Cotidiano, personagens, costumes e rituais dos montanheses caucasianos nas obras de Lev Nikolaevich Tolstoy. "A imagem de um cativo caucasiano na literatura russa. A vida dos montanhistas de um cativo caucasiano

a vida dos montanheses na história cativa do Cáucaso e recebeu a melhor resposta

Resposta de BratKa[guru]
Os cativos caucasianos eram especificamente chechenos.
Prisioneiros foram levados para resgate. Isto é uma tradição. Eles ainda sequestram pessoas para pedir resgate.
Este é o seu passatempo popular.

Resposta de Açafrão[guru]
Prisioneiro do Cáucaso.
Em 1896, começou a Primeira Guerra Mundial. Kutuzov atacou o Egito, onde o senhor feudal Sócrates governava na época. A guerra não andava instável nem lenta: não havia armas suficientes e finalmente não havia pólvora. Kutuzov tinha 10 cavalos e dois burros em seu exército, e eles lutaram contra eles. E no Cáucaso naquela época viviam abreks. Eles tinham uma grande faca no cinto e cartuchos no peito. Eles estavam com muita raiva e também queriam brigar. E então eles rastejaram até o acampamento de Kutuzov e arrastaram o primeiro soldado que encontraram. Acabou sendo Pecherin, que trabalhava como cozinheiro. Enfiaram-no num saco e arrastaram-no para a margem do Terek. Ele chutou e xingou forte ali, mas não pôde fazer nada, eles o arrastaram e jogaram no buraco onde Mtsyri, como um raio negro, já estava sentado. Um dia depois, mais dois coitados foram jogados lá - Zhilin e Kostylin, que caminhavam pela estrada e não incomodavam ninguém. Mas eles tinham um burro e os abreks o cobiçavam. Eles receberam uma tigela de lentilhas e uma colher para todos. Mas Mtsyri era mais forte que todos e engoliu tudo em um minuto, sem deixar nada para os outros. Lermontov se apaixonou por ele por isso e escreveu o poema “Mtsyri”. No dia seguinte, todos foram arrastados para enforcamento. E quando já haviam jogado cordas sobre eles, naquele momento um tigre irrompeu no pátio e devorou ​​​​o carrasco. O resto fugiu em todas as direções, e Robin Hood libertou os prisioneiros e deu-lhes um saco de batatas e 2 copeques para vodca. Zhilin vestiu um vestido de mulher e caminhou pelo mercado, para onde quer que seus olhos olhassem. Todos os cachorros cuidavam dele e latiam para ele, mas ele se esforçava para voltar para casa, porque fazia muito tempo que não comia batata frita com linguiça, e na prisão não lhe deram - ele não merecia . Ele atravessou o rio Amazonas a nado e foi até sua tia Pelageya, prima de sua cunhada por parte de mãe. Lá ele vestiu calças ucranianas e ninguém o reconheceu, e quem precisa dele? Neste momento, Kutuzov instruiu Suvorov a rastejar pelos Alpes com seu exército e atacar os abreks. Eles fizeram exatamente isso, rastejaram, rasgaram todas as calças, mas chutaram todos os chechenos e georgianos no pescoço. Kutuzov foi um grande comandante. Um dia, ele arrastou-se novamente pelos Alpes e uma pedra caiu direto em seu olho. Então ele ficou com um olho só. Mas ele ainda viu melhor do que todos os outros e foi o primeiro a ver Napoleão rastejando pela fronteira. Ele queria rastejar até Moscou para roubar pinturas do Louvre e trazê-las para sua casa. Mas Kutuzov montou em seu cavalo e cavalgou em direção ao exército de Napoleão. Eles se conheceram no Lago Peipsi e a batalha começou. Os Napoleões estavam vestidos com calças de ferro e o gelo caiu e todos se afogaram. E Kutuzov veio a Moscou e ateou fogo para que não caísse nas mãos dos legionários romanos, que vinham da retaguarda em um cavalo de madeira. Para isso, Kutuzov foi agraciado com a Ordem da Glória e recebeu rações sociais, e um monumento também foi erguido diretamente com um cavalo na praça principal. Kutuzov e Napoleão se apaixonaram pela mesma princesa, o nome dela era Penélope. Eles se revezaram para levá-la pelas cidades e mostrar-lhe os pontos turísticos, mas ela preferiu Suvorov e foi com ele morar na América, onde morreu em 1936 sem dar à luz um filho. E então Moscou foi construída novamente e agora está novamente esperando por seu Kutuzov, mas simplesmente não pode esperar, porque não há mais tolos. Mas não, não há julgamento!

Resposta de Ruslan Arstanov[novato]
Os eventos desta história de L. N. Tolstoi acontecem no Cáucaso durante a sangrenta guerra de conquista sob Nicolau I, que enviou tropas russas para conquistar as terras do Cáucaso. O enredo da história é simples e claro. O oficial russo Zhilin, que serviu no Cáucaso, onde acontecia a guerra naquela época, sai de férias e no caminho é capturado pelos tártaros. O oficial Kostylin, um homem covarde e covarde, foi capturado com ele. Zhilin escapa do cativeiro, mas sem sucesso. A fuga secundária foi bem-sucedida. Zhilin, perseguido pelos tártaros, foge e retorna à unidade militar. O conteúdo da história consiste nas impressões e experiências do herói. Isso torna a história emocionante e emocionante. A vida dos tártaros e a natureza do Cáucaso são reveladas pelo autor de forma realista, através da percepção de Zhilin. Na opinião de Zhilin, os tártaros são divididos em gentis, calorosos e aqueles que se ofendem com os russos e se vingam deles pelo assassinato de parentes e pela ruína de aldeias (antigo tártaro). Os costumes, a vida e a moral são retratados conforme o herói os percebe.
Tolstoi escreveu cuidadosamente os personagens de ambos os heróis, mostrando claramente como eles se comportam de maneira diferente nas mesmas circunstâncias. Zhilin é um oficial russo modesto, “embora não seja de grande estatura, ele é corajoso”. Ele é corajoso, corajoso, direto e humano. Em suas mãos pode-se fazer todo tipo de coisa, ele sabe consertar relógio e esculpir brinquedos de barro para Dina. Zhilin é contrastado com um personagem contrastante - seu camarada de regimento, oficial Kostylin. Esta é uma pessoa com sobrepeso, gorda, indecisa e covarde. Num momento difícil, quando os tártaros atacaram os oficiais na estrada, Kostylin abandona o camarada e galopa até a fortaleza. Tendo conhecido Kostylin no cativeiro, Zhilin não abandona seu camarada e, durante a fuga do cativeiro, até o carrega nas costas quando as pernas de Kostylin doem. Zhilin mostra vontade, coragem e desenvoltura. Kostylin é egoísta e extremamente passivo.
A imagem da garota tártara Dina é notável. Ela é charmosa, gentil e infantilmente ingênua. Ela sente um sentimento de compaixão e amor por Zhilin. Dina corre furtivamente até a cova onde ele está sentado, traz leite, bolos e finalmente consegue uma fuga. Zhilin é um representante brilhante do povo russo, caracterizado pela perseverança, amplitude de alma e paz.
O escritor claramente simpatiza com o personagem principal. E seu sobrenome é apropriado: forte, obstinado - é o que dizem sobre uma pessoa resistente. Ao longo de sua obra, Tolstoi exorta o leitor a respeitar os costumes e tradições de pessoas de todas as nacionalidades. O escritor afirma que não existem nacionalidades “boas” e “más”, mas existem pessoas boas e más, e não importa a cor dos seus olhos, cabelos e pele...
A história termina com um comovente encontro entre Zhilin e os cossacos e soldados. A história se distingue pelas características do gênero histórico, cotidiano e de aventura. Influencia igualmente ativamente os sentimentos e a consciência do leitor infantil. Afinal, a obra retrata acontecimentos militares. Desenha-se a imagem de um herói corajoso, entre os personagens está uma menina heroína. A história emociona as crianças com seu enredo nítido e eventos de desenvolvimento energético. É acessível a eles com sua linguagem figurativa e diálogo animado. “Prisioneiro do Cáucaso” é uma história altamente artística e verdadeiramente russa.

Composição

O tema do meu trabalho é “A imagem de um cativo caucasiano na literatura russa”. Para a pesquisa, escolhi três obras: o poema “Prisioneiro do Cáucaso” de A. Pushkin, a história “Prisioneiro do Cáucaso” de L. Tolstoi, a história “Prisioneiro do Cáucaso” de V. Makanin. Decidi abordar esse assunto depois de ler a história de Makanin, “Prisioneiro do Cáucaso”. Lembrei-me de que lemos a história “Prisioneiro do Cáucaso”, de Tolstoi, e Pushkin tem um poema com esse título. O tema do Cáucaso ainda é relevante hoje. E decidimos descobrir como a imagem de um cativo caucasiano é interpretada nas obras de Pushkin, Tolstoi e Makanin.

O tema determinou os objetivos do trabalho:
1. analisar os textos das obras de arte
2. compare os métodos e técnicas de representação do personagem principal
3. destacar as características distintivas do cativo caucasiano em cada uma das obras consideradas.

Todos os acontecimentos que aconteceram aos heróis das obras que selecionamos para pesquisa acontecem no Cáucaso. Não é difícil determinar pelos títulos das histórias. O Cáucaso atrai autores pelo seu exotismo e beleza. As relações da Rússia com o Cáucaso foram difíceis ao longo dos séculos XIX e XX. O próprio Leão Tolstoi serviu no Cáucaso, o material para a história foram acontecimentos da vida do escritor e histórias que ele ouviu durante seu serviço. Pushkin também esteve no Cáucaso, onde iniciou seu poema, inspirado na beleza do Cáucaso e nas histórias dos montanhistas. Makanin escreve sobre os acontecimentos reais dos anos 90 na Chechênia. A história de Makanin é uma polêmica com as tradições da literatura clássica, isso se manifesta no título da obra.
Na história da literatura russa existem fatos em que escritores de diferentes épocas, tendências e posições estéticas recorrem aos mesmos títulos de suas obras, por exemplo: “Prisioneiro do Cáucaso” de A. Pushkin e “Prisioneiro do Cáucaso” de L. Tolstoi, “Prisioneiro do Cáucaso” por V. Makanina.
No século XIX, o Cáucaso era um espaço emblemático de liberdade, de movimento espiritual irrestrito, em oposição ao mundo convencional da “civilização”. Percebemos que na prosa de Tolstói o Cáucaso começou a ficar repleto de detalhes da vida cotidiana, detalhes de relacionamentos e ninharias da vida cotidiana. Um componente invariável do tema caucasiano é a paisagem montanhosa: “Antes dela, as planícies desérticas cobrem um véu verde; Há colinas com picos monótonos que se estendem em uma cordilheira..." - escreveu Pushkin
"Prisioneiro do Cáucaso" é um poema romântico de Pushkin, escrito durante seu exílio no sul. O autor se propôs a reproduzir o personagem de um jovem de sua época, insatisfeito com a realidade e dominado pela sede de liberdade. No poema romântico, o verso épico (o Cáucaso, a vida exótica dos montanheses, a chegada dos conquistadores russos) se confunde com o verso lírico (o amor de um russo cativo e de uma mulher circassiana). Pela primeira vez, Pushkin retrata um herói romântico contemporâneo. O autor não indica o nome do herói ou seu passado, mas podemos aprender um pouco sobre o herói a partir de dicas e eufemismos. O herói do poema está gravemente desapontado. Ele foi para o Cáucaso - uma terra de pessoas fortes e amantes da liberdade - para encontrar a liberdade de espírito que desejava e precisava, mas foi capturado.
“Prisioneiro do Cáucaso”, de Tolstoi, é uma história verdadeira. Zhilin é capturado pelos gentios por motivos totalmente legais. Ele é um inimigo, um guerreiro e, de acordo com os costumes dos montanheses, pode ser capturado e resgatado por ele. O personagem principal é Zhilin, seu personagem corresponde ao seu sobrenome. Portanto, concluímos: ele é forte, persistente e vigoroso. Ele tem mãos de ouro, no cativeiro ajudou os montanhistas, consertou alguma coisa, as pessoas até vieram até ele para tratamento. O autor não indica seu nome, apenas que se chama Ivan, mas assim eram chamados todos os prisioneiros russos.
O personagem principal de Makanin é Rubakhin. O sobrenome, assim como o de Tolstoi, é revelador, correspondendo ao personagem do herói: cara de camisa. Analisando a história, vemos que Rubakhin está em constante estado de guerra, não só real, mas também mental. Ele está tão acostumado com esse estado que não consegue mais sair dele. Depois de cumprir o seu dever, ele sempre planeja voltar para casa para sempre, na “estepe além do Don”, e cada vez que permanece no Cáucaso, quer entender o que a beleza das montanhas queria lhe dizer, “por que chamou? para ele"? Também não sabemos o nome dele.
Makanin brinca curiosamente com o título da história “Prisioneiro do Cáucaso”, em vez de cativo. De acordo com o dicionário de S.I. Ozhegov, o significado lexical da palavra “cativo” é feito prisioneiro, estando em cativeiro. “Cativo” é alguém que é cativado por alguém ou alguma coisa. Na história, não só o jovem fica cativado, mas também o personagem principal fica cativado pela beleza das montanhas: “todos os anos a sua majestade, a solenidade silenciosa mexe com o seu coração”.
Como os prisioneiros conseguiram escapar?
Graças ao amor de uma jovem circassiana, o herói de Pushkin tem a oportunidade de encontrar a liberdade. “Você está livre”, diz a donzela, “corra”. Por causa do amor não correspondido, a “donzela das montanhas” morre.
Zhilin foi ajudado por uma garota da montanha, Dina, de quem se tornaram amigos. Em ambos os casos, os sentimentos humanos desempenharam um papel: o amor, a amizade, a compaixão, assim como a beleza da alma humana, a bondade.
Tendo analisado a relação entre os heróis das obras, podemos notar o seguinte. Makanin tem Rubakhin e Vovka, a Artilheira, como camaradas de serviço, mas a juventude caucasiana evoca experiências vagas e incompreensíveis para Rubakhin. Sua primeira reação ao aparecimento do jovem: “seu rosto surpreendeu”. O personagem principal só mais tarde entende o porquê. Ele era muito bonito, o que era estranho: os militantes sempre valorizaram a masculinidade e a crueldade, e um homem tão bonito não teria sido aceito em seu esquadrão. No final, Rubakhin mata o prisioneiro para se salvar.
Comparando os heróis das histórias, vemos: o herói de Tolstoi é um bom camarada. Ele não deixa Kostylin em apuros, embora tenha sido por causa dele que eles foram capturados. Zhilin simpatizou com toda a aldeia, exceto com o velho, que odiava os russos.
Em Pushkin, o herói tem uma atitude negativa em relação aos montanhistas, e não responde ao amor da mulher circassiana, seu coração não é mais capaz de amar.
Assim, descobrimos que os autores não indicam os nomes dos heróis, que os heróis de Makanin e Tolstoi servem no Cáucaso, e o herói de Pushkin foi para o Cáucaso em busca de liberdade. Em Pushkin e Tolstoi, os heróis são capturados e escapam, e em Makanin, o herói fez um jovem prisioneiro para fins de troca.
Em todas as obras consideradas, o tema são os valores verdadeiros e falsos, a verdadeira beleza. Beleza, não só das montanhas, mas também das pessoas. Para Pushkin e Tolstoi, esta é a beleza da alma, das ações e dos sentimentos humanos, mas para Makanin é o externo, a beleza de um prisioneiro e a beleza da paisagem local que assusta os soldados. “Desfiladeiros cinzentos e cobertos de musgo. Casas pobres e sujas dos montanhistas, grudadas como ninhos de pássaros. Mas ainda assim – montanhas?! Aqui e ali seus picos, amarelos do sol, estão amontoados. Montanhas. Montanhas. Montanhas. Durante anos, sua majestade e silenciosa solenidade agitaram seu coração..." Em "Prisioneiro do Cáucaso" a frase de Dostoiévski está constantemente presente - "a beleza salvará o mundo", mas na história "não teve tempo de salvar ."
O herói de Pushkin é romântico. Tolstoi é um bom amigo e camarada, e Makaninsky é um soldado cansado da guerra, mas não pode voltar para casa.
Analisamos os textos, as formas de retratar o personagem principal e identificamos os traços distintivos dos cativos caucasianos.

O gênero da obra é determinado pelo próprio escritor - uma história verídica, que aponta para a realidade dos acontecimentos descritos. O início. A vida vai para sua mãe. Destaques:

2. Fuga sem sucesso.

O desfecho é a feliz libertação de Zhilin, ele se encontra em um destacamento cossaco. Quase morto, Kostylin, tendo pago, acaba em seu acampamento.

A história é baseada na comparação de dois heróis. A propósito, seus sobrenomes são significativos. Zhilin - da palavra “veia”, nome popular para vasos sanguíneos e tendões. É uma pessoa forte, obstinada, calma, corajosa, capaz de suportar muita coisa. Kostylin - da palavra “muleta”, uma ferramenta de madeira que ajuda o coxo a se mover. Esta é uma pessoa de vontade fraca que facilmente cede ao desânimo, precisa de apoio e orientação. Desde o início, os personagens se comportam de maneira diferente. Ambos não querem se mover com o comboio que mal se arrasta. No entanto, Zhilin está pensando se vale a pena arriscar sua vida passando por lugares perigosos sozinho. Este herói sempre pensa primeiro, toma uma decisão e depois age. Os pensamentos de Kostylin aqui (e além) são deliberadamente ocultados de nós pelo autor. Ele não pensa em suas ações com antecedência. Ele convida Zhilin para irem juntos, sem pensar nas consequências, e concorda tacitamente com a proposta de Zhilin de não se separar em caso de perigo. Ao se encontrar com os tártaros, Kostylin esquece instantaneamente sua promessa e, vendo que Zhilin está quase em cativeiro, foge descaradamente.

No cativeiro, Kostylin está simplesmente esperando ajuda de casa e Zhilin conta apenas consigo mesmo. Ele prepara uma fuga: examina a área para saber para onde se mover ao fugir, alimenta o cachorro do dono para domesticá-lo e cava um buraco no celeiro. Tentando escapar do cativeiro, ele não esquece Kostylin e o leva consigo. Zhilin não se lembra do mal (afinal, Kostylin uma vez o traiu). Depois de uma fuga malsucedida, Zhilin ainda não desiste e Kostylin desanima completamente. Graças a uma feliz coincidência de circunstâncias (a ajuda de Dina, a ausência dos tártaros), à sua própria perseverança, coragem e engenhosidade, Zhilin consegue escapar do cativeiro.

Tolstoi, Análise da obra Prisioneiro do Cáucaso, Plano

Análise do trabalho

O gênero da obra é conto. É dedicado às operações militares no Cáucaso na segunda metade do século XIX. Neste momento, houve uma guerra sangrenta pela anexação do Cáucaso à Rússia. Os povos das montanhas resistiram obstinadamente e capturaram soldados russos. Os comboios russos só podiam passar de uma fortaleza para outra sob guarda pesada. O próprio LN Tolstoi participou das hostilidades e descreveu os acontecimentos, tendo uma ideia da imagem real dos acontecimentos, de modo que a história “Prisioneiro do Cáucaso” pode ser justamente chamada de história verdadeira.

Zhilin recebe uma carta de sua mãe pedindo que ele volte para visitá-la, pede licença e sai da fortaleza. Este é o enredo da obra. Existem vários momentos culminantes aqui:

1) quando Zhilin foi capturado pela primeira vez;

2) a fuga malsucedida de Zhilin e Kostylin e seus repetidos cativeiros;

3) feliz resgate de Zhilin pelos cossacos.

Descrevendo com veracidade os detalhes da captura de Zhilin pelos tártaros, Tolstoi mostra que a guerra é um mal terrível, condena os conflitos interétnicos e fica horrorizado com o que o ódio mútuo leva. Basta lembrar o velho montanhista que quase atirou em Zhilin porque ele se aproximou de sua sakla. Este velho teve sete filhos mortos nesta guerra, e ele próprio matou o oitavo quando foi para o lado dos russos.<…>O velho ficou cego pelo ódio e exigiu represálias imediatas contra Zhilin.

Os montanhistas comuns tratavam Zhilin de maneira diferente. Eles logo se acostumaram com ele e começaram a apreciá-lo por suas mãos hábeis, sua inteligência e seu caráter sociável. A menina Dina, que a princípio o tratou como um animal, apegou-se ao prisioneiro, sentiu pena dele e depois o ajudou a escapar do cativeiro e assim salvou sua vida.

A história é baseada em uma comparação dos personagens principais. Tudo começa com seus sobrenomes. Zhilin - da palavra “zhila”, ou seja, uma pessoa forte e resistente. Um pedaço de madeira denominado “muleta” serve sempre apenas de apoio, ou mesmo de peso, ao seu companheiro. Então Kostylin interferiu com Zhilin em tudo. Por culpa de Kostylin, Zhilin foi capturado e sua primeira fuga falhou.

Comparando os dois heróis em tudo - desde a aparência até ações e pensamentos, vemos que a simpatia do escritor e, consequentemente, dos leitores estão completamente do lado de Zhilin - um oficial russo simples, corajoso e honesto. Você não pode confiar em Kostylin para nada.

Tolstoi retrata com maestria na história a vida e os costumes dos caucasianos. Temos uma ideia de como era a casa de um morador local, o que comiam e bebiam e como conduziam sua vida e sua casa.

A história encanta com a representação da magnífica natureza caucasiana. As descrições das paisagens parecem nos levar ao local do desenrolar dos acontecimentos.

Tolstoi é um mestre do retrato, e não apenas do psicológico. Bastam algumas palavras para vermos Dina com suas mãozinhas, “finas como gravetos”, e seus olhos brilhando como estrelas. A aparência dos dois oficiais também é característica. Zhilin é uma pessoa em forma, esbelta e enérgica que se apega à vida. Kostylin está acima do peso, é covarde, desajeitado e desonesto.

A história “Prisioneiro do Cáucaso” foi escrita por um mestre das palavras, com tanta perfeição que, depois de lê-la uma vez, lembramos seus personagens para o resto da vida.

1. Zhilin recebe uma carta de sua mãe e organiza férias para si mesmo.

2. Zhilin e Kostylin decidem ficar à frente do comboio e seguir na frente dele.

3. Zhilin é capturado pelos tártaros por causa da covardia de Kostylin.

4. Zilina é trazida para a aldeia e colocada em estoque em um celeiro.

5. Primeiro encontro imediato com os sequestradores. A garota Dina traz uma bebida para ele.

6. Os novos “proprietários” exigem que Zhilin escreva uma carta para casa pedindo seu próprio resgate.

7. Eles trazem Kostylin, de quem também exigem resgate. Kostylin concorda.

8. Um conhecimento mais próximo de Zhilin com os habitantes da aldeia. Amizade com a garota Dina.

Análise da história “Prisioneiro do Cáucaso” de Leo Tolstoy

Leo Nikolavevia Tolstoy escreveu a história “Prisioneiro Caucasiano” sob as impressões de sua vida no Cáucaso durante a guerra entre os montanheses e os soldados russos. Podemos ver as primeiras menções desta guerra nos diários de Tolstoi.

Análise geral da história

O conto foi criado na década de 70 do século XIX, e muitos críticos se surpreenderam com a linguagem simples e acessível até mesmo para crianças com que foi escrito. Além de uma descrição realista da vida dos montanhistas e da natureza bela e selvagem do Cáucaso, Tolstoi também dá atenção a outro tema da história, mais moral e psicológico.

Este tema é um confronto, que se revela através do exemplo de duas personalidades, os dois personagens principais de “Prisioneiro do Cáucaso” - Zhilin e Kostylin. O enredo da história se desenvolve rapidamente e a descrição de todos os eventos é colorida e memorável.

Características comparativas dos heróis: Kostylin e Zhilin

L. N. Tolstoi usa habilmente o contraste para transmitir o tema de sua história aos leitores. Sob o contraste externo do enérgico Zhilin e do pesado Kostylin estão as contradições de seus mundos internos.

Zhilin cria a impressão de uma pessoa viva e alegre, enquanto Kostylin olha com delicadeza para o mundo ao seu redor e se distingue pela crueldade e malícia. Além disso, não se pode dizer que a diferença entre estes heróis seja determinada pelas circunstâncias: ambos são oficiais russos, ambos participam na guerra da Rússia contra o Cáucaso.

Mas entre eles existe um abismo - seus princípios internos, suas visões de mundo, seus valores de vida são completamente opostos. Zhilin é uma pessoa dedicada e honesta que ajuda Kostylin mesmo depois de ele o trair devido à sua covardia e estupidez.

Afinal, Zhilin nem conseguia pensar que poderia fazer diferente, e quando corre até o amigo em busca de uma arma para se proteger dos montanhistas, tem certeza de que o ajudará. E mesmo quando são capturados, ele ainda leva o soldado covarde consigo durante sua fuga.

Sua alma é ampla e aberta, Zhilin olha para o mundo e para as outras pessoas com sinceridade e honestidade interior. Ele carrega o soldado Kostylin quando se cansa de seu longo resgate do cativeiro tártaro. E os dois heróis novamente se encontram de volta ao lugar onde tiveram dificuldade para sair, só que agora são colocados em um enorme buraco.

Herói passivo e herói ativo

E aqui Tolstoi descreve o clímax da história, a menina Dina, de quem o bom soldado conseguiu fazer amizade durante o cativeiro, ajuda Zhilin a escapar com a ajuda de uma vara. E o fraco e obstinado Kostylin tem medo de fugir e pensa que seria melhor se um de seus parentes pagasse por ele.

Zhilin consegue escapar sozinho, não quer preocupar a mãe com pedidos de dinheiro e pensa na saúde dela. Zhilin não pode ser um covarde tão obstinado como Kostylin; sua natureza é coragem, ousadia e coragem.

E daí segue-se que os valores da vida para ele são completamente diferentes, são espirituais e puros. Kostylin é a personificação da passividade e da inação, a única coisa que vive dentro dele é o medo apenas de si mesmo e a raiva das outras pessoas.

Ele é preguiçoso e obstinado, depende dos outros para tudo, e Zhilin prefere criar seu próprio destino, e consegue, pois seus motivos e intenções são puros e sinceros.

Ensaio “Prisioneiro do Cáucaso” – 5º ano

A história conta a história de dois colegas que acabam em cativeiro. Eles se encontram nas mesmas condições de convivência, mas se comportam de maneira completamente diferente, e é aí que se forma a nossa atitude em relação a eles. Comparando os retratos dos dois heróis, desde os primeiros momentos temos um sentimento de desprezo por Kostylin, até pela descrição de sua aparência. O autor o descreve como um homem gordo e com sobrepeso, o que o faz suar constantemente. Isso evoca em nós associações negativas, porque um personagem tão patético e insignificante não é capaz de boas ações. Zhilin é outra questão. Ele recebe a definição de “ousada”, que fala não apenas de sua posição na vida, mas de fortaleza e coragem. Zhilin tem muita compaixão até pelos animais. Ele chama o cavalo de “mãe” e fica com pena dele ao ver como ele sofre. Kostylin, por outro lado, é incapaz de demonstrar amor, não entende ninguém além de si mesmo e coloca as necessidades de sua vida acima das de qualquer outra pessoa. Ele não tem tormento interno e o autor descreve seu comportamento com muita ironia.

As ações dos heróis também falam por si. Zhilin, sentindo pena de sua velha mãe, não quer incomodá-la, então tenta de forma independente encontrar uma saída para a situação atual. Kostylin, por outro lado, está totalmente confiante de que todos deveriam ajudá-lo, inclusive seus parentes. Eles são obrigados a resgatá-lo e acabar com todo o tormento associado ao cativeiro. Ele se submete passivamente às circunstâncias, segue o fluxo.

Zhilin é uma pessoa decidida e destemida. Tendo estabelecido o objetivo de escapar do cativeiro, ele pondera maneiras de fazer isso. Primeiro, ele estuda cuidadosamente a vida da aldeia onde está detido, faz uma escavação, aguardando o momento favorável para a libertação. Ele é um lutador por natureza e um homem muito corajoso. Não é à toa que todos os habitantes da aldeia, o próprio proprietário e até a menina tártara Dina, estão imbuídos de simpatia por ele. Ela é tão sincera, espontânea e um pouco privada do carinho dos pais que dá vontade de admirá-la e ao mesmo tempo ter pena dela. Zhilin é paternalmente gentil com ela e ela retribui seu afeto. A princípio, Dina caminha secretamente até a cova onde ele está sentado, depois começa a trazer comida, leite para ele e, por fim, organiza sua fuga.

O gênero da obra é conto. É dedicado às operações militares no Cáucaso na segunda metade do século XIX. Neste momento, houve uma guerra sangrenta pela anexação do Cáucaso à Rússia. Os povos das montanhas resistiram obstinadamente e capturaram soldados russos. Os comboios russos só podiam passar de uma fortaleza para outra sob guarda pesada. O próprio LN Tolstoi participou das hostilidades e descreveu os acontecimentos, tendo uma ideia da imagem real dos acontecimentos, de modo que a história “Prisioneiro do Cáucaso” pode ser justamente chamada de história verdadeira.

Os principais participantes nos acontecimentos da história foram dois oficiais russos - Zhilin e Kostylin.

Zhilin recebe uma carta de sua mãe pedindo que ele volte para visitá-la, pede licença e sai da fortaleza. Este é o enredo da obra. Existem vários momentos culminantes aqui:

quando Zhilin foi capturado pela primeira vez; a fuga malsucedida de Zhilin e Kostylin e seus repetidos cativeiros; feliz resgate de Zhilin pelos cossacos.

O desfecho ocorre quando Zhilin se encontra em uma fortaleza entre seu próprio povo e continua servindo no Cáucaso, e Kostylin é trazido de volta quase morto um mês depois, resgatado por cinco mil rublos.

Descrevendo com veracidade os detalhes da captura de Zhilin pelos tártaros, Tolstoi mostra que a guerra é um mal terrível, condena os conflitos interétnicos e fica horrorizado com o que o ódio mútuo leva. Basta lembrar o velho montanhista que quase atirou em Zhilin porque ele se aproximou de sua sakla. Este velho teve sete filhos mortos nesta guerra, e ele próprio matou o oitavo quando foi para o lado dos russos.<…>O velho ficou cego pelo ódio e exigiu represálias imediatas contra Zhilin.

Os montanhistas comuns tratavam Zhilin de maneira diferente. Eles logo se acostumaram com ele e começaram a apreciá-lo por suas mãos hábeis, sua inteligência e seu caráter sociável. A menina Dina, que a princípio o tratou como um animal, apegou-se ao prisioneiro, sentiu pena dele e depois o ajudou a escapar do cativeiro e assim salvou sua vida.

A história é baseada em uma comparação dos personagens principais. Tudo começa com seus sobrenomes. Zhilin - da palavra “zhila”, ou seja, uma pessoa forte e resistente. Um pedaço de madeira denominado “muleta” serve sempre apenas de apoio, ou mesmo de peso, ao seu companheiro. Então Kostylin interferiu com Zhilin em tudo. Por culpa de Kostylin, Zhilin foi capturado e sua primeira fuga falhou.

Comparando os dois heróis em tudo - desde a aparência até ações e pensamentos, vemos que a simpatia do escritor e, consequentemente, dos leitores estão completamente do lado de Zhilin - um oficial russo simples, corajoso e honesto. Você não pode confiar em Kostylin para nada.

Tolstoi retrata com maestria na história a vida e os costumes dos caucasianos. Temos uma ideia de como era a casa de um morador local, o que comiam e bebiam e como conduziam sua vida e sua casa.

A história encanta com a representação da magnífica natureza caucasiana. As descrições das paisagens parecem nos levar ao local do desenrolar dos acontecimentos.

Tolstoi é um mestre do retrato, e não apenas do psicológico. Bastam algumas palavras para vermos Dina com suas mãozinhas, “finas como gravetos”, e seus olhos brilhando como estrelas. A aparência dos dois oficiais também é característica. Zhilin é uma pessoa em forma, esbelta e enérgica que se apega à vida. Kostylin está acima do peso, é covarde, desajeitado e desonesto.

A linguagem do “Prisioneiro do Cáucaso” é muito semelhante à linguagem dos contos de fadas e épicos. As frases começam com um verbo predicado, seguido por um sujeito. “Zhilin ouve...”, “como Kostylin grita...”, etc.

A história “Prisioneiro do Cáucaso” foi escrita por um mestre das palavras, com tanta perfeição que, depois de lê-la uma vez, lembramos seus personagens para o resto da vida.

Zhilin recebe uma carta de sua mãe e organiza férias para si mesmo. Zhilin e Kostylin decidem ficar à frente do comboio e seguir na frente dele. Zhilin é capturado pelos tártaros por causa da covardia de Kostylin. Zilina é trazida para a aldeia e armazenada em um celeiro. Primeiro encontro próximo com os sequestradores. A garota Dina traz uma bebida para ele. Os novos “proprietários” exigem que Zhilin escreva uma carta para casa pedindo seu próprio resgate. Eles trazem Kostylin, de quem também exigem resgate. Kostylin concorda. Um conhecimento mais próximo de Zhilin com os habitantes da aldeia. Amizade com a garota Dina. Descrição do funeral de um residente local. Zhilin decide escapar do cativeiro. Kostylin vai atrás dele. A fuga falha por causa de Kostylin. Os russos estão novamente encurralados. Os prazos de resgate estão cada vez mais rígidos. Dina visita Zhilin secretamente e o ajuda a escapar. Feliz resgate de Zilina. Desfecho.

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L. N. Tolstoy escreveu a história “Prisioneiro do Cáucaso” em 1872. Nesta história ele descreve o destino de Zhilin e Kostylin. O destino dos heróis da história foi diferente, porque Zhilin é corajoso, gentil, trabalhador e Kostylin é covarde, fraco e preguiçoso. Zhilin pensa na mãe, sente pena dela, não quer que ela pague resgate por ele. Zhilin foi forçado a escrever uma carta para casa pedindo-lhe um resgate de 3.000 rublos; ele implorou para ser resgatado por 500 rublos, mas ele

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Este trabalho científico fornece evidências de que a história de L.N. O "Prisioneiro do Cáucaso" de Tolstoi pode ser chamado com segurança de "o livro da vida".

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Instituição de ensino municipal

"Liceu nº 4"

Seção “Meus principais livros da vida”

“Prisioneiro do Cáucaso”, de L. N. Tolstoy -

meu principal livro da vida

aluno do 5º ano

Instituição educacional municipal "Liceu No. 4" Saratov

Supervisor científico: Abakumenko S. V.,

Professor de língua e literatura russa

Saratov, 2010

Introdução………………………………………………………….2

Capítulo I “Prisioneiro do Cáucaso” de L. N. Tolstoy - o livro da vida.........3

1. “Pensamento Popular” na história “Prisioneiro do Cáucaso”…..3
2. Características das relações humanas na história………4

Conclusão……………………………………………………………..7

Literatura…………………………………………………………...8

APÊNDICE……………………………………………………………..……….9

Introdução

Na história da cultura russa existem muitos nomes de figuras notáveis, cientistas, pensadores, artistas, escritores que constituem a glória e o orgulho da nação. Entre eles, um dos lugares mais honrosos pertence por direito a Lev Nikolaevich Tolstoy, o grande criador que criou imagens e personagens imortais que permanecem relevantes até hoje. Esta é também a imagem do “cativo caucasiano” - uma pessoa de elevada moralidade.

Em geral, no século XIX, o Cáucaso era um espaço emblemático de liberdade, de movimento espiritual irrestrito, em oposição ao mundo convencionalmente limitado da “civilização”. Percebemos que na prosa de Tolstói o Cáucaso começou a ficar repleto de detalhes da vida cotidiana, detalhes de relacionamentos e ninharias da vida cotidiana.

Assim, na história “Prisioneiro do Cáucaso” Tolstoi quer dizer o principal - a verdade, a verdade sobre uma pessoa e sobre o lugar dessa pessoa na sociedade, e em uma sociedade que lhe é estranha, completamente estranha. Este tema não perde o seu relevância já há vários séculos.

Objetivo do trabalho consistem em rastrear e explicar as razões da formação e desenvolvimento dos personagens dos personagens da história, sua moralidade.

Estamos diante do seguinte tarefas:

1. analisar a história de L. N. Tolstoy “Prisioneiro do Cáucaso”;

2. destacar as características distintivas de cada um dos heróis;

3. determinar qual é o valor moral de “Prisioneiro do Cáucaso”.

Objeto O estudo centra-se no caráter do herói como portador de moralidade e valores morais.

Assunto a pesquisa torna-se diretamente o próprio texto literário - “Prisioneiro do Cáucaso”.

Capítulo 1

“Prisioneiro do Cáucaso”, de L. N. Tolstoy- o livro da vida

1. “Pensamento Popular” na história “Prisioneiro do Cáucaso”

“Prisioneiro do Cáucaso” é a última obra do “Livro de Leitura Russo”. Numa carta a N. N. Strakhov, o escritor considerou esta história a sua melhor obra, porque, na sua opinião, foi aqui que conseguiu utilizar com mais naturalidade os melhores meios artísticos da poética popular.

Leo Tolstoy trabalhou nela em 1872, buscando persistentemente a simplicidade e naturalidade da narrativa, a obra foi escrita durante um período de aguda reflexão do escritor sobre a vida, a busca pelo seu sentido. Aqui, como no seu grande épico, a desunião e a inimizade das pessoas, a “guerra” é contrastada com o que os une – a “paz”. E aqui há um “pensamento popular” - a afirmação de que pessoas comuns de diferentes nacionalidades podem encontrar compreensão mútua, porque os valores morais universais são comuns - amor ao trabalho, respeito pelas pessoas, amizade, honestidade, assistência mútua. E, pelo contrário, o mal, a hostilidade, o egoísmo e o interesse próprio são inerentemente antipessoais e anti-humanos. Tolstoi está convencido de que “o que há de mais bonito em uma pessoa é o amor pelas pessoas, que dá a oportunidade de viver uma vida plena. O amor é dificultado por vários tipos de fundamentos sociais, barreiras nacionais ossificadas, protegidas pelo Estado e dando origem a falsos valores: o desejo de posição, riqueza, carreira – tudo o que parece familiar e normal para as pessoas.” .

Portanto, Tolstoi recorre às crianças que ainda não foram “estragadas” pelas relações sociais e nacionais anormais. Ele quer dizer-lhes a verdade, ensiná-los a distinguir o bem do mal, ajudá-los a seguir o bem. Ele cria uma obra onde o belo se distingue claramente do feio, uma obra extremamente simples e clara e ao mesmo tempo profunda e significativa, como uma parábola. “Tolstoi está orgulhoso desta história. Esta é uma prosa maravilhosa - calma, não há enfeites nela e nem mesmo o que se chama de análise psicológica. Os interesses humanos colidem e simpatizamos com Zhilin - uma boa pessoa, e o que sabemos sobre ele é suficiente para nós, e ele próprio não quer saber muito sobre si mesmo.” .

O enredo da história é simples e claro. O oficial russo Zhilin, que serviu no Cáucaso, onde acontecia a guerra naquela época, sai de férias e no caminho é capturado pelos tártaros. Ele escapa do cativeiro, mas sem sucesso. A fuga secundária foi bem-sucedida. Zhilin, perseguido pelos tártaros, foge e retorna à unidade militar. O conteúdo da história consiste nas impressões e experiências do herói. Isso torna a história emocionante e emocionante. A vida dos tártaros e a natureza do Cáucaso são reveladas pelo autor de forma realista, através da percepção de Zhilin. Na opinião de Zhilin, os tártaros são divididos em gentis, calorosos e aqueles que se ofendem com os russos e se vingam deles pelo assassinato de parentes e pela ruína de aldeias (antigo tártaro). Os costumes, a vida e a moral são retratados conforme o herói os percebe.

1. Características das relações humanas na história

Deve ser dito que a descrição detalhada e “cotidiana” dos acontecimentos feita por Tolstoi não obscurece a feiúra das relações humanas. Não há tensão romântica em sua história.

“Prisioneiro do Cáucaso”, de Tolstoi, é uma história verdadeira. Zhilin é capturado pelos gentios por motivos totalmente legais. Ele é um inimigo, um guerreiro e, de acordo com os costumes dos montanheses, pode ser capturado e resgatado por ele. O caráter do personagem principal corresponde ao seu sobrenome: ele é forte, persistente e vigoroso. Ele tem mãos de ouro, no cativeiro ajudou os montanhistas, consertou alguma coisa, as pessoas até vieram até ele para tratamento. O autor não indica seu nome, apenas que se chama Ivan, mas assim eram chamados todos os prisioneiros russos. Kostylin - como se estivesse de muletas, apoia. Mas preste atenção: na verdade, Tolstoi tem apenas um prisioneiro, como o título sugere eloquentemente, embora haja dois heróis na história. Zhilin conseguiu escapar do cativeiro, mas Kostylin permaneceu não só e não tanto no cativeiro tártaro, mas no cativeiro de sua fraqueza, de seu egoísmo.

Lembremo-nos de como Kostylin se revela indefeso e fisicamente fraco, de como ele espera apenas o resgate que sua mãe enviará.

Zhilin, ao contrário, não conta com a mãe, não quer transferir suas dificuldades para os ombros dela. Ele se envolve na vida dos tártaros, da aldeia, faz alguma coisa constantemente, sabe conquistar até os inimigos - é forte de espírito. É essa ideia que o autor deseja principalmente transmitir aos leitores.

A principal técnica da história é a oposição; Os prisioneiros Zhilin e Kostylin são mostrados em contraste. Até a aparência deles é retratada em contraste. Zhilin é aparentemente enérgico e ativo. “Ele era um mestre em todos os tipos de bordado” , “Mesmo sendo de baixa estatura, ele foi corajoso” , - enfatiza o autor. E na aparência de Kostylin, L. Tolstoy traz à tona traços desagradáveis: “o homem está acima do peso, gordo, suando” . Não apenas Zhilin e Kostylin são mostrados em contraste, mas também a vida, os costumes e as pessoas da aldeia. Os residentes são retratados como Zhilin os vê. A aparência do velho tártaro enfatiza a crueldade, o ódio, a malícia: “o nariz é adunco, como o de um falcão, e os olhos são cinzentos, raivosos e não há dentes - apenas duas presas” .

Kostylin está em duplo cativeiro, como discutimos acima. O escritor, ao desenhar esta imagem, diz que sem sair do cativeiro interno é impossível sair do cativeiro externo.

Mas L.N. Tolstoi, artista e homem, queria que Kostylin evocasse no leitor não raiva e desprezo, mas piedade e compaixão. O autor tem sentimentos semelhantes por ele, que vê cada pessoa como um indivíduo, e a principal forma de mudar a vida é no autoaperfeiçoamento, e não nas revoluções. Assim, nesta história, os pensamentos favoritos de L. N. Tolstoy são afirmados, seu conhecimento da psicologia humana e a capacidade de retratar o mundo interior e a experiência são manifestados; a capacidade de desenhar de forma clara e simples o retrato de um herói, uma paisagem, o ambiente em que os heróis vivem.

A imagem da menina tártara Dina evoca a mais calorosa simpatia. Em Dina notam-se traços de sinceridade e espontaneidade. Ela se agachou e começou a tirar a pedra: “Sim, minhas mãos são finas como galhos, não tenho força alguma. Joguei uma pedra e chorei" . Essa menina, obviamente privada de afeto, constantemente deixada desacompanhada, estendeu a mão para o gentil Zhilin, que a tratou de maneira paternal.

“Prisioneiro do Cáucaso” é uma obra realista em que a vida dos montanhistas é descrita de forma vívida e vívida e a natureza do Cáucaso é retratada. Está escrito em linguagem acessível, próxima dos contos de fadas. A história é contada do ponto de vista do narrador.

No momento em que escreveu a história, Tolstoi estava finalmente convencido da necessidade de aprender com as pessoas sua moralidade, suas visões de mundo, simplicidade e sabedoria, a capacidade de “acostumar-se” em qualquer ambiente, de sobreviver em qualquer situação. , sem reclamar e sem transferir seus problemas para os ombros dos outros. O escritor nesta época estava totalmente ocupado com a educação pública, escreveu “O ABC” para crianças camponesas, todos os textos literários em que são simples, divertidos e instrutivos. “O Prisioneiro do Cáucaso” está publicado no 4º livro dos “Livros Infantis Russos para Leitura”, ou seja, a história foi escrita por Tolstoi especificamente para crianças, e por isso é tão instrutiva.

Também realizamos uma pesquisa entre as séries 5 a 7 (60 pessoas) do nosso liceu. Os resultados da pesquisa são apresentados no Apêndice.

Conclusão

Assim, a leitura da história “Prisioneiro do Cáucaso” cativa o leitor. Todos simpatizam com Zhilin, desprezam Kostylin e admiram Dina. Emocionalidade de percepção, capacidade de empatia, até o ponto de se identificar com seus personagens favoritos, fé na realidade do que está acontecendo na história - essas são as características da percepção de uma obra literária, mas o leitor também deve desenvolver, enriquecer sua percepção, aprender a penetrar no pensamento do escritor e experimentar o prazer estético da leitura. As questões morais da história chamam a atenção para compreender o ideal de pessoa bonita de Tolstói.

Na história “Prisioneiro do Cáucaso”, L. Tolstoy resolve o seguinte problema: as pessoas podem viver em paz e amizade, o que as separa e o que as conecta, é possível superar a eterna inimizade das pessoas entre si? Isso leva ao segundo problema: existem qualidades em uma pessoa que tornam possível a unidade das pessoas? Quais pessoas têm essas qualidades e quais não, e por quê?

Ambos os problemas não são apenas bastante acessíveis aos leitores, mas também profundamente relevantes, porque as relações de amizade e camaradagem ocupam um lugar cada vez mais importante na vida.

Literatura

1. Afanasyeva T.M., Tolstoi e a infância, M., 1978
2. Bulanov A.M., Questões filosóficas e éticas na literatura russa da 2ª metade do século XIX, M., 1991.
3. Voinova N.M., literatura russa do século XIX, M., 2004.
4. Lomukov K.N. L. Tolstoi. Ensaio sobre vida e criatividade, M., 1984.
5. Tolstoy Lev Nikolaevich // Breve enciclopédia literária.-vol.7.-M., 1972.
6. Khrapchenko M.B., Tolstoi como artista, M., 2000
7. Shklovsky V. Leo Tolstoy.-M., 1963 – (ZhZL).

APLICATIVO

1. Você conhece a história “Prisioneiro do Cáucaso” de L. N. Tolstoi?

“Sim, eu te conheço” – 54 pessoas.

“Ouvi alguma coisa” – 5 pessoas.

“Difícil de responder” – 1 pessoa.

1. Você se lembra quem é o personagem principal da história?

“Sim, lembro” – 54 pessoas.

“Difícil de responder” – 6 pessoas.

1. Que traços de caráter, na sua opinião, o personagem principal, Zhilin, possui?

“Coragem, Coragem” – 45 pessoas.

“Honestidade, devoção, gratidão” – 31 pessoas.

“Cuidado, gentileza” – 22 pessoas.

“Cuidado, previsão” – 14 pessoas.

1. Você acha que a imagem do personagem principal é um “personagem folk”?

“Sim, eu acho” – 48 pessoas.

“Mais não do que sim” – 8 pessoas.

“Não, este não é um “caráter nacional” - 4 pessoas.

1. Você considera a história “Prisioneiro do Cáucaso” uma espécie de livro da vida?

“Sim, eu acho” – 40 pessoas.

“Mais não do que sim” – 16 pessoas.

“Não” – 4 pessoas.

Zhuravlev V.P., Korovina V.Ya., Korovin V.I. Literatura. 5 ª série. Em 2 partes. Parte 1. Iluminismo, 2007

Zhuravlev V.P., Korovina V.Ya., Korovin V.I. Literatura. 5 ª série. Em 2 partes. Parte 1. Iluminismo, 2007

Incluído em seu famoso livro infantil, “ABC” (1872).

Mesmo durante a vida do escritor, a obra gozou de grande popularidade. Em linguagem simples e acessível para crianças, Tolstoi fala sobre um simples oficial russo que foi capturado pelos montanheses do Cáucaso.

2. História da criação. A fonte da história poderiam ser as memórias do próprio Lev Nikolaevich, que na década de 1850. serviu no Cáucaso. Ele citou um incidente da vida real quando ele próprio quase foi capturado. Ao mesmo tempo, um de seus camaradas não conseguiu escapar da perseguição e foi morto a golpes pelos montanhistas.

Além disso, ao criar a história, Tolstoi usou “Memórias de um oficial caucasiano”, de F. F. Tornau. Neles, o autor descreveu seu cativeiro e vida em cativeiro, uma primeira fuga malsucedida, amizade com uma jovem caucasiana e sua ajuda, bem como a libertação do cativeiro.

3. O significado do nome. “Prisioneiro do Cáucaso” é o personagem principal da obra. O título também remete os leitores ao famoso poema de A. S. Pushkin.

4. Gênero. Uma história para crianças. Às vezes o trabalho é chamado de história.

5. Tema. Ao escrever a história, Tolstoi foi guiado por objetivos educacionais. Ele procurou apresentar às crianças a dura realidade da guerra no Cáucaso. Ao mesmo tempo, era importante para o escritor mostrar bondade e capacidade de resposta humanas. Portanto, os temas centrais da obra são a condenação da guerra e da humanidade.

Tolstoi era profundamente alheio ao patriotismo ostentoso. Não há indicação direta de certo e errado na história. Até a posição irreconciliável do velho muçulmano, que exige a morte dos cativos, é perfeitamente compreensível: todos os seus filhos foram mortos pelos russos. O proprietário da Zhilin e Kostylin é geralmente bastante amigável. Ele só exige resgate pelos cativos.

Depois de algum tipo de negociação com Zhilin pelo valor do resgate, Abdul-Murat reconhece a firmeza e coragem do oficial russo e concorda com 500 rublos. A bondade humana e a receptividade são mostradas mais claramente na imagem de Dina. Uma garota caucasiana se apega a Zhilin. Ela não entende a crueldade de seus irmãos crentes. Correndo grande risco de vida, Dina eventualmente ajuda o prisioneiro a escapar.

6. Problemas. O principal problema da história é a inimizade e o ódio de longa data entre os montanheses e os russos. Tolstoi evita descrever a crueldade mútua. Basta que as crianças conheçam a dor do velho muçulmano e a situação dos cativos após uma fuga malsucedida. A hostilidade mútua dos dois povos é intensificada pela enorme diferença entre as culturas muçulmana e ortodoxa. Até o bom Zhilin trata os “tártaros fedorentos” e seus ritos fúnebres com algum ridículo.

Zhilin tem um grande amor por sua terra natal. Durante todo o seu cativeiro, ele pensa constantemente em escapar. O respeito de Abdul-Murat não pode substituir a sua casa e a sua velha mãe. Outro problema importante é o comportamento humano em cativeiro. Kostylin é uma pessoa de vontade fraca. Ele imediatamente concordou com as condições dos montanheses (5 mil rublos) e começou a esperar humildemente pelo resgate.

Zhilin tem um caráter forte e decisivo. Ele sempre toma a iniciativa. Graças às suas mãos habilidosas, Zhilin conquista o respeito dos montanhistas e, o mais importante, “amarra” Dina a si mesmo. Zhilin arrasta Kostylin consigo mesmo no sentido literal e figurativo. Não é culpa dele que seu camarada permaneça em cativeiro aguardando resgate.

7. Heróis. Zhilin, Kostylin, Dina, Abdul-Murat

8. Enredo e composição. Zhilin é capturado pelos montanheses. Lá ele conhece seu camarada Kostylin. Os montanhistas exigem resgate pelos cativos. Caso contrário, eles morrerão. Zhilin prepara uma fuga e conhece a filha do proprietário, Dina. Os prisioneiros escapam, mas são recapturados e colocados em um buraco.

Dina fica sabendo da execução iminente e ajuda Zhilin a escapar novamente. Kostylin fica para trás, pois está completamente exausto no cativeiro. Zhilin escapa milagrosamente da morte e chega até os soldados russos. O enredo da história é extremamente simples e claro. Ao contrário do poema de Pushkin, tem um final feliz: ninguém saberá da ajuda de Dina e Kostylin também receberá a liberdade.