes no pagamento de habitação. serviços públicos e, em última análise, de perder a sua casa. Mais de 1 bilhão de rublos são alocados anualmente para esses fins. Mais de 100 mil famílias recebem subsídios na região.
A garantia da segurança social aos cidadãos e famílias de baixos rendimentos, cidadãos em situação de vida difícil, é facilitada pelo pagamento de uma prestação social única. Este ano, o montante do financiamento para o seu pagamento será de 19,5 milhões de rublos.
O principal objetivo do apoio social às famílias é mobilizar as forças internas da família para superar a crise. O conteúdo específico do apoio social a uma família em cada caso individual é determinado pelas suas características individuais: estrutura, situação financeira, natureza das relações internas, especificidades dos problemas, grau da sua gravidade, aspecto da desvantagem.
A família é uma sociedade em miniatura, de cuja integridade depende a segurança de toda a grande sociedade humana. É possível conseguir um renascimento da autoridade da família russa, fortalecendo os valores e tradições familiares básicos, melhorando a política familiar, desenvolvendo o conteúdo do apoio social à família, a educação espiritual e moral da população, melhorando as relações sociais, apresentar às crianças e aos jovens os valores familiares, através da preservação das tradições culturais e do estudo da genealogia. Sem famílias fortes e fortes, nunca haverá um estado forte e forte. O principal objetivo do apoio social estatal às famílias e crianças é o bem-estar da família. A política familiar estatal deve desenvolver-se e melhorar constantemente, com base na investigação científica, introduzir novos padrões estatais, formar novos mecanismos de interação com a família, proporcionando assim as condições necessárias para que a família cumpra as suas funções básicas.
