À noite começou a chover (1) ainda quente no verão (2) e pela manhã começaram a voar em volta (3) das folhas que amarelaram em uma semana (4). Tapetes e biombos antigos: como escolher a melhor opção Maria Cherkasovadesigner de interiores

Antiguidades são obras de arte especiais. Eles guardam a história. Muitas pessoas querem comprar antiguidades. pela sua singularidade e originalidade. Esses itens permitem que você crie um interior verdadeiramente único e elegante em sua casa, que pode surpreender amigos e conhecidos. A presença de peças antigas na sala enfatiza a individualidade e o gosto especial de uma pessoa, caracterizando-a de forma especial.

Às vezes nos cansamos das tendências modernas, da velocidade dos acontecimentos e queremos parar um pouco o tempo, curtir o aconchego, o conforto e olhar um pouco para o passado. Para fazer isso, adicionamos uma estética de outra época à nossa casa. Essa aura de antiguidades nobres, itens lindos e incomuns traz uma atmosfera e energia especiais.

Um exemplo de produtos antigos pode ser tapetes e biombos. Vamos tentar descobrir como escolher esses itens corretamente.

Existem cinco pontos principais aos quais você deve prestar atenção ao avaliar a qualidade de um tapete antigo.

1. Cor. Os corantes naturais transmitem ricas cores pastel com um grande número de tons na mesma cor. Este efeito é chamado de "abrash". Claro, alguns colecionadores não excluem a opção de comprar um tapete tingido com corantes artificiais, então deve ser uma única cópia de um tapete antigo feito à mão. Por que você deve prestar atenção à cor em primeiro lugar? Vamos pegar o exemplo do vermelho. O campo vermelho do tapete, tingido com corantes sintéticos, será sempre monofônico. Transbordamentos e sombras estarão ausentes, o que é considerado inaceitável para muitos conhecedores de arte antiga. Segundo os especialistas, é o "abrasivo" que confere ao tapete um requinte de cor especial e singularidade.
2. Em que estado está o item? Ao comprar tapetes antigos, antigos ou vintage, queremos que o produto mantenha sua aparência original o máximo possível. Para isso, é preciso ficar atento ao estado da pilha, qual é o grau de desgaste; cor, descoloração e danos causados ​​por traças. Observe que, se o tapete antigo foi armazenado incorretamente, por exemplo, havia muita umidade na sala, pode haver vestígios de mofo.
3. Raridade. A raridade de um item aumenta seu valor. Vários critérios devem ser seguidos ao determinar a raridade de um tapete antigo:

• a idade nem sempre é um critério de singularidade;
• qualidade e habilidade de vestir lã;
• qualidade do corante natural;
• o número de nós por metro quadrado (variável, pois os tapetes de fabricação industrial podem ter mais nós do que os tapetes feitos em casa);
• como um tapete é tecido.

Na maioria das vezes encontramos tapetes retangulares da forma clássica, mas se estamos falando de antiguidades, aqui você pode encontrar exemplos de formas não padronizadas de tapetes. Se foi tecido em casa, a forma pode estar "errada". Se considerarmos os tapetes dos nômades, na maioria das vezes eles são redondos ou ovais com um esquema de cores individual.

Aspectos de design

Nesta seção, estamos falando sobre o uso do espaço, formas e elementos do padrão, figuração de detalhes, proporções. O design do tapete reflete: o nível de pensamento abstrato, o domínio da execução. O desenho de um tapete às vezes pode até refletir um diálogo entre vários tecelões do mesmo tecido.

Impressão interna da coisa

Quando um produto antigo atende aos requisitos acima, a decisão final sobre a compra de um tapete específico pode ser tomada, com base no sentimento interno. Seu gosto e intuição devem ajudá-lo a escolher.

Telas vintage antigas

A primeira menção da tela está associada à China Antiga. Eram usados ​​em palácios como forma de proteger o imperador das correntes de ar. Os melhores artesãos trabalharam na criação de telas.

Mais tarde, eles começaram a ser usados ​​\u200b\u200bativamente na Índia e no Japão. Então o mundo inteiro aprendeu sobre a beleza e a funcionalidade das telas.

Ao escolher uma tela antiga, você precisa prestar atenção a:

• o material do qual o produto é feito;
• envelhecer";
• pintura (se disponível, deve ser feita à mão).

A coleção de antiguidades tem origem tradicional em nosso país desde a época de Pedro, o Grande. Hoje, muitos compradores continuam a procurar ativamente por antiguidades únicas que escondem beleza e charme especiais.

Opção 1 Parte 1

1. Em uma das frases abaixo, a palavra sublinhada é usada ERRADAMENTE. Corrija o erro e escreva a palavra corretamente.

1. Quando criança, ela era uma criança muito CONFIANTE.

2. Cada era tem seus próprios marcos VALIOSOS

3. Sempre foi uma pessoa muito PRÁTICA.

4. Hoje minha irmã estava usando um vestido festivo.

5. Tom de conversa CONFIANTE.

2. Em qual linha a letra e está escrita em todas as palavras?

1) irreconciliável, kam_ra, nom_r
2) experimentar sapatos, morrer, comm_rsant
3) rugir, medir, piscar
4) congelar, congelar, anoitecer

3. Em qual linha falta a mesma letra em todas as palavras?
1) brincar, brincar, pré_história
2) restaurar, dormir, _quit
3) pr_stop, pr_follow, pr_driver
4) apresentar, renovar, f_fracionalmente

4. Em qual frase não está escrito separadamente?
1) O artista (não) vê falsidade.
2) Compramos uma bolsa (não) grande e espaçosa.
3) A obra (não) está terminada.
4) Não houve (não) tempo para pensar.

5. Em qual frase as duas palavras destacadas são escritas juntas?

1) (B) DURANTE uma hora, a conversa não parou: eles conversaram principalmente (AT) CONTA

próxima viagem.

2) E se (DE) O QUE estou começando a fazer, não sou o único que me beneficia

Espero, então, confesso, com mais boa vontade empreendo POR (AQUELE).

3) E POR MAIS (QUALQUER) você esteja com pressa para chegar à água o mais rápido possível, ainda está ligado

descendo a colina você vai parar várias vezes para olhar

dado do outro lado do rio.

4) (C) EM CONSEQUÊNCIA das chuvas passadas, o rio transbordou, e só

o espaço (DENTRO) DO CÍRCULO estava coberto de água.

6. Indique um exemplo com erro na formação da forma da palavra.
1) com vinte e cinco rublos
2) sem reivindicações
3) o pior
4) não coloque cadernos aqui

7. Escolha a continuação gramaticalmente correta da frase:
Trabalhando em uma redação
1) Primeiro, um plano é elaborado.
2) não se distraia.
3) nada deve distraí-lo.
4) Você precisará de materiais adicionais.
8. Combinar

G AM M A T E S ERROS	OFERTAS
A) a escolha errada da forma de caso preposicional do substantivo.	1) Olhando para as antiguidades, você entende o quanto elas armazenam de valor.
B) violação na construção de uma frase com uma aplicação inconsistente	2) O motivo da loucura no romance "O Mestre e Margarita" está intimamente ligado ao motivo da ausência de som.
C) construção incorreta de uma frase com rotatividade participial	3) Explorando as falhas morais da sociedade moderna, V. Pietsukh em suas obras frequentemente se refere a tramas clássicas e heróis clássicos, observando que "a base da trama é uma categoria imortal".
	4) M. Weller escreve: "Shukshin não julga os heróis, mas os entende, e isso dá uma visão ambivalente do assunto da história."
	5) Platonov na história "The Foundation Pit" não apenas argumenta com a filosofia da Nova Era no nível do conteúdo, mas também no nível da forma.
	6) Por muito tempo, a questão da datação do poema "O Homem Negro" de Yesenin permaneceu discutível.
	7) Na literatura mundial existe um grande número de obras dedicadas às mulheres.
	8) É bom olhar de lado quando um navio flutua no mar, alado com velas brancas, como um cisne.
	9) Terminados todos os preparativos, foi anunciado pelo alto-falante que uma reunião geral final aconteceria no primeiro andar do prédio nº 1.

9. Qual palavra tem a ênfase na segunda sílaba?
1) colocar
2) levantou-se
3) aceito
4) aplicar

10. Especifique o método de ensino refaz palavras

11. Escreva que tipo de conexão é usada na fraseacumula velocidade.

Igualmente construídas (1), mais bonitas (2) com a mesma tinta lilás, as casas da pensão espalhada (3) estão em pequenos grupos entre pinheiros centenários.

1) 1, 2

2) 2

3) 1

4) 1, 2, 3
13. Quais dígitos devem ser substituídos por vírgulas?
Não é tão fácil (1) morar em um hotel (2) e (3) dirigir um carro (4) para se sentir um verdadeiro viajante.
1) 1 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 4 4) 4
14.

1) A cor do topázio permanece a mesma tanto na luz do dia quanto na artificial.

2) No exame, era proposta a leitura de uma fábula, ou um conto.

3) O hóspede não fica muito tempo, mas vê muito.

4) Em todos os lugares: nas paredes das casas, mandris, cercas - a hera foi moldada.

15. Qual frase não precisa de travessão? (Sem sinais de pontuação.)

1) O sol do norte está escuro.

2) Tem alguém na casa perguntou um dos viajantes.

3) Um sismógrafo é um instrumento simples para registrar terremotos.

4) A penugem de choupo estava no chão nos telhados das varandas em todos os lugares.

Parte 2

Leia o texto e complete as tarefas 1-5

(1) “Tudo, ó Lucílio, não é nosso, mas de outra pessoa, apenas o tempo é nossa propriedade. (2) A natureza nos deu posse apenas dessa coisa sempre fluida e impermanente, que, além disso, quem quiser pode tirar de nós ... (3) As pessoas absolutamente não valorizam o tempo dos outros, embora seja a única coisa que não pode ser devolvida de todo o desejo.

(4) Assim escreveu Sêneca bem no início de nossa era, no 50º ano de A.D.

(5) Os antigos filósofos foram os primeiros a entender o valor do tempo - eles provavelmente antes mesmo de Sêneca tentar de alguma forma conter o tempo, domesticá-lo, entender sua natureza, porque mesmo assim ele oprimia com sua transitoriedade.

(6) No entanto, estamos confiantes em nossa presunção de que os tempos antigos não tinham para onde ir. (7) Que eles, com seus solares, água e ampulhetas, não sabiam como medi-lo adequadamente e, portanto, não cuidaram disso. (8) Progresso - afinal, se resume a isso, segundo um empresário, para economizar o tempo desse empresário. (9) Para isso, o empresário passou do vagão para o trem, de lá para o avião. (10) Em vez de cartas, telegramas e telefones foram inventados, em vez de teatros - televisores, em vez de uma caneta de pena - uma caneta esferográfica. (11) Escadas rolantes, computadores, lojas de departamentos, máquinas de teletipo, barbeadores elétricos, tudo é inventado para economizar tempo. (12) Porém, por algum motivo, a falta desse tempo na pessoa aumenta. (13) O homem de negócios está acelerando, introduzindo computadores, convertendo lojas de departamento em supermercados, imprimindo fotos em jornais, e a pressão do tempo está aumentando. (14) Não apenas com ele - o problema do tempo se torna universal. (15) Não há tempo para amigos, para crianças, não há tempo para pensar, para ficar sem pensar na floresta de outono, ouvindo o estalo cortante das folhas que voam. (16) Nem crianças em idade escolar, nem alunos, nem idosos têm tempo. (17) O tempo desaparece em algum lugar, torna-se cada vez menos.(segundo D. Granin)
1. Indique uma frase que não contradiga o conteúdo do texto.

1) Um homem de negócios é capaz de conquistar o tempo.

2) Os antigos não sentiam falta de tempo.

3) O tempo não chega só para quem não sabe organizar o trabalho.

4) O progresso tecnológico ainda não venceu o tempo.

2. Determine o estilo e o tipo de discurso deste texto.

1) estilo artístico; narração

2) estilo científico; raciocínio

4) estilo de conversação; narração

3. Que meio de expressão o autor do texto utiliza?

1) fileiras de membros homogêneos

2) metáforas estendidas

3) perguntas retóricas

4) volume de negócios comparativo

4. Escreva o(s) particípio(s) da frase 2.

5. Qual palavra do texto tem sinais gramaticais definidos incorretamente?

1) apenas - uma partícula

2) habitual - particípio do verbo acostumar-se a

3) hit - particípio do verbo get

4) saw - verbo da 2ª conjugação

Visualização:

Teste de língua russa na 11ª série (controle de entrada)

Opção 2 Parte 1

1. Em uma das frases abaixo, a palavra sublinhada é usada ERRADAMENTE. Corrija o erro e escreva esta palavra corretamente.

As mudanças globais terão que ENTENDER todo o mundo europeu.

Se o terno está um pouco largo em você, então isso é uma falha puramente ÉTICA, diz respeito apenas à aparência e, além disso, pode ser facilmente corrigida.

Esse homem era todo impiedosamente educado, IRÔNICO, rigoroso e compreensivo.

Além disso, foram instituídos prêmios especiais do governo, da prefeitura, do sindicato dos circenses e da simpatia do AUDIENTE.

No dia do casamento, o pai vestiu um vestido cheio com uma fita no ombro e estava extraordinariamente bonito na cerimônia de casamento de sua filha.

2. Em qual linha a letra a está escrita em todas as palavras?

1) indústria, abreviatura, r_luxo

2) sk_kat, di_gonal, prol_vlenie

3) falso, urgente, preliminar

4) presumivelmente, pror_become, p_norama

3. Em qual linha falta a mesma letra em todas as palavras?

1) _sair, restaurar, dormir

2) pr_follow, pr_stop, pr_driver

3) brincar, pré_história, brincar

4) resumo, presente, f_fracionalmente

4. Defina uma frase em que NÃO com a palavra seja escrito CONTINUAMENTE. Você escreve.

A porta da varanda estava (NÃO) FECHADA.

Este manuscrito lança luz sobre um país que é (UN)CONHECIDO em detalhes por ninguém até agora.

O roupão tinha aos olhos de Oblomov a escuridão dos méritos (ONU) AVALIADOS.

O ar aqui era (NÃO) NOSSO, alienígena, e meu coração doía.

A caixa acabou por ser (NÃO) ALÉM de armazenamento de munição.

5. Em qual frase ambas as palavras sublinhadas são escritas separadamente?

1. Os olhos grandes da cidadã Mukhina (SO) (SAME), assim como seu nariz curto, causaram uma inveja tão desesperada na cidadã Komarova que ela fez todos os esforços (O QUE) (IRIA) esconder esse sentimento indigno.

2. (B) (CONCLUSÃO) em seu discurso na matinê infantil para os jovens Komarovs, a cidadã Komarova admitiu que (B) (COMUNICAÇÕES) ela também estava atrasada para as aulas por causa dos voos para o rio.

3. (ON) (MOVE) ajustando a gravata, o cidadão Mukhin voou (ON) (REUNIÃO) para sua amada.

4. (O QUE) (QUALQUER) o cidadão Mukhin disse ao bonito, verde e brilhante cidadão Mukhina (ON) (CONTA) de sentimentos ternos, ela pendurou de cabeça para baixo e realmente não o ouviu.

6. Dê um exemplo com erro na formação da forma da palavra.

1) em quinhentos passos

2) cinco quilos

3) mais bonito

4) deite-se no colchonete

7. Escolha a continuação gramaticalmente correta da frase:

Depois de se formar na escola

1) fomos enviados para o Extremo Oriente.

2) Recebi o posto de tenente.

3) muitos de nós ficamos para trabalhar em nossa cidade natal.

4) todos os professores me aconselharam a continuar meus estudos.

8. Corresponder

ERROS GRAMATICAIS

OFERTAS

A) uso incorreto da forma de caso de um substantivo com uma preposição B) violação da conexão entre o sujeito e o predicado C) uma violação na construção de uma frase com um volume de negócios participial D) construção incorreta de uma frase com rotatividade participial D) violação na construção de sentença com membros homogêneos

1) Sentados na praia, admiramos tanto a beleza do pôr do sol quanto os rostos felizes um do outro. 2) O pedido será cancelado ao término do período de armazenamento. 3) Ela estava deitada em sua cadeira, repassando pela centésima vez algumas frases que ouvira hoje. 4) Não reconheci minha árvore favorita: seus galhos foram cortados, localizados baixos. 5) Estando na floresta, muitas coisas são perigosas, então tenha cuidado e atenção. 6) As pinturas desse grupo de jovens artistas foram expostas não apenas em modestos clubes e espaços urbanos, mas também em grandes salas de museus. 7) Alguns alunos não fazem o dever de casa. 8) Meus amigos e eu estamos nos preparando para uma conferência municipal sobre ciências sociais. 9) A palestra proferida pelo professor foi um grande sucesso, pois abordou problemas atuais.

9 . Em uma das palavras abaixo, houve um erro na definição do acento: a letra que denota a vogal tônica está destacada INCORRETAMENTE. Escreva esta palavra.

treinos

atacado

mosaico

guardada

totalmente

10. Nomeie o método de educação considera palavras.

11. Nomeie o tipo de conexão, que é usado na fraseprecede o realismo.

12 . Em qual opção de resposta estão indicados corretamente todos os números, no lugar dos quais está escrito HH?

Quando o vento (1) da noite, o perdedor de Gromoboev dirigiu em sua nova scooter pela cidade, uma furiosa (2) rajada de vento arrancou um lenço de seu pescoço, olmo (3) de sua amada avó.

1. 1

2. 1, 2, 3

3. 2, 3

4. 3

13. Quais dígitos devem ser substituídos por vírgulas?

No saguão da escola (1) localizado em um antigo casarão (2), (3) foram expostas maquetes de aeronaves feitas pelos alunos (4).

1) 1, 2, 3, 4

2) 1, 2

3) 1, 3, 4

4) 2

14. Aponte a frase com erro de pontuação:

1) Davydov deu apenas duas ou três palestras sobre filosofia.

2) Entre os alunos havia aqueles pouco preparados para o ensino sério, e simplesmente malcriados.

3) Eu tinha um bom conhecimento dos principais novos idiomas: francês, alemão, inglês - e traduzia fluentemente do latim.

4) No ginásio estudavam não só história, mas também filosofia.

15 . Qual frase deve ter um travessão? (Sem sinais de pontuação.)

1) Os olhos da gralha são pretos e brilhantes.

2) As estrelas são corpos celestes constituídos por gases quentes.

3) Tudo estava molhado de orvalho, grama, arbustos, bancos.

4) Natasha ficava repetindo como é maravilhoso aqui.

Parte 2

LER GOGOL

(1) Gogol é ótimo em cada um de seus maduros, ou seja, em cada uma das obras de Gogol.

(2) "Inspetor", ou "Dead Souls", ou "Players", ou "Overcoat" - esses são exemplos de literatura verdadeiramente mundial, a linguagem do mundo na qual uma pessoa conhece a humanidade.

(3) Em certo sentido, Gogol está próximo de outro gênio russo - Mendeleev, porque, como a tabela de elementos químicos de Mendeleev, ele cria uma tabela de imagens e personagens humanos.

(4) Aqui ele tem seu próprio método: ele considera esta ou aquela propriedade de uma pessoa - ganância, grosseria, ostentação, coragem ou insignificância sem limites - personifica essa característica em uma imagem e, consequentemente, recebe Plyushkin, Sobakevich, Khlestakov, Taras Bulba ou Shponka .

(5) Claro, ele não completou este trabalho, mas parece que ninguém na literatura mundial fez tanto nesse sentido. (6) Até Balzac. (7) Até mesmo Dickens.

(8) Vamos dar uma olhada em sua obra como um todo, e então veremos que ele foi o precursor, senão de todos, pelo menos de muitos movimentos literários modernos.

(9) O sobretudo não é anterior ao realismo moderno? (10) E o que é misticismo moderno na literatura? (11) Estes são “Viy” e “Portrait”.

(12) Taras Bulba precedeu a escola do romantismo histórico em sua forma moderna.

(13) Isso não é de forma alguma um romance de cavalaria, mas ao mesmo tempo é um romantismo genuíno.

(14) Os estudos artísticos e sociológicos foram precedidos por Dead Souls. (15) Descrição artística da vida cotidiana - "Proprietários de terras do Velho Mundo", "Carruagem".

(16) Detetive? (17) Este é o "Jogadores".

(18) Vaudeville? (19) Isso é "Casamento".

(20) Redação? (21) São “Lugares selecionados por correspondência com amigos”, “Passeio teatral”.

(22) Parece que nem um único escritor em toda a história da existência da ficção adivinhou tantos caminhos, tantas possibilidades inerentes à literatura quanto Gogol.

(De acordo com S.G. Zalygin)

1. Qual afirmação contradiz o pensamento do autor do texto?

1) Gogol criou uma galeria de personagens humanos.

2) Cada um dos heróis de Gogol incorpora um ou outro traço típico do caráter de uma pessoa.

3) Todas as obras de Gogol são exemplos de realismo crítico.

4) Ele foi o fundador de muitos movimentos literários modernos.

2. Determine o estilo e o tipo de discurso.

1) estilo jornalístico; narração

2) estilo científico; descrição

3) estilo jornalístico; raciocínio

4) estilo artístico; raciocínio

3. Que meios de expressão não são usados ​​no texto?

1) fileiras de membros homogêneos

2) frases incompletas

3) paralelismo sintático

4) metáfora, personificação

4. Indique a(s) frase(s) em que um traço separa a palavra que está sendo definida e a aplicação isolada.

1) 11, 17, 19 2) 2 3) 3 4) 15

5. Que parte do discurso é a palavra como na frase 3?

Chaves

1 opção 1 valor 5 devido a, em torno 6-coloque 7- não se distraia 8-46975 10-sacerdote-suf 11- gestão 12-1 13-3 14-2 15-1 3-1,2 4-corrente

opção 2 1-estética 4-Sem classificação 5-em conclusão, em conexão com 6-linda, mais bonita 8-28546 9-broca 10-pris-suf 11- gestão 12-4 13-2 14-2 15-2 3-3,4 5-preposição

Opção número 3

Exercício 1

Tarefa 2

Apesar disso

Apesar disso,

Tarefa 3

A BASE, -s, esposas.

Econômico sobre. sociedade.

não derivada sobre. (igual à raiz). Derivada o.

Tarefa 4

sangramento

através

Tarefa 5

Tarefa 6

caminho mais curto

DEITE no sofá

um par de sapatos

SUAS OPINIÕES

TREZENTAS perguntas

Tarefa 7

A	B	EM	G	D

Tarefa 8

iluminar..tit (refletor)

e..rektiva

razdel..army

perek..sente

Tarefa 9

sob..yachiy, de..yat

(não) .. pesado, sem .. por uma taxa

de..quente, pos..ontem

pr .. alto, pr .. deitado

ser..gostoso, ra..alado

Tarefa 10

ilegível..fora

zombando

colando

invejoso..vy

anel

Tarefa 11

Escreva a palavra em que a letra E está escrita no lugar da lacuna.

inimaginável.. meu

estragar..sh

enrole..sh

quem não disse nada

Tarefa 12

O sol estava (in)suportavelmente quente.

Tarefa 13

Tarefa 14

Tarefa 15

Colocar sinais de pontuação UM

Tarefa 16

Tarefa 17

Indique o(s) número(s) que deve(m) ser substituído(s) por vírgula(s) na frase.

<…>

Tarefa 18

Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s) que deve(m) ser substituído(s) por vírgula(s) na frase.

Tarefa 19

Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s) que deve(m) ser substituído(s) por vírgula(s) na frase.

Tarefa 20

Edite a frase: corrija o erro lexical, excluindo o supérfluo palavra. Escreva esta palavra.

Tarefa 21

Quais das afirmações correspondem ao conteúdo do texto? Especifique os números de resposta.

Digite os números em ordem crescente.

1) O “hino consonante dos sinos” das igrejas com cúpulas douradas aparece ao autor na linguagem da antiga capital.

2) Napoleão viu o Kremlin pela primeira vez nas Colinas dos Pardais.

3) A beleza de Moscou causa a impressão mais marcante e forte ao pôr do sol.

4) O Kremlin de Moscou não pode ser comparado a nada, assim como é impossível descrevê-lo.

5) Moscou não se destaca muito de outras cidades do mundo.

(1) Moscou não é uma cidade grande comum, da qual existem mil; Moscou não é uma massa silenciosa de pedras frias, dispostas em ordem simétrica ... (2) Não! (3) Ela tem sua própria alma, sua própria vida. (4) Cada uma de suas pedras guarda uma inscrição inscrita pelo tempo e pelo destino, inscrição incompreensível para a multidão, mas rica, abundante em pensamentos, sentimentos e inspiração para um cientista, patriota e poeta! (5) Como o oceano, tem sua própria linguagem, uma linguagem forte, sonora, sagrada e orante! (6) Assim que o dia acorda, um hino consonantal de sinos já se ouve de todas as suas igrejas com cúpulas douradas, como uma maravilhosa e fantástica abertura de Beethoven.

(7) Sob a montanha, bem no sopé da parede do Kremlin, contra os Portões Tainitsky, um rio corre, e atrás dele um amplo vale, repleto de casas e igrejas, se estende até o sopé da colina Poklonnaya, de onde Napoleão lançou o seu primeiro olhar para o Kremlin, desastroso para ele, de onde pela primeira vez viu a sua chama profética - esta formidável tocha que iluminou o seu triunfo e a sua queda!

(8) Mais perto do centro da cidade, os edifícios assumem um aspecto mais esguio, mais europeu; ricas colunatas, amplos pátios cercados por grades de ferro, inúmeras cúpulas de igrejas espreitam.

(9) A poente, atrás de uma longa torre, onde só vivem e podem viver andorinhas, porque, sendo construída depois dos franceses, não tem tectos nem escadas no seu interior e as suas paredes são estendidas com vigas em forma de cruz, erguem-se os arcos de uma ponte de pedra, que se curva em arco de uma costa a outra; a água, retida por uma pequena represa, irrompe debaixo dela com barulho e espuma, formando pequenas cascatas entre os arcos. (10) Mais adiante na ponte, no lado direito do rio, as silhuetas irregulares do Mosteiro Alekseevsky são separadas no céu; à esquerda, na planície entre os telhados das casas mercantes, brilham os topos do Mosteiro Donskoy. (11) E atrás dele, vestido com uma névoa azul subindo das ondas geladas do rio, começam as Colinas dos Pardais, coroadas por densos bosques, que olham dos picos íngremes para o rio, contorcendo-se nas solas como uma cobra coberta de prata escalas.

(12) Quando o dia está diminuindo, quando a névoa rosa cobre as partes distantes da cidade e as colinas circundantes, só então se pode ver nossa antiga capital em todo o seu esplendor, pois como uma beldade que mostra seus melhores vestidos apenas no noite, ela só pode produzir nesta hora solene impressão forte e indelével da alma.

(13) O que pode ser comparado com este Kremlin, que, cercado por ameias, ostentando as cúpulas douradas das catedrais, reclinado em uma montanha alta, como uma coroa soberana na testa de um senhor formidável?

(14) Ele é o altar da Rússia, muitos sacrifícios dignos da Pátria deveriam ser feitos e já foram feitos nele. (15) Há quanto tempo, como a fabulosa Fênix, ele renasceu de suas cinzas flamejantes ?!

(16) Não, nem o Kremlin, nem suas ameias, nem suas passagens escuras, nem seus magníficos palácios podem ser descritos. (17) É preciso ver, ver ... (18) É preciso sentir tudo o que dizem ao coração e à imaginação!

(De acordo com M. Yu. Lermontov*)

* Mikhail Yuryevich Lermontov (1814-1841) - o grande poeta russo, escritor de prosa, dramaturgo, artista.

Tarefa 22

Qual das seguintes afirmações são verdadeiras? Especifique os números de resposta.

Digite os números em ordem crescente.

1) As frases 3-5 contêm a justificativa para a afirmação feita na frase 1.

2) As sentenças 7-8 contêm narração.

3) As sentenças 10-11 fornecem uma descrição.

4) As sentenças 16-18 contêm raciocínio.

5) A frase 14 fornece uma descrição.

Tarefa 23

Da frase 4, escreva sinônimos (par de sinônimos).

Tarefa 24

Entre as frases 10-14, encontre uma (s) que esteja (s) conectada (s) com a anterior usando pronomes pessoais. Escreva o(s) número(s) desta(s) oferta(s).

Tarefa 25

“Expressando de forma brilhante e emocional sua atitude para com a antiga capital, o poeta usa uma variedade de meios linguísticos figurativos e expressivos, entre os quais tropos, por exemplo (A) _______ (“linguagem forte, sonora, sagrada e orante” na frase 5) , e um meio sintático - (B) _______ (frases 4, 8, 16). Os meios lexicais - (C) _______ (por exemplo, "inscrito... a fabulosa Fênix" na frase 15) - enfatize a grandeza do destino histórico de Moscou.

Lista de termos:

1) volume de negócios comparativo

2) parcelamento

3) oposição

4) fileiras de membros homogêneos da proposta

5) palavras coloquiais e coloquiais

6) frases exclamativas

7) vocabulário do livro

8) epítetos

9) pergunta retórica

Opção número 3

Exercício 1

Indique duas frases que transmitam corretamente as PRINCIPAIS informações contidas no texto. Escreva os números dessas frases.

1) As tintas a óleo excediam significativamente a têmpera que prevalecia na Idade Média em brilho.

2) O florescimento da pintura flamenga foi facilitado pelo aparecimento das tintas a óleo, que não secavam tão rapidamente quanto a têmpera, e a superavam em brilho, o que possibilitava aplicá-las em camadas, obtendo efeitos pictóricos surpreendentes.

3) O advento das tintas a óleo, que não secavam tão rápido quanto a têmpera e superavam em brilho, possibilitou a aplicação de tintas sobre tela em camadas, obtendo incríveis efeitos pictóricos, o que, por sua vez, contribuiu para o florescimento do flamengo pintura.

4) Os pigmentos das tintas a óleo, moídos com óleo vegetal, à base de gema de ovo de secagem rápida, eram mais brilhantes que a têmpera vigente na época.

5) Se escrever em têmpera, que era à base de gema de ovo de secagem rápida, fosse necessário rapidamente, sem entrar em pequenos detalhes, as tintas a óleo poderiam ser aplicadas de maneira diferente.

Tarefa 2

Qual das seguintes palavras (combinações de palavras) deve estar no lugar da lacuna na terceira frase?

Apesar disso

Apesar disso,

Tarefa 3

Leia o fragmento da entrada do dicionário, que dá o significado da palavra BASE. Determine o significado em que esta palavra é usada na segunda (2) frase do texto. Anote o número correspondente a esse valor no fragmento fornecido da entrada do dicionário.

A BASE, -s, esposas.

1. A parte de apoio do assunto; esqueleto. Concreto armado aproximadamente. projetos.

2. Fonte, a principal coisa sobre a qual algo é construído, que é a essência de algo. Econômico sobre. sociedade.

3. pl. Provisões iniciais, principais de algo. Fundamentos do conhecimento econômico. Fundamentos da moralidade.

4. Fios longitudinais de tecido entrelaçados com a trama (especial).

5. Na gramática: toda a parte da palavra até o final. não derivada sobre. (igual à raiz). Derivada o.(raiz com sufixos).

Tarefa 4

Em uma das palavras abaixo, houve um erro na definição do acento: a letra que denota a vogal tônica está destacada INCORRETAMENTE. Escreva esta palavra.

sangramento

através

Tarefa 5

Em uma das frases abaixo, a palavra sublinhada é usada ERRADAMENTE. Corrija o erro lexical escolhendo um parônimo para a palavra destacada. Escreva a palavra escolhida.

No Mar de Okhotsk, foi concluída a operação de resgate do Ministério de Situações de Emergência para retirar os navios do cativeiro no gelo.

Rosa Lvovna levantou-se da cadeira e com um andar ROYAL foi até a porta.

Lyosha VESTEU a irmã mais nova e eles foram encontrar o pai do trabalho.

A propriedade era cercada por uma cerca alta de PEDRA.

Durante o ano, o plano de desenvolvimento da produção sofreu alterações significativas.

Tarefa 6

Em uma das palavras destacadas abaixo, houve um erro na formação da forma da palavra. Corrija o erro e escreva a palavra corretamente.

caminho mais curto

DEITE no sofá

um par de sapatos

SUAS OPINIÕES

TREZENTAS perguntas

Tarefa 7

Estabeleça uma correspondência entre os erros gramaticais e as frases em que são cometidos: para cada posição da primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna.

1) Olhando para as antiguidades, você entende o quanto elas armazenam de valor.

2) O motivo da loucura no romance "O Mestre e Margarita" está intimamente ligado ao motivo da ausência de som.

3) Explorando as falhas morais da sociedade moderna, V. Pietsukh em suas obras frequentemente se refere a tramas clássicas e heróis clássicos, observando que "a base da trama é uma categoria imortal".

4) M. Weller escreve: "Shukshin não julga os heróis, mas os entende, e isso dá uma visão ambivalente do assunto da história."

5) Platonov na história "The Foundation Pit" não apenas argumenta com a filosofia da Nova Era no nível do conteúdo, mas também no nível da forma.

6) Por muito tempo, a questão da datação do poema "O Homem Negro" de Yesenin permaneceu discutível.

7) Na literatura mundial existe um grande número de obras dedicadas às mulheres.

8) É bom olhar de lado quando um navio flutua no mar, alado com velas brancas, como um cisne.

9) Terminados todos os preparativos, foi anunciado pelo alto-falante que uma reunião geral final aconteceria no primeiro andar do prédio nº 1.

Escreva os números em resposta, organizando-os na ordem correspondente às letras:

A	B	EM	G	D

Tarefa 8

Determine a palavra em que falta a vogal alternada átona da raiz. Escreva esta palavra inserindo a letra que falta.

iluminar..tit (refletor)

e..rektiva

razdel..army

perek..sente

Tarefa 9

Encontre uma linha em que a mesma letra esteja faltando em ambas as palavras. Escreva essas palavras com a letra que falta.

sob..yachiy, de..yat

(não) .. pesado, sem .. por uma taxa

de..quente, pos..ontem

pr .. alto, pr .. deitado

ser..gostoso, ra..alado

Tarefa 10

Escreva a palavra em que a letra E está escrita no lugar da lacuna.

ilegível..fora

zombando

colando

invejoso..vy

anel

Tarefa 11

Escreva a palavra em que a letra E está escrita no lugar da lacuna.

inimaginável.. meu

estragar..sh

enrole..sh

quem não disse nada

Tarefa 12

Identifique a frase em que NÃO com a palavra se escreve CONTINUAMENTE. Abra os colchetes e escreva esta palavra.

A terra, que há muito não via chuva, rachou.

O sol estava (in)suportavelmente quente.

O rio, ainda (não) coberto de gelo, rolava sombriamente em suas águas plúmbeas.

(Não) a quem perguntar quando ele mesmo é o culpado.

Faz muito tempo que não estou no meu país natal.

Tarefa 13

Determine a frase em que ambas as palavras sublinhadas são escritas UMA. Abra os colchetes e escreva essas duas palavras.

Yegor ficou muito tempo sentado sozinho em uma sala (SEMI) ESCURA, depois saiu para a sala de jantar, disse alguma coisa, mas ninguém entendeu o que ele tinha (B) em mente.

Krygin TO (SAME) era um especialista neste campo, (COM) conhecido.

Minha avó e eu caminhamos (IN) para as profundezas da floresta, mas não me preocupei nem um pouco, porque eu sabia: minha avó conhece esta floresta bem o suficiente para (Iria) encontrar o caminho de volta.

SO (MESMO) o diretor falou sobre os planos do empreendimento para o próximo ano, e todos (PARA) DURANTE várias horas ouviram atentamente.

As crianças dividiram-se em colunas (PO) DOIS e (AQUELA) HORA partiram.

Tarefa 14

Indique todos os números no lugar em que HH está escrito.

Digite os números em ordem crescente.

Os abetos e pinheiros, algemados (1) pela geada, congelaram pretos e imóveis, apenas ocasionalmente estalavam secamente, como se estivessem tossindo de resfriado (2). O lobo levantou a cabeça e uivou - triste e longamente (3) o. Em resposta ao seu susto (4), um cachorro latiu na cabana.

Tarefa 15

Colocar sinais de pontuação. Escolha duas frases em que você deseja colocar UM vírgula. Escreva os números dessas frases.

1) O motivo da desolação e decadência, necrose e degradação está intimamente ligado à imagem de Plyushkin nas "Almas Mortas" de Gogol.

2) A Revolução e a Guerra Civil não apenas mudaram a situação sócio-política do país, mas também influenciaram os pensamentos e mentalidades das pessoas.

3) O aparecimento de um estranho na cidade foi falado no dia seguinte e uma semana depois e até um mês depois.

4) Todos os dias eu tentava aprender algo novo, não queria perder nem uma hora nem um minuto.

5) E pela manhã o mar cinza e nebuloso ainda rugia e fortes respingos das ondas voavam para o aterro.

Tarefa 16

Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s) que deve(m) ser substituído(s) por vírgula(s) na frase.

À noite começou a chover (1) ainda quente no verão (2) e pela manhã começaram a voar em volta (3) das folhas que amarelaram em uma semana (4).

Tarefa 17

Preencha todos os sinais de pontuação ausentes: indique o(s) número(s) que deve(m) ser substituído(s) por vírgula(s) na frase.

Prevejo - disse o médico - que (1) o pobre Grushnitsky (2) será sua vítima...

A princesa disse que seu rosto é familiar para ela. Eu notei para ela que (4) verdade (5) ela conheceu você em São Petersburgo, em algum lugar do mundo ... Eu disse seu nome ... Ela sabia disso. Parece que (6) sua história fez muito barulho por aí ... A princesa começou a falar sobre suas aventuras, acrescentando (7) provavelmente (8) seus comentários a fofocas seculares ...<…>Se (9) você quiser, eu te apresento...

Tarefa 18

Coloque todos os sinais de pontuação: indique o(s) número(s) que deve(m) ser substituído(s) por vírgula(s) na frase.

Get-but-the-te-correspond-entre erros gram-ma-ti-che-ski-mi e before-lo-the-no-I-mi, de alguma forma eles são up-to-p-o-o-s: to each in -zi-tion da primeira coluna, take-be-ri-te-correspond-to-answer-th-s-tion da segunda coluna.

ERROS GRAMATICAIS		OFERTAS
A) escolha não-pra-vil-ny de uma forma pré-falsa-mas-pa-dezh-noy de um su-stu-tel-no-go. B) on-ru-she-nie na ordem-e-ni pre-lo-zhe-tion com não-com-gla-com-van-ny com-lo-same-ni-em C) não-certo-para-forte-e-preposição com rotatividade de-e-na-privada D) não-certo-vil-noe in-forte-e-preposição com uma volta adjacente D) on-ru-she-nie na ordem-e-nii pre-lo-zhe-tion com one-but-kind-we-members-on-mi		1) Ras-smat-ri-vaya an-ti-quar-coisas, não-ma-coma quanto valor elas armazenam. 2) O motivo da loucura no ro-ma-ne "Mestre e Mar-ga-ri-ta" está intimamente ligado ao mo-ti-vom sem som. 3) Investigando as falhas morais da sociedade de co-tempo, V. Pie-tsukh em seu pro-of-ve-de-ni-yah frequentemente se volta para class-si-che-sky su-same-there e class-si -che-he-ro-pits, de mim-chá que “fa-bul-naya os-no-va - ka-te-go-riya imortal. 4) M. Weller escreve: “Shuk-shin não julga os heróis, mas os in-no-ma-et, e isso dá uma visão ambivalente das raças anteriores a mim”. 5) Pla-to-new no estilo “Kot-lo-van” não é apenas argumentar com o conteúdo fi-lo-so-fi-she, mas também no nível da forma. 6) Por muito tempo, a questão do sim-ti-ditch-ke do poema Ese-ni-on the “Black Man-lo-ve-ke” permaneceu disc-kus-si-on-nym. 7) No mundo de se-te-ra-tu-re existe um grande número de pro-de-ve-de-ny, segundo mulheres sagradas. 8) É bom olhar de lado quando um navio navega no mar, inspirado no pa-ru-sa-mi branco, como um cisne. 9) Terminadas todas as taxas, pelo viva-voz foi anunciado que no primeiro andar do prédio nº 1 havia uma chave comum -chi-tel-naya meeting-cha.

Anote os números em resposta, classifique-os em sequência, correspondendo à carta para você:

A	B	EM	G	D

Esclarecimento (ver também a Regra abaixo).

A) o uso não-pra-vil-noe da forma de caso do su-stve-tel-no-th na preposição 4 vale a pena que a palavra “olhar” exija vi-ni-tel-no-go pa-de -zha, para QUÊ?

Vamos trazer o pi-sa-nie certo: M. Weller escreve: “Shuk-shin não julga heróis, mas in-no-ma-et, e isso dá uma nova visão dupla ao assunto da história.

B) on-ru-she-nie na ordem-e-ni pre-lo-zhe-niya com não-com-gla-com-van-ny com-lo-same-ni-em em pré-lo- mesmo -nii 6 assim é, a aplicação deve-mas ficar na forma de nome-no-tel-no-go pa-de-zha, não-para-vi-sim-mo da forma pa-de-tion de a palavra opre-de-la-e-mo-th.

A proposta pode ser reconstruída assim: Por muito tempo, a questão do sim-ti-ditch-ke do poema Yesen-ni-na “Black man-lo-veK” permanece-val- Xia dis-kus- si-on-nym.

Cláusula direito-vi-la 7.2.1

7.2. Violação na construção de uma frase com uma aplicação inconsistente.

INTRODUÇÃO

Um aplicativo é uma definição expressa por um substantivo no mesmo caso (ou seja, ACORDADO) da palavra que está sendo definida. Caracterizando o objeto, o aplicativo dá a ele um nome diferente e afirma que ele possui algum recurso adicional. As aplicações podem se referir a qualquer membro de uma frase expressa por um substantivo, um pronome pessoal, um particípio substanciado e um adjetivo, bem como um numeral. Por exemplo: assim viveu Mikhail Vlasov, chaveiro, peludo, taciturno, com olhos pequenos (M. G.); Era ela estranho de Peterhof(Paust.); A primeira, a mais velha de todas, Feda, você daria quatorze anos (T.); Mãe e pai saíram da estação de Siverskaya e nós, crianças, saiu ao encontro deles (Nab.).

Nota: Nomes próprios usados ​​em sentido figurado (citados por escrito) também são aplicações, eles são chamados de UNAGREED em contraste com AGREED.

Também, muitas vezes, nomes próprios escritos sem aspas são aplicações.

Os componentes de alguns tipos de palavras compostas não são aplicações (embora se assemelhem a elas na forma de conexões): palavras, parte das quais são palavras avaliativas (pássaro de fogo, bom menino, menino-mulher, líder infeliz, peixe milagroso).

ANEXOS NÃO ACORDADOS, expressos pelo nome do código.

7.2.1. Nomes próprios - nomes usados ​​em sentido figurado (citados por escrito), são sempre aplicações se se referem à palavra que está sendo definida e estão na forma do caso nominativo, independentemente da forma do caso da palavra que está sendo definida. Por exemplo: Entre os setecentos marinheiros que desembarcaram do encouraçado "Potemkin" na costa romena, foi Rodion Zhukov (Cat.); Durante o teste do petroleiro "Leningrado" construtores navais lançaram outra embarcação semelhante - "Klaipeda". É esse tipo de aplicativo que está presente nas tarefas do exame. Observe: assim que a palavra DEFINIDA “sair” da frase (ou seja, livro, revista, foto, Toque, artigo, carro, barco a vapor e assim por diante), o NOME PRÓPRIO deixa de ser um aplicativo, compare: a história do romance "Eugene Onegin" é a história da criação de "Eugene Onegin"; Malevich fez várias cópias do "Quadrado Negro" - a pintura "Quadrado Negro" de Kazimir Malevich foi criada em 1915.

7.2.2 Se estamos falando de APÊNDICE - um nome próprio, mas escrito sem aspas, então há um longo conjunto de regras que governam sua escrita. Alguns grupos de nomes próprios concordam com a palavra que está sendo definida, outros não. Felizmente, não havia tais atribuições no Exame de Estado Unificado (pelo menos até 2016).

Seguindo essas regras, deve-se escrever, por exemplo,

No planeta Marte (não Marte);

No Lago Baikal (e não Baikal);

Atrás do Monte Elbrus (e não Elbrus).

No Ganges (não no Ganges), mas no rio Moscou (não no rio Moscou).

Para obter informações completas sobre como escrever esses apêndices, leia qualquer um dos livros didáticos de Dietmar Rosenthal sobre edição estilística e literária.

C) not-right-vil-noe in-strong-e-preposition with de-e-with-private turnover in preposition 9 co-hundred -it is, de-e-participation and say-e-mine devem significar as ações de uma e a mesma pessoa, isto é, sob-le-zha -more. Neste pré-lo-zhe-niya, não há sub-le-zha-sche-go, no pessoal pré-lo-zhe-ni de-e-at-private turnover da prática -che-ski não usa -treb-la-et-sya.

Vamos trazer o direito de-pi-sa-nie: Quando todas as taxas acabaram, pelo viva-voz foi anunciado que no primeiro andar do prédio -sa No. 1 with-hundred-it-sya reunião geral de encerramento.

Para-vi-la 7.8.2 tipo 4

7.8 USO DE PARTICÍPIOS GERAIS. ERROS DE USO

INTRODUÇÃO

Uma rotatividade particípio é um particípio com palavras dependentes.

O gerúndio sempre denota uma ação adicional que ocorre paralelamente à principal, por exemplo: um homem caminhou (a ação principal), agitando seus braços(adicional, o que ao fazer); o gato adormeceu (ação principal), enfiando as patas (ação adicional, o que você fez?)

Os particípios respondem à pergunta o que você faz? (visão imperfeita) e tendo feito o quê? (visão perfeita). Juntamente com esta pergunta, você também pode fazer perguntas Como? como? para qual propósito? e similar. Um gerúndio sempre denota um sinal de uma ação, ou seja, descreve como a ação principal ocorre.

Classificamos todos os tipos de erros gramaticais possíveis ao usar locuções adverbiais.

7.8.1 Rotação de particípio em uma frase com sujeito

A regra geral para o uso de locuções adverbiais é a seguinte: o gerúndio e o predicado devem denotar as ações da mesma pessoa, ou seja, o sujeito. Essa pessoa realiza duas ações: uma principal e a segunda adicional. O particípio deve ser facilmente substituído pelo segundo verbo: sentou-se, colocou livros didáticos - sentou-se e deitou-se; olhou, sorrindo - olhou e sorriu.

TIPO 1. Um gerúndio e um predicado verbal expresso por um verbo sem o sufixo -sya

escorregando no gelo Fui pego por um cara ao meu lado.

Passando por baixo da casa, um pingente de gelo quase caiu em mim.

Em cada uma das frases, havia dois personagens: na primeira, alguém escorregou e alguém pegou; na segunda: alguém passou e alguém quase caiu. Mas por um erro de construção, acontece que o cara pegou, escorregando; o sincelo quase caiu ao passar.

Com essa construção, o particípio é atribuído erroneamente a um ator e o predicado a outro, o que viola a regra básica. Para evitar erros, você precisa garantir que o particípio e o predicado se refiram à mesma pessoa.

Quando escorreguei no gelo, fui pego por um cara ao meu lado.

Quando eu estava andando por baixo da casa, um pingente de gelo quase caiu em mim.

TIPO 2. O gerúndio refere-se ao predicado na forma de um particípio passivo curto

Escrevendo um poema "Morte de um Poeta", o destino de Lermontov foi determinado.

analisando o texto, eu estava certo em determinar seu tamanho.

Como no tipo 1, o particípio e o predicado referem-se a pessoas diferentes. Devido a um erro de construção, descobriu-se que o destino foi determinado pela escrita; o tamanho é determinado tendo analisado. O predicado é um particípio passivo curto.

Se o predicado for expresso por um particípio curto, então o próprio sujeito não realiza a ação, algo é feito com ela. Com esta forma do predicado gerúndio, não pode haver.

Aqui estão as propostas revisadas:

Quando Lermontov escreveu o poema "A Morte de um Poeta", seu destino foi determinado.

Quando eu analisado texto poético, eu estava certo em determinar seu tamanho.

TIPO 3. A locução adverbial é anexada ao verbo predicado-reflexivo no sentido passivo, que possui um sufixo Xia

Considere frases com um erro gramatical.

Geralmente, criando seu trabalho, expressa Xia atitude do autor em relação à vida e às pessoas.

Tendo recebido uma educação, alunos direto Xia mestre sênior para a prática.

Como no tipo 2, o sujeito em tal frase não realiza a ação em si: atitude expressa Xia(por alguém); exibe Xia(por alguém); direto Xia(por alguém). Mas um se não houver ação, não pode haver adicional, adicional, expresso por um gerúndio. Substituímos a rotatividade adverbial por uma cláusula subordinada.

Aqui estão as propostas revisadas:

Normalmente, quando uma obra é criada, a atitude do autor em relação à vida e às pessoas é expressa nela. Ou: Criando um trabalho, o autor sempre expressa sua atitude perante a vida e as pessoas.

Quando os alunos recebem sua educação, eles são orientados pelo mestre sênior para praticar.

7.8.2. Volume de negócios particípio em uma frase sem sujeito

Muitas vezes acontece que o sujeito que executa ambas as ações pode não ser expresso formalmente, ou seja, não há sujeito na frase. Neste caso, estamos falando de propostas de uma parte. São esses tipos que causam a maior dificuldade em encontrar um erro.

TIPO 4. Troca de particípio em uma frase impessoal (exceto para o tipo 7)

Considere frases com um erro gramatical.

Enviando um telegrama bastante importante Eu não tinha dinheiro suficiente.

Ele estava triste.

Não há sujeito, a pessoa atuante é expressa por um pronome para mim(este é o caso dativo). O uso de particípios em frases impessoais é inaceitável. É possível: ou fazer uma oração subordinada da oração adverbial, ou fazer o usual do impessoal, com o sujeito.

A exceção são frases com um verbo infinitivo, veja o tipo 7.

Aqui estão as propostas revisadas:

Quando enviei um telegrama bastante importante, não tinha dinheiro suficiente.

Recusando-se a experimentar ele experimentou a tristeza.

TIPO 5. Turnover particípio em sentença pessoal indefinida

Considere frases com um erro gramatical.

Tendo recebido uma boa educação, Griboyedov foi enviado como secretário da missão diplomática à Pérsia.

Não terminou o relatório, o chefe do departamento foi convidado a fazer uma viagem de negócios.

Não pode haver rotatividade adverbial com o sujeito, se não for definido. Esta situação ocorre em sentenças pessoais indefinidas com o verbo no passado do plural.

Quem dirigiu? quem recebeu? quem sugeriu? quem não terminou o relatório? Não está claro. Substituímos a rotatividade por uma cláusula subordinada ou a reestruturamos para que fique claro quem recebeu educação e quem concluiu o relatório.

Aqui estão as propostas revisadas:

Quando Griboedov recebeu uma boa educação, foi enviado como secretário de uma missão diplomática na Pérsia.

Sem terminar o relatório, o chefe do departamento recebeu uma oferta para uma viagem de negócios.

7.8.3. Volume de negócios particípio em uma frase sem sujeito. Truques permitidos.

Pelo fato de as atribuições também poderem conter sentenças corretas com locuções adverbiais, consideramos importante colocar uma tabela com tais exemplos e tais regras que não sejam encontradas nas errôneas. Tudo nesta tabela é permitido.

TIPO 6. A locução adverbial refere-se a um verbo no modo imperativo

Ao atravessar a rua, siga cuidadosamente o tráfego.

Tendo recebido a tarefa para o volume de negócios adverbial, verifique se contém um pedido, ordem ou conselho.

Não há sujeito nas frases. Mas é permitido usar locuções participativas em tais frases onde o verbo é usado no modo imperativo: siga, vá, escreva, pesquise e assim por diante. Acontece que tanto a rotatividade quanto o predicado se referem a uma pessoa, a quem aconselhamos a fazer algo. Fácil de substituir um pronome Você: você segue passando; você confere quando recebe.

TIPO 7. A rotatividade adverbial refere-se ao infinitivo

Considere frases sem erros.

Caminhando pela floresta de outono, é agradável inalar o aroma inebriante das folhas caídas.

Ao entregar o trabalho, ele deve ser cuidadosamente verificado.

Dado que não há sujeito (frase impessoal) é permitido usar um volume de negócios participial se se referir ao infinitivo: caminhando, inspire; lendo, sente-se; sonhando, cochilando; cochilando, sonhando.

Nem todos os manuais permitem esta regra: em alguns deles, o infinitivo deve ser exigido, é possível, é necessário, outros seguem (as chamadas palavras modais). De qualquer forma, frases como: reescrevendo, deve-se notar; tendo começado, é necessário terminar; tendo recebido, é necessário fazer, estará LIVRE DE ERROS.

TIPO 8. Mudança de particípio em uma frase pessoal definida ou pessoal generalizada

Considere sentenças sem erros.

Reunião na mesa da família na casa dos pais, sempre nos lembramos das tortas da avó e do chá com viburno e hortelã.

Planejando suas próximas férias calcule cuidadosamente o orçamento familiar.

Não há sujeito, mas a frase definitivamente pessoal, é fácil substituir o pronome Nós. Você pode virar! Refere-se à pessoa implícita: lembramos quando nos reunimos; nós calculamos pelo planejamento.

D) não-certo-vil-noe in-string-e-preposição com rotatividade participativa na preposição 7 vale a pena que parte-parte não é co-gla-co-va-mas com uma palavra de-la-e-minha .

Vamos trazer o direito de-pi-sa-nie: no mundo-ro-uivo de se-te-ra-tu-re, há um grande número de pro-de-ve-de-ny, nas esposas sagradas.

Cláusula direito-vi-la 7.1.1

7.1. USO DE TERMOS PARTICIPAIS

INTRODUÇÃO

Volume de negócios particípio é um particípio com palavras dependentes. Por exemplo, na frase Graduados que passam com sucesso no exame tornam-se candidatos

palavra Graduados- palavra principal

rendido - comunhão,

aqueles que passaram (como?) com sucesso e passaram (o quê?) no exame são palavras dependentes do particípio.

Assim, o volume de negócios participial nesta frase é - passou com sucesso no exame. Se você alterar a ordem das palavras e escrever a mesma frase de maneira diferente, colocando um volume de negócios antes palavra principal ( Aprovado no exame Graduados tornar-se candidatos), apenas a pontuação mudará e o volume de negócios permanecerá inalterado.

Muito importante: antes de iniciar o trabalho com a tarefa 7 para encontrar erros em uma frase com particípio, aconselhamos que você resolva e estude a tarefa 16, que testa a capacidade de colocar vírgulas com locuções participiais e adverbiais corretamente construídas.

O objetivo da tarefa é encontrar uma frase em que as normas gramaticais sejam violadas ao usar a rotatividade do particípio. Claro, a busca deve começar com a descoberta do sacramento. Lembre-se que o particípio que você está procurando certamente deve estar na forma completa: a forma abreviada nunca forma um particípio, mas é um predicado.

Para concluir esta tarefa com sucesso, você precisa saber:

• regras para coordenar o particípio e a palavra principal (ou definida);
• as regras para a localização do volume de negócios participial em relação à palavra principal;
• tempo e tipo de particípios (presente, passado; perfeito, imperfeito);
• penhor particípio (ativo ou passivo)

Chamamos a atenção para isso que em uma frase com rotatividade parcial, não um, mas dois ou até três erros podem ser cometidos.

Observação para professores: tenha em mente que os autores de vários manuais têm diferentes pontos de vista sobre a classificação, bem como sobre os tipos de erros que podem ser atribuídos a um determinado tipo. A classificação adotada na RESHU é baseada na classificação de I.P. Tsybulko.

Classificamos todos os tipos de possíveis erros gramaticais ao usar a rotatividade participial.

7.1.1 Violação da concordância do particípio com a palavra definida

A regra segundo a qual particípios simples (assim como aqueles incluídos no particípio) são consistentes com a palavra principal (= definida), requer a definição do particípio no mesmo gênero, número e caso da palavra principal:

Sobre filhos (o quê?) voltando de viagem; para a exposição (o quê?) que está a ser preparada no museu.

Portanto, simplesmente encontramos uma frase em que há um particípio completo e sua terminação não corresponde a (ou) gênero, (ou) caso, (ou) o número da palavra principal.

Tipo 1, o mais leve

Considere frases com um erro gramatical.

eu tenho que conversar com os convidados presente na abertura da exposição.

Qual é o motivo do erro? O particípio não é coerente com a palavra à qual deve obedecer, ou seja, a desinência deve ser diferente. Colocamos a pergunta do substantivo e mudamos a terminação do particípio, ou seja, concordamos com as palavras.

tive a oportunidade de conversar com convidados(que IMI?), os presentes na abertura da exposição.

Nesses exemplos, o substantivo e seu particípio ficam lado a lado, o erro é facilmente percebido. Mas nem sempre é esse o caso.

tipo 2, mais difícil

Considere frases com um erro gramatical.

Eu quero encontrar as palavras para a música ouviu recentemente.

Estas frases contêm dois substantivos: autor, livros; letra da música. Qual deles tem um volume de negócios particípio ligado a ele? Pensamos no significado. O que foi publicado, o autor ou seu livro? O que você quer encontrar, palavras ou uma música?

Aqui está a versão corrigida:

Eu quero encontrar a letra da música (qual?), ouviu recentemente.

Tipo 3, ainda mais difícil

As terminações dos particípios às vezes cumprem uma missão semântica muito grande. Pensamos no significado!

Vamos comparar duas frases:

O barulho do mar (qual?), que me acordou, foi muito forte. O que acordou? Acontece que o mar. O mar não pode acordar.

O barulho (o quê?) do mar que me acordou foi muito forte. O que acordou? Acontece que é barulho. E o barulho pode acordar. Esta é a opção correta.

Eu ouvi os passos pesados ​​(o quê?) de um urso, me caçando. Passos não podem perseguir.

Eu ouvi os passos pesados ​​de um urso (o quê?), me assombrando. O urso pode perseguir. Esta é a opção correta.

Filhos de funcionários (quais?), tendo alguma doença receber vouchers preferenciais para o sanatório. O particípio “tendo” refere-se à palavra “funcionários”. Acontece que os funcionários terão doenças e os filhos dos funcionários doentes receberão vales. Essa não é a opção certa.

Filhos (o quê?) de funcionários, ter alguma doença receber vouchers preferenciais para o sanatório. O particípio "tendo" refere-se à palavra "filhos", e entendemos que são os filhos que têm doenças e precisam de vales.

4 tipo, variante

Freqüentemente, existem frases nas quais existem frases de duas palavras, a primeira das quais faz parte do todo, indicada pela segunda, por exemplo: cada um de seus participantes, um de todos, qualquer um dos nomeados, alguns deles, alguns dos presentes.. Uma frase participativa pode ser anexada a cada um dos substantivos, dependendo do significado: nessas frases, o particípio (frase participativa) pode ser concordado com qualquer palavra. Será um erro se o sacramento "pendurar" e não tiver conexão com nenhuma das palavras.

Considere frases com um erro gramatical.

Cada um dos participantes que recebeu o número máximo de pontos teve o direito de realizar mais um número.

O sacramento pode ser acordado tanto com a palavra "para cada" quanto com a palavra "participantes".

Para cada (o quê?) dos participantes, que recebeu o número máximo de pontos, ganhou o direito de realizar mais um número

Cada um dos participantes (quais ELES?), que recebeu o número máximo de pontos, foi concedido o direito de executar mais um número.

Chamamos a atenção para o fato de que será um erro discordar de OR da primeira palavra, OR da segunda:

Incorreto: Cada um dos participantes que recebeu... ou Cada um dos participantes que recebeu... Não é possível.

Nas explicações sobre DECIDE, a opção de concordar com a terminação THEM é mais utilizada.

Da mesma forma é verdade: Parte dos livros (quais DELES?), recebido como um presente vai de presente.

Ou Parte (o que) de livros, recebido como um presente vai de presente.

Incorreto: Parte dos livros recebidos como presente irão como presente.

OBSERVAÇÃO : esse tipo de erro na verificação das redações é considerado erro de correspondência.

7.1.2 Construção do particípio e lugar da palavra principal

Em frases bem formadas com volume de negócios participial o principal (ou palavra definida) não pode estar dentro do volume de negócios participial. Seu lugar é antes ou depois dele. Lembre-se que isso depende da colocação dos sinais de pontuação!!!

Considere frases com um erro gramatical.

As submissões devem ser cuidadosamente verificadas documentação Para exame.

Nós caminhamos pelo lixo beco folhas caídas.

apresentador Rua a cidade estava livre.

Criada romance jovem autor causou polêmica animada.

observação: com esta construção da frase, é completamente incompreensível colocar vírgula.

Aqui está a versão corrigida:

Deve ser cuidadosamente verificado documentação, submetido a exame. Ou: Você precisa verificar cuidadosamente submetido a exame documentação.

Nós caminhamos junto beco, coberto de folhas caídas. Ou: Nós caminhamos juntos coberto de folhas caídas beco.

Rua levando para a cidade era gratuito. Ou: Levando para a cidade Rua estava livre.

7.1.3. Volumes de negócios particípios, incluindo formas irregulares de particípios

De acordo com as normas de formação de particípios, na língua literária russa moderna, as formas de particípios em -sch, formadas a partir de verbos perfectivos com o significado do tempo futuro, não são usadas: não há palavras agradar, ajudar, ler, capaz. Na opinião dos editores do DECIDE, tais formas errôneas deveriam ser apresentadas na tarefa 6, mas, como I.P. Tsybulko tem exemplos semelhantes, consideramos importante observar esse tipo também.

Considere frases com um erro gramatical.

Até que eu encontrei humano, capaz de me ajudar.

Um prêmio valioso aguarda participante, encontrando a resposta para esta pergunta.

Essas frases precisam ser corrigidas, porque os particípios futuros não são formados a partir de verbos perfectivos. Os particípios não têm um tempo futuro..

Aqui está a versão corrigida:

Substituímos o particípio inexistente por um verbo no modo condicional.

Até que encontrei alguém que pode me ajudar.

Um prêmio valioso aguarda a pessoa que encontrar a resposta a esta pergunta.

7.1.4. Rotações de particípios, incluindo formas irregulares de penhor de particípios

Esse tipo de erro ocorreu nas atribuições de USE de anos anteriores (até 2015). Nos livros de I.P. Tsybulko 2015-2017 não existem tais tarefas. Esse tipo é o mais difícil de reconhecer, e o erro se deve ao fato de o particípio ser usado na voz errada, ou seja, o real é usado no lugar da passiva.

Considere frases com um erro gramatical.

Documentação, enviado para exame

Concurso, hospedado pelos organizadores

Espuma, derramando no banho, tem um aroma agradável.

Aqui está a versão corrigida:

Documentação, enviado para exame deve ser cuidadosamente verificado.

Concurso, organizado pelos organizadores muito apreciado pelos participantes.

A espuma que colocamos no banho tem um aroma agradável.

E) um erro na ordem da preposição com um-mas-tipo-nós-membros na preposição 5 para-a-chave-cha- É que as partes da união dupla devem unir o mesmo tipo de membros do mesma linha.

Vamos trazer o direito to-pi-sa-nie: Pla-to-nov no estilo "Cat-lo-van" está discutindo com fi-lo-so-fi-her But-in-th time -me-ni NOT APENAS ao nível do conteúdo, MAS TAMBÉM ao nível da forma.

Cláusula direito-vi-la 7.6.2

7.6. ERRO NA CONSTRUÇÃO DE UMA FRASE COM MEMBROS HOMOGÊNEOS

INTRODUÇÃO

Homogêneos são membros de uma frase que desempenham a mesma função sintática, são unidos pela mesma relação com o mesmo membro da frase e são interconectados por um elo de coordenação. Homogêneos podem ser membros principais e secundários: sujeitos, predicados, adições, definições, circunstâncias. Por exemplo, as definições de "computador novo e superpoderoso" em relação à palavra "computador" serão homogêneas; circunstâncias "retratadas de forma colorida, mas indistintamente" em relação a "retratadas".

TIPOS DE ERROS COMETIDOS AO USAR MEMBROS HOMOGÊNEOS

7.6.1 Predicados homogêneos possuem o mesmo objeto dependente.

Regra: Com uma estrutura de sentença normal e correta, de cada um dos dois predicados homogêneos (primeiro e segundo), UMA QUESTÃO GERAL é colocada para a adição geral, Por exemplo:

Pessoal viciado em (o quê?) e fazendo (o quê?) Esportes; heróis da história lembrar (sobre o quê?) e compartilhar suas impressões (sobre o quê?) sobre os anos da juventude.

Ocorre um erro se cada um dos predicados fizer uma pergunta DIFERENTE à adição GERAL.

Exemplo 1: Amo (quem? o que?) e admiro (quem? o que) meu pai.

Os predicados “eu amo” e “eu admiro” possuem uma palavra dependente “pai”, que está no caso instrumental. Descobriu-se que o acréscimo de “pai” obedecia corretamente apenas ao segundo predicado, já que o verbo “amar” exige um acusativo do acréscimo (eu amo quem? O quê? Pai), portanto, esta frase foi construída incorretamente. Para expressar corretamente um pensamento, você precisa alterar a frase para que cada predicado tenha uma adição separada e apropriada ao caso, por exemplo, assim: Eu amo meu pai e o admiro.

Exemplo 2: O herói da história acreditou (em quê? o quê?) e lutou (pelo quê?) pelo seu sonho. Cada um dos verbos requer sua própria forma de complemento, é impossível escolher uma palavra comum, então mudamos a frase novamente para que cada predicado tenha um complemento separado que corresponda ao caso, por exemplo, assim: O herói da história acreditou em seu sonho e lutou por ele.

Observação para professores: Este tipo de erro refere-se a erros de controle. No trabalho escrito, esse erro geralmente é cometido pelos alunos devido à desatenção: o primeiro predicado é simplesmente esquecido e o erro (ao apontar para ele) é facilmente corrigido. Um problema muito mais sério surge quando o aluno não percebe que esta ou aquela questão de caso não pode ser levantada a partir de um determinado verbo em princípio.

7.6.2 Membros homogêneos são conectados por uniões duplas não apenas ..., mas também ...; se não... então... e outros

.

Regra 1 Em tais propostas, deve-se atentar para que partes de uma união dupla devem conectar membros homogêneos da mesma série, Por exemplo: Nós fomos inspirados não muito lugares coloridos desta cidade tranquila, Quantos o espírito de seus habitantes. Vamos fazer uma proposta: não muito SOBRE , Quantos SOBRE . A primeira parte da dupla união: não muito, está antes do primeiro EP, sujeito a “lugares” (não levamos em conta a palavra “colorido”), a segunda parte Quantos está diante do segundo assunto "alma".

Agora vamos quebrar a frase. Nós não muito inspirado nos lugares coloridos desta cidade tranquila, Quantos o espírito de seus habitantes. A primeira parte da união agora se refere ao predicado e a segunda ao sujeito. É aqui que reside esse tipo de erro.

Vejamos mais alguns exemplos:

Exemplo 1: Pode-se argumentar que o humor foi o principal Não somente para o criador do poema, mas também para seus leitores. Isso mesmo: cada parte vem antes da OC, neste exemplo, antes das adições. Compare com uma frase construída incorretamente: Pode-se argumentar que o clima era Não somente o principal para o criador do poema, mas também para seus leitores. As partes da união não são conectadas por membros homogêneos, mas pelo predicado e pela adição.

Regra 2 Também deve ser lembrado que as partes de uma união dupla são permanentes, não podem ser substituídas por outras palavras. Sim, a sugestão seria errada. Mercadores Stroganovs Não somente sal cozido, e , desde a união não só, mas também Não. A união "não só" tem a segunda parte "mas" e não "também". A versão correta desta frase seria: Mercadores Stroganovs Não somente sal cozido, mas também ferro e cobre extraídos em suas terras

É assim que você pode: (as variantes da segunda parte são dadas entre colchetes).

1) não apenas ... mas também (e e; mas mesmo; e ainda; e além disso); não só não ... mas (mas sim, pelo contrário, pelo contrário); não somente; 2) não isso ... mas (a; simplesmente; mesmo, nem mesmo); mesmo ... não isso; nem mesmo... isso não; nem mesmo ... especialmente não;

3) além disso ... também; não só isso... também; pouco de; além disso, mais do que isso; pior do que isso; e até mesmo.

7.6.3 Em sentenças com membros homogêneos há uma palavra generalizante.

Deve-se levar em conta que todos membros homogêneos devem estar no mesmo caso que a palavra generalizadora.

A frase gramaticalmente correta seria: eu esqueci sobre tudo: sobre ansiedades e tristezas, sobre noites sem dormir, sobre tristezas e saudades. . A palavra [sobre] "tudo" é generalizante, está no caso preposicional. Todos os OCs estão no mesmo caso.

O não cumprimento desta regra é uma violação grosseira da norma sintática: presentes:bestas, sabres e ornamentos.

Nesta frase, a palavra generalizante “presentes” está na forma do caso genitivo, e todos os membros homogêneos (“bestas, marta e condecorações”) estão na forma do caso nominativo. Portanto, esta frase está incorreta. Opção correta: Logo o nobre começou a inspecionar o trazido presentes: bestas, sabres e ornamentos.

7.6.5 Usando diferentes elementos sintáticos de uma frase como membros homogêneos

.

Existe uma regra gramatical estrita que prescreve quais elementos podem e não podem ser combinados em membros homogêneos.

Listamos os casos em que essa regra é violada.

Se a proposta for combinada em grupos homogêneos

- forma do substantivo e a forma infinitiva do verbo: Amo xadrez e natação, gosto de bordar e bordar, tenho medo de escuro e de ficar sozinha e semelhantes;

- diferentes formas da parte nominal do predicado: irmã estava chateada e preocupada, ela era mais jovem e gentil e semelhantes;

- locução participial e oração subordinada: Os personagens principais da história são pessoas que não têm medo das dificuldades e que sempre cumprem sua palavra.; Não gosto de pessoas que mudam de atitude e não escondem isso.

Rotatividade de particípios e particípios: Amando seu trabalho e se esforçando para fazê-lo bem, os construtores têm alcançado excelentes resultados. e semelhantes;

aquilo é - erro gramatical. Observe que tais violações são muito comuns em trabalhos escritos, portanto, como toda a tarefa 7, esta parte é de grande importância prática.

Os seguintes tipos de erros ocorreram em atribuições anteriores a 2015.

7.6.4 Diferentes preposições podem ser usadas para termos homogêneos.

Em uma linha de OC, ao listar, é possível usar preposições, por exemplo: V teatro, e sobre exposição VDNKh, e sobrequadrado vermelho. Como você pode ver, esta frase usa preposições V E sobre, e isso mesmo. Seria um erro usar a mesma preposição para todas as palavras desta série: Durante minhas três estadas em Moscou, visitei e V teatro, e exposição VDNH, e quadrado vermelho. Você não pode estar "em VDNKh" e "na Praça Vermelha". Então a regra é: você não pode usar uma preposição comum para todos os membros da série se, em termos de significado, essa preposição não se encaixa em pelo menos um dos SPs.

Exemplo com erro: Multidões de pessoas estavam por toda parte: nas ruas, praças, praças. Antes da palavra "squares" é necessário adicionar a preposição "in", já que esta palavra não é usada com a preposição "on". Opção correta: Multidões de pessoas estavam por toda parte: nas ruas, praças, praças.

7.6.6 Conexão em uma linha de conceitos específicos e genéricos

Por exemplo, em uma frase: A embalagem continha laranjas, sucos, bananas, frutas um erro lógico foi cometido. “Laranjas” e “bananas” são conceitos específicos em relação à palavra “fruta” (isto é, comum), portanto, não podem estar com ela na mesma fileira de membros homogêneos. Opção correta: A embalagem continha suco e frutas: banana, laranja.

Outro exemplo de erro: Adultos, crianças e escolares compareceram ao encontro com o famoso artista. As palavras "crianças" e "escolares" não podem ser homogêneas.

7.6.7 O uso de conceitos logicamente incompatíveis em uma série de termos homogêneos

Por exemplo, em uma frase Os enlutados caminhavam com sacolas e rostos tristes sente-se um erro: “caras” e “bolsas” não podem ser homogêneos.

Tal violação intencional pode atuar como um dispositivo estilístico: Só Masha, aquecimento e inverno não dormiam(K. G. Paustovsky). Quando a geada e a mãe permitiram que ele colocasse o nariz para fora de casa, Nikita foi passear sozinha pelo quintal.(A.N. Tolstoi). Somente se isso for aceitável para uma obra de arte do nível de Tolstoi ou Chekhov (eles não estão no exame, podem brincar, brincar com as palavras!), Esse humor não será apreciado nem nas obras escritas nem na tarefa 7 .

Escrevemos os números em resposta, classificando-os em sequência, correspondendo à carta para você:

A	B	EM	G	D
4	6	9	7	5

Resposta: 46975

Regra: Tarefa 8. Normas sintáticas.

A Tarefa 8 refere-se a tarefas de alto nível de complexidade.

A coluna da direita fornece 5 tipos de erros gramaticais, a coluna da esquerda contém cinco frases contendo esses erros e 4 - sem erros. Para cada correspondência correta encontrada, 1 ponto é dado. Assim, para esta tarefa você pode obter de 0 a 5 pontos.

O que é um erro gramatical?

Os erros gramaticais são divididos em morfológicos, derivativos e sintáticos. Portanto, nas tarefas não pode haver erros de ortografia e pontuação.

Se uma palavra for formada incorretamente, isso é um erro de formação de palavras (zombaria, sublinhado, etc.). E isso é verificado na tarefa 6. Se a forma da palavra for formada incorretamente, isso é um erro morfológico (diretores, superior e assim por diante). E isso também é verificado na tarefa 6.

E só erros sintático são verificados na tarefa 7. Sintático significa erros na construção de frases e sentenças, porque são essas unidades da linguagem que são estudadas na sintaxe.

No ano letivo 2015-2016, os alunos devem ser capazes de ver e identificar 10 tipos de erros. Neste caso, em cada tarefa individual pode haver combinações de 5 tipos diferentes. Aqui está uma lista dos tipos de erros de sintaxe que são verificados:

1) violação na construção de uma frase com rotatividade participial

2) um erro na construção de uma frase complexa

3) violação na construção de proposta com aplicação inconsistente

4) violação da conexão entre o sujeito e o predicado

5) violação da correlação espécie-temporal das formas verbais

6) violação na construção de uma frase com rotatividade participial

7) um erro na construção de um complexo com discurso indireto

8) erro ao usar a forma de caso de um substantivo

9) erro no uso do numeral

10) erro ao usar termos homogêneos

RECOMENDAÇÕES GERAIS PARA CONCLUIR A TAREFA

1. Se a frase contiver um particípio / gerúndio / palavra entre aspas e assim por diante, isso não significa automaticamente que um erro foi encontrado. Será exatamente assim: em uma frase pode haver um gerúndio, membros homogêneos e discurso indireto. E esta frase DIFÍCIL pode estar perfeitamente correta. Ou talvez haja um erro. Então você não pode adivinhar...

2. Não se apresse para concluir a tarefa 8 no modo de teste. Tarefas abertas com explicação. Na explicação, será dada uma análise específica do GIVEN na tarefa de exemplo. Se necessário, abra o link REGRA, um link para ele será anexado a cada um dos cinco tipos.

3. Preste atenção ao que está sob o tipo, por exemplo, infração na construção de sentença com rotatividade participial até SEIS erros diferentes estão ocultos, de uma forma ou de outra relacionados com a rotatividade sacramental. Por isso será indicado: Ver parágrafo 7.1.2 ou 7.4.3. Esta será exatamente a parte da regra que é necessária para explicações. Por exemplo, o que constitui erro no uso da voz em troca de participações será escrito no Manual, no parágrafo 7.1.3. Aponte para o link regra e leia o parágrafo correspondente.

4. Aprenda a regra para um tipo e só então passe para outro.

Ilya Konik 11.09.2017 14:53

Em vez do número 9, deveria haver o número 7.

D) a construção incorreta de uma frase com rotatividade participial na frase 9 é que o particípio não é consistente com a palavra que está sendo definida.

Aqui está a grafia correta: Na literatura mundial há um grande número de obras dedicadas às mulheres.

Regra 7.1.1 parágrafo

Tatiana Statsenko

Tudo no site está correto. A nona frase corresponde à resposta C, e a sétima à resposta D. Leia com atenção novamente.

Como aprender a entender as antiguidades, de onde trazê-las e como determinar seu valor - a designer Maria Cherkasova compartilha sua experiência no trabalho com itens vintage e antiguidades.

Maria Cherkasova designer de interiores

Onde comprar vintage e antiguidades

Nossa família sempre se interessou por antiguidades. Talvez porque houvesse muitas coisas velhas na casa. Quando criança, fiquei especialmente fascinado pelo fato de que as facas de mesa utilitárias são marcadas com uma águia real de duas cabeças - as coisas têm mais de cem anos e continuam a usá-las ativamente. Itens comprados antes mesmo da revolução passaram de geração em geração, e isso acontecia em muitas famílias. Também me lembro de como bebíamos chá do serviço de Gardner em casa. Esta é uma das fábricas de porcelana mais antigas, localizada em Verbilki.

Agora, para antiguidades, vou para a Europa, por exemplo, para a França, onde as antiguidades são vendidas em brocante. Brockant é um mercado de pulgas especial, hangares especiais cheios de todo tipo de coisas antigas. Como eles chegam lá? A França é um país bastante próspero, houve relativamente poucas guerras, muitas regiões estão bem preservadas. Por exemplo, pequenos castelos ou propriedades permaneceram completamente intocados. E quando alguns herdeiros se tornam independentes, eles podem transformar este lugar em um hotel, por exemplo, e as antiguidades são vendidas em leilões ou levadas para mercados de pulgas semelhantes.

Na cidade de Bayonne, na França, você deve procurar móveis dos anos 1950 e 60, na Normandia, por exemplo, Rouen, existem muitos corretores com prata, porcelana e móveis antigos. Bruxelas é uma cidade de galerias caras com antiguidades de qualidade em excelentes condições. Vale a pena procurar lojas vintage e corretores na Rue de Sablon e nas ruas adjacentes a ela. Em Moscou, há também um complexo de galerias de alta qualidade, onde são apresentados arte, porcelana, tapetes e objetos de arte e artesanato - "Artefato" na Prechistenka 30/2.​

Quem determina o valor das antiguidades

O valor dessas coisas é determinado, antes de tudo, pelo mercado. Como diz o ditado, "Vale o que você pode vendê-lo." O valor pode ser artístico, cultural e histórico. Se Napoleão estava sentado nesta cadeira, isso é interessante, mesmo que a cadeira seja feia. A origem de uma coisa, sua história, confirmação de sua posse é chamada de "proveniência". Se for uma produção em massa, custará menos, se for de uma série limitada ou de um lançamento exclusivo, então mais caro - não há relação direta entre a idade da coisa e seu valor.​

Uma lareira antiga - um achado do cliente - e uma escrivaninha. Eles têm armações vintage de um mercado de pulgas na França.

Como aprender a entender as antiguidades

Você precisa conhecer história e estar familiarizado com especialistas: especialistas em museus e funcionários de galerias podem ajudar, por exemplo, Tamara Vehova da Vehova Gallery sabe tudo sobre os artistas da primeira onda de emigração. Você mesmo pode estudar o mercado, existem muitas escolas de antiguidades. A ideia mais completa pode ser obtida na Faculdade de História da Universidade Estadual de Moscou, no Departamento de História da Arte. Você também pode fazer o curso "Exame de Antiguidades" na Auction House Gelos ou um curso especial para designers de interiores na escola "Details". Você também pode obter as informações necessárias em livros, por exemplo: "Porcelana russa, fábricas privadas" V.A. Popova, "Estilos de Móveis" Kees, "A Grande Enciclopédia Ilustrada de Antiguidades" - há, em particular, muitos conselhos sobre como distinguir uma falsificação do original.

Os colecionadores são os mais profundos no assunto e, se você é apenas um amador, é melhor seguir a regra da arte moderna - compre o que quiser.

Qual é a beleza do vintage e das antiguidades

Curiosamente, algumas colheres e facas de prata antigas são mais baratas do que as novas, feitas na hora. Na Rússia, restam poucos objetos de valor antigos, porque todo o cristal raro foi batido na revolução, cadeiras caras foram queimadas durante o bloqueio. Na França, o mercado é maior, respectivamente, os preços são mais baixos. Outra boa fonte é São Petersburgo (preste atenção ao mercado de pulgas na estação Udelnaya, às galerias Tertso na rua Italianskaya, rua Pestel e rua Mokhovaya), há uma seleção muito rica de coisas - muito é trazido da Suécia. Outro motivo comprar antiguidades - tamanho: as bolsas eram mais compactas e os móveis antigos são menores e mais elegantes que os modernos. E claro, a singularidade, devido a uma escala de produção muito menor.

Antiga mesa de café da manhã, século XIX, a principal vantagem é o tamanho compacto.

Como não exagerar com antiguidades no interior

É preciso ficar atento ao tamanho do espaço: em pequenos apartamentos modernos é fácil conseguir um apartamento-museu. Para evitar que isso aconteça, intercalar itens vintage deve ser o mais delicado possível. Agora os clientes preferem a direção de meados do século: os designers costumam usar móveis dos anos 50-60, arrastá-los e repintá-los. O charme das épocas, modernas ou art déco, é quase impossível de recriar, e se você gosta de um certo estilo histórico, é melhor recorrer às antiguidades.

Alguns clientes ainda têm preconceito com a coisa velha e estranha - como se ela tivesse "a energia errada". Mas acho que se uma coisa sobreviveu a tantas guerras, revoluções, pelo contrário, tem muita vitalidade.

O que confirma a autenticidade das antiguidades

O exame obrigatório é realizado para pinturas, e há uma marca em porcelana e prata. Além disso, esses selos costumam mudar: eles podem ser usados ​​para determinar a origem do serviço com uma precisão de dez a quinze anos. Para distinguir um falso do original, você precisa de uma certa "observação": você precisa comparar seus próprios objetos com coleções de museus cientificamente processadas, seguir publicações em sua especialidade, estudar cuidadosamente quais processos tecnológicos, técnicas antigas, desenhos, ornamentos e métodos de processamento existiu em épocas diferentes. Um sinal de falsificação pode ser, por exemplo, uma marca que não corresponda ao método de decoração e ao ornamento utilizado. É necessário conhecer as datas dos mestres mais famosos da arte de interesse, bem como o material utilizado e as capacidades técnicas da época.​