Cenário de entretenimento “Dia da Literatura e Cultura Eslava” para crianças em idade pré-escolar. Resumo de uma aula aberta com crianças em idade pré-escolar sobre o tema “Dia da Literatura Eslava Desenvolvimento da fala de Cirilo Metódio no grupo de idosos
Alvo: | Cultivar o amor à Pátria e o respeito pelas tradições folclóricas. |
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Tarefas: | Fornecer conhecimento sobre Cirilo e Metódio como fundadores da escrita eslava. Apresente o alfabeto eslavo da Igreja Antiga; Formar nas crianças ideias sobre as semelhanças e diferenças entre os alfabetos moderno e eslavo; Formar uma atitude moral e estética em relação ao mundo que nos rodeia. | |
Métodos e técnicas: | Ativação de vários analisadores: verbal (ficção, conversa, pergunta-resposta, questões problemáticas) jogos (em movimento, momento surpresa) prático (exercícios divertidos, leitura de provérbios, poemas, pausa dinâmica, reflexão) | |
Equipamento: | Demonstração:Alfabeto, apresentação em computador, pedra, casca de bétula, giz de cera, folhas de papel, exposição de livros, ímãs, 2 quadros magnéticos, letras do alfabeto (russo e cirílico). |
Mover.
(Slide 2) O sino festivo toca.
Educador:
Em toda a nossa ampla Rus', mãe,
Os sinos tocam.
Agora os irmãos Santos Cirilo e Metódio
Eles são glorificados por seus esforços.
Eles se lembram de Cirilo e Metódio,
Gloriosos irmãos iguais aos apóstolos,
Na Bielorrússia, Macedónia,
Na Polónia, na República Checa e na Eslováquia.
Os irmãos sábios são elogiados na Bulgária,
Na Ucrânia, Croácia, Sérvia.
Todos os povos que escrevem em cirílico,
O que tem sido chamado de eslavo desde os tempos antigos,
Eles glorificam a façanha dos primeiros professores,
Iluministas cristãos.
(Slide 3) - Todos os anos, em 24 de maio, a Rússia celebra o Dia da Literatura e Cultura Eslava. Decidimos fazer uma surpresa para você.
(Tira a cartilha) (Slide 4)
Perguntas para crianças:
O que é isso? (livro, ABC)
Para que serve? (as crianças aprendem letras com ele, aprendem a ler)
Como são chamadas todas as letras juntas (alfabeto)
A criança lê o versículo:
O alfabeto é nosso melhor amigo, todo mundo sabe disso!
Existem muitas letras por aí, todas as crianças as aprendem.
Perguntas para crianças:
Por que precisamos de cartas? (podemos nos comunicar à distância, escrever uma carta, aprender coisas novas em livros e revistas)
Como as letras apareceram? Agora vou falar sobre como surgiu a escrita.
História do professor:
Durante muito tempo, os povos antigos transmitiram informações uns aos outros desenhando animais e cenas de caça em rochas e pedras. Estes foram os primeiros passos do homem para a criação da escrita.. (Slide 5-6)
Mais tarde, as pessoas começaram a substituir os desenhos por símbolos. Para que as informações fossem preservadas por mais tempo, os povos primitivos usavam uma pedra afiada para gravar silhuetas e símbolos de animais nas rochas.(Slide 7-8-9)
Aqui temos uma pedra do passado. Vamos tentar deixar algum tipo de mensagem como os povos antigos.
(Há uma grande pedra no corredor. As crianças estão tentando esculpir uma placa nela)
É fácil escrever uma mensagem e entregá-la ao destino? (não, é pesado, é difícil e demorado gravar o desenho)
Isso mesmo, é por isso que as pessoas começaram a escrever em materiais mais fáceis de encontrar ou fazer.As pessoas começaram a escrever com paus pontiagudos - eram chamados de escrita. Em vez de papel, eles usaram pastilhas de cera e casca de bétula - casca de bétula.(Slide 10-11)
Tempo passou. Eles foram substituídos por penas de ganso e papel(Slide 12)
Esta é a história do surgimento da escrita.
E quero contar como surgiu o alfabeto.
É claro que durante muito tempo nossos ancestrais cultivaram a terra, cultivaram, construíram casas, teciam telas, bordavam, mas não sabiam ler livros nem escrever cartas. Naquela época viviam dois irmãos pregadores. Cirilo e Metódio.(slide 13) O irmão mais novo, Kirill, decidiu escrever livros que fossem compreensíveis para os eslavos, mas para isso foi necessário inventar letras eslavas. Isto é o que os irmãos fizeram. Seu alfabeto tinha 44 letras.(slide 14-15-16)
Em homenagem aos iluministas Cirilo e Metódio, foi instituído um feriado - o Dia da Literatura e Cultura Eslava. Todos os anos, no dia 24 de maio, os santos Cirilo e Metódio são solenemente glorificados em todos os países eslavos.(slide 17-18)
Os primeiros alfabetos eslavos foram o glagolítico e o cirílico. O nome do alfabeto “Glagolítico” vem da palavra VERBO, que significa “fala”. E “Cirílico” leva o nome de seu criador, Kirill. Mais tarde, este alfabeto tornou-se a base do alfabeto russo.(slides 19-20).
Os livros em Rus' eram feitos de pergaminho: pele de ovelha especialmente tratada.Às vezes, um livro levava até 30 peles de animais - um rebanho inteiro! É por isso que os livros eram caros e apenas pessoas muito ricas os compravam.(slide 21-22)
Cartas comuns foram escritas em casca de bétula, material mais barato. As marcas foram feitas com uma vara de osso. Documentos de casca de bétula de Novgorod confirmaram a suposição de que já na Antiga Rus havia muitos que sabiam escrever e ler.(slide 23)
Cada letra do alfabeto russo antigo tem seu próprio nome: az, faias, vedi, terra. Os nomes das letras lembravam às pessoas palavras como “bom”, “terra”, “povo”, “paz”, “palavra”.(slide 24-25)
Minuto físico
Pessoal, vocês têm nomes? Vamos jogar?
Cujo nome começa com a letra "A" - vamos pisar, quem quer que o nome comece com "B" - batam palmas, todos os outros - vamos pular...
Tarefa do jogo “Digite a letra”
Vamos pessoal, vamos imprimir a primeira letra do nosso nome nas folhas de papel.
História do professor:
A primeira faia do alfabeto antigo chamava-se “Az”, a segunda - “Buki”. Experimente dobrá-los e veja o que acontece.(slide 26)
(as crianças somam as sílabas escritas no papel)
O resultado é a palavra “ALC”.
Isto é o que as pessoas dizem: “Primeiro “az” e “buki”, depois ciência”. É com o básico que começa o caminho de cada um de nós para o mundo do conhecimento.(slide 27)
Pessoal, vocês conhecem provérbios sobre os benefícios do aprendizado?
Lendo provérbios e ditados de crianças sobre aprendizagem
(As crianças contam provérbios sobre aprendizagem)(slide 28)
Eles não escrevem com caneta, mas com a mente.
Aqueles que são bons em ler e escrever não se perderão.
Mais pessoas alfabetizadas, menos tolos.
Quem quer saber muito precisa dormir pouco.
Entrar na ciência significa sofrimento.
A luz representa a vontade de Deus, as pessoas vivem pela ciência.
Sem farinha não há ciência.
Não pensar em nada significa azedar.
A história do professor
A primeira cartilha foi escrita e impressa em 1574. Não tinha figuras e não se parecia em nada com a cartilha que usamos para ensinar o alfabeto atualmente.(slide 29)
COM As letras eslavas são muito mais complexas e difíceis que as russas; memorizá-las exigiu mais tempo e esforço do que memorizar as russas.
Jogo "Desmonte as letras"(slide 30)
(10 crianças são selecionadas. A tarefa é classificar as letras do alfabeto cirílico e do alfabeto moderno de acordo com seus alfabetos)
História do professor:
Com o passar do tempo, letras difíceis foram eliminadas do alfabeto e outras foram substituídas. E nosso alfabeto agora se parece com isso(slide 31)
E agora aprendemos letras usando esses livros de alfabeto(slide32)
(As crianças lêem poesia)(Slide 33)
Todo mundo precisa de cartas
As cartas são importantes para todos
Formamos uma palavra a partir deles,
E da palavra haverá fala!
As pessoas não seriam capazes
Se não houvesse cartas,
Não haveria comunicação.
Dois irmãos Cirilo e Metódio,
Queremos dizer obrigado
Para as cartas que realmente precisamos,
(slide 34) - Somos eternamente gratos aos Santos Cirilo e Metódio pela criação do alfabeto eslavo. Agora não podemos nem imaginar como sobreviveríamos sem livros. Aprendemos muitas coisas novas e interessantes com os livros; os livros nos ensinam muito. Antes de um livro chegar em nossa casa, muitas pessoas se esforçam para criar esse livro, já falamos sobre isso em outras aulas e agora convidamos você a considerar os livros.
Ekaterina Malygina
INSTITUIÇÃO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO AUTÔNOMA
"ESCOLA SECUNDÁRIA Nº 2, NEMANA" antes
Entretenimento« Dia da Literatura e Cultura Eslava»
Para crianças em idade pré-escolar.
Preparado e realizado:
Maligina E. A.
Alvo: Introduzir pré-escolares com cultura eslava.
Tarefas:
1. Continue a desenvolver interesse e respeito pelo seu nativo cultura.
2. Desenvolver interesse cognitivo, ampliar horizontes.
3. Apresentar Alfabeto eslavo da Igreja Antiga;
4. Preste atenção crianças sobre o significado de cada letra do alfabeto cirílico
5. Cultivar o amor à Pátria, o sentido de patriotismo, o orgulho pelo país em que vivemos, o respeito pelas tradições folclóricas.
Progresso do evento:
Uma professora em traje folclórico entra no salão
Educador
Em toda a nossa ampla Rus', mãe,
Os sinos tocam.
Agora os irmãos Santos Cirilo e Metódio
Por seus esforços são glorificados.
Eles se lembram de Cirilo e Metódio,
Irmãos glorioso igual aos apóstolos,
Na Bielorrússia, Macedónia,
Na Polónia, na República Checa e na Eslováquia.
Os irmãos sábios são elogiados na Bulgária,
Na Ucrânia, Croácia, Sérvia.
Todos os povos que escrevem em cirílico,
Como é chamado desde os tempos antigos eslavo,
Eles glorificam façanha dos primeiros professores,
Iluministas cristãos.
O sino festivo toca. As crianças entram no corredor e param de encarar os convidados.
Cabelos castanhos, olhos cinzentos,
Todo mundo é brilhante no rosto e no coração glorioso.
Drevlyanos, Russos, Eslavos
Diga-me, quem somos nós?
Crianças (em uníssono) Nós - Eslavos!
Seu artigo é muito legal,
Todos diferentes e todos semelhantes,
Agora somos chamados de russos,
Desde os tempos antigos, quem somos nós?
Crianças (em uníssono) Nós - Eslavos!
Honramos as bétulas brancas,
Amamos nossas músicas gratuitas.
Somos chamados de Olya, Masha, Tanya
Diga-me, quem somos nós?
Crianças (em uníssono) Nós - Eslavos!
O sino toca. As crianças ocupam seus lugares.
O professor sai com um pergaminho nas mãos.
Educador
Olá, nossos simpáticos convidados, gentis e doces crianças. Vou lhe contar sobre a Santa Rússia, sobre tempos distantes e desconhecidos para você.
Era uma vez bons rapazes, lindas donzelas vermelhas. E eles tinham mães gentis, padres barbudos e sábios. Sabiam arar e ceifar, derrubar mansões, sabiam tecer telas e bordá-las com padrões. Nossos ancestrais não sabiam ler e escrever, não sabiam ler livros escrever cartas.
(Slide 2) E dois iluministas apareceram na Rússia, os sábios irmãos Cirilo e Metódio. Eles eram originários da cidade macedônia de Thessaloniki. Kirill estudou teologia e ensinou filosofia. Ele foi chamado de filósofo ou, em russo, de sábio. Desde criança sonhava em escrever livros que fossem compreensíveis Eslavos. comecei a ajudá-lo irmão mais velho Metódio. Eles ouviram o discurso russo por muito tempo e então começaram a escrevê-lo. E eles criaram letras iniciais e delas formaram o alfabeto. (Slide 3)
Ele abre o pergaminho e mostra o alfabeto. Diapositivo 4
O coro soa « Saudação» da ópera de M. I. Glinka "Ivan Susanina".
Educador Qual é o nome desse alfabeto?
Crianças (em uníssono) Cirílico!
Educador Por que é chamado assim?
Crianças Em homenagem a Kirill, seu criador.
Educador Observe mais de perto essas cartas.
Eles lembram cartas que você já conhece?
Educador Cada letra do antigo eslavo o alfabeto era especial. Ela tinha seu próprio nome.
Ouça como soa alfabeto antigo: az, faias, chumbo, verbo...
Os nomes das letras lembravam as pessoas de sua vida:
"bom", "Pessoas", "Terra", "paz" etc.
Hoje vamos reviver estes vintage letras e aprenda sobre seu significado.
Um trecho do coro soa « Saudação» M. I. Glinka.
As crianças pegam cartas e se revezam nas saídas
Uma criança sai com uma carta.
Reb. A (Lisa) Olá crianças! Meu nome é AZ. Nomeie palavras que comecem com esta letra.
Lista de crianças.
Uma criança sai com uma carta.
Reb. B (Paxá) Meu nome é BUKI. Lembre-se de quantas palavras boas começam com esta carta.
Lista de crianças.
Educador Vocês, queridos letristas, têm a grande honra de estar no início do nosso alfabeto. Isso é o que as pessoas dizem Eles dizem: "Inicialmente "az", "faias", e depois todas as ciências." O caminho de cada um de vocês para o mundo do conhecimento começa com o conhecimento do básico! E outra carta está correndo em nossa direção.
Uma criança acaba.
Apresente-se!
Reb. Em meu nome está "Liderar"! Eu sei tudo, eu sei de tudo.
Adivinhe meu enigma:
Ela é a mais rica do mundo
As crianças correm e correm por ele.
E na primavera é tudo colorido,
E tão lindo ao amanhecer.
E alimenta todas as pessoas do mundo.
O que é isso? Diga-me, crianças. (Terra) Diapositivo 5
Dança redonda "Terráqueo Chernozem"
Educador
E continuaremos a conhecer Alfabeto eslavo.
Um fragmento de um coro soa « Saudação» M. I. Glinka.
Uma criança acaba.
Reb. Olá, crianças! eu sou uma carta "Verbo". Verbo significa
falar. Mas antes de falar, você precisa pensar bem.
As pessoas disseram: “Se você disser, você não vai voltar atrás, e eu daria muito por
uma palavra, mas você não pode redimi-la.”
Educador
Na Rússia, aqueles que aprenderam a ler e escrever sempre foram respeitados - sabiam ler e escrever. E muitos provérbios foram escritos sobre isso. E agora vamos verificar como você sabe provérbios:
Quem lê muito sabe muito
Com um livro você ganhará alguma sabedoria.
Mais pessoas alfabetizadas, menos tolos.
Escrito com caneta, você não pode cortar com machado
Aqueles que são bons em ler e escrever não se perderão.
Educador: Olha, outra carta está vindo em nossa direção.
Uma criança acaba.
Reb. Bom dia! Meu nome é "Bom".
Que bom nome você tem! Bom.
Reb. D Slide nº 7
A bondade é o melhor traço de caráter de uma pessoa.
Não é fácil ser gentil
A bondade não depende da altura,
A bondade não depende da cor,
A bondade não é uma cenoura, nem um doce.
Você só tem que ser muito gentil
Para que em momentos difíceis não nos esqueçamos.
E os povos viverão mais amigáveis,
Se formos mais gentis com você.
A bondade traz alegria às pessoas
E em troca não exige recompensa.
Bondade ao longo dos anos ficando velho,
A bondade irá aquecê-lo do frio.
Se a bondade brilha como o sol,
Adultos e crianças alegram-se.
Educador: De "ABC" um novo convidado está vindo até nós!
Uma criança acaba.
Reb. L Olá, crianças! eu sou uma carta "Pessoas"!
Gente, vocês vivem em harmonia?
Você está trazendo carinho e amor?
Não podemos dividir o sol radiante em partes,
E a terra eterna não pode ser dividida,
Mas uma centelha de felicidade
Você pode, você deve
Você pode dar para seus amigos.
Dança "Amizade"
Educador: Encontre-nos, uma nova carta está chegando para nós.
Uma criança acaba.
Reb. Olá, meu nome é "Pensar".
Minha sabedoria é conhecida há muito tempo.
Tente adivinhar o meu quebra-cabeças:
1. Embora não seja um chapéu, mas com aba,
Não é uma flor, mas com raiz,
Falando conosco
Com uma língua paciente. (Livro)
2. O primeiro livro infantil.
Ensina - atormenta, mas ensina - te faz feliz. (ABC)
3. Preto, torto,
De aniversários são todos idiotas.
Eles ficarão em fila -
Agora eles vão conversar. (Cartas)
Educador Há letras sibilantes,
Há letras assobiando
E apenas um deles
A carta está rosnando.
Uma criança acaba.
Reb. Slide 8
Olá crianças! eu sou uma carta "Rtsy"!
Não é à toa que estou orgulhoso de mim mesmo,
Afinal, eu sou o começo da palavra "Rússia".
Você está no coração de todos,
Pátria - Rússia!
Bétulas brancas,
A orelha está derramada.
Não há ninguém mais livre do que você,
Não há ninguém mais bonito que você
Não há outro no mundo
Que pátria!
Reb. Rus' é rica em talentos,
Rus' é forte em talentos.
Se os meninos cantam,
Então ela viverá.
Canção "Arvoredo" (As crianças se dispersam por todo o tapete, depois da música vão para suas cadeiras)
Obrigado, cartas, vocês nos ensinam beleza, bondade, sabedoria.
Obrigado aos santos irmãos Cirilo e Metódio por nos darem Alfabeto eslavo. 43 cartas irmãs olham para nós e nos convidam a um maior conhecimento. Mas isso acontecerá na próxima vez. Agora conheça o alfabeto russo moderno.
A música está tocando. Diapositivo 10
O alfabeto russo é lançado.
Língua russa.
Eu amo minha língua nativa!
Está claro para todos
Ele é melodioso
Ele, como o povo russo, tem muitos rostos,
Como nosso poder, poderoso.
Ele é a linguagem da lua e dos planetas,
Nossos satélites e foguetes,
Na reunião da mesa redonda
Fale nele eu:
Inequívoco e direto
Ele é como a própria verdade.
Educador:
Servimos nossa pátria fielmente,
Você é um dos filhos.
Cresça para que você seja necessário
Querida à sua Pátria!
Uma recompensa espera por você pelo seu trabalho -
Um belo gol de longe
Mas você tem que olhar ao redor
No caminho que percorremos.
Nada é melhor, mais bonito
Querida tua pátria!
Olhe para nossos ancestrais,
Aos heróis dos dias passados!
Lembre-se deles com uma palavra gentil -
Glória a eles, lutadores severos,
Glória ao nosso lado!
Glória à antiguidade russa!
Na Rússia, o Dia da Literatura Eslava é comemorado anualmente em maio. Em , como parte da educação patriótica e da ampliação do conhecimento histórico das crianças, é realizada uma semana de escrita eslava, de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal para a Educação e as recomendações do programa “Do nascimento à escola”. Esta semana a professora fala sobre o surgimento da escrita, Cirilo e Metódio, e apresenta às crianças a literatura e os jogos eslavos. O resultado da semana é a animação “Dia da Escrita Eslava”, onde as crianças consolidam os conhecimentos adquiridos. Você encontrará uma descrição de conversas com crianças e contos de fadas dos povos eslavos no apêndice do plano “Semana temática “Semana da Literatura Eslava”.
Desenvolvimento social e comunicativo
As crianças preparam um relatório sobre genealogia, descobrem o que significam as cores da bandeira russa e discutem a história “Como o pintinho aprendeu a escrever”, que contribui para o desenvolvimento social e comunicativo.
Desenvolvimento cognitivo
No domínio do desenvolvimento cognitivo estão previstas uma apresentação “Como as pessoas aprenderam a escrever”, experiências “Lente de ampliação natural” e “Dois é mais divertido”, confecção de uma maquete “Primavera na floresta”, observação de batatas na horta.
Desenvolvimento da fala
Crianças em idade pré-escolar aprendem a responder perguntas corretamente e a resolver a situação-problema “O que aconteceria se as pessoas nunca aprendessem a escrever”. Um adulto oferece jogos e exercícios para familiarizar as crianças com frases, palavras sonoras, etc., resolvendo problemas de desenvolvimento da fala.
Desenvolvimento artístico e estético
Na área do desenvolvimento artístico e estético, está previsto cantar canções folclóricas conhecidas, esculpir e desenhar de acordo com o desenho e desenhar “Artistas são mágicos” para desenvolver a capacidade de misturar cores.
Desenvolvimento físico
No campo do desenvolvimento físico, a professora considera apresentar as brincadeiras dos povos eslavos, repetir as rimas. Para formar o hábito de um estilo de vida saudável, está planejado um campo de milagres “Produtos para a Saúde” e conversas sobre o dia a dia.
Confira um fragmento da semana temática
Segunda-feira |
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| OO | Desenvolvimento cognitivo | Desenvolvimento da fala | Desenvolvimento físico | ||
| 1 p.d. | Preparações caseiras “Minha ancestralidade”. Objetivo: ampliar ideias sobre laços familiares. | Assistindo à apresentação multimídia “Como as pessoas aprenderam a escrever”. Objetivo: apresentar às crianças o surgimento da escrita, apresentá-las aos valores socioculturais. | Situação problema “O que aconteceria se as pessoas nunca aprendessem a escrever.” Objetivo: ensinar a pensar fora da caixa. | Consideração do álbum “Folk Crafts”. Objetivo: consolidar conhecimentos sobre os diferentes tipos de pintura. | Apresentando o jogo eslavo “Desacelere”. Objetivo: esclarecer as regras do jogo. |
| Pró- estrondo | Conversa “O que significam as cores da nossa bandeira.” Objetivo: consolidar o conhecimento sobre os símbolos do estado. | Exercício “Encontre um brinquedo”. Objetivo: desenvolver a percepção espacial em movimento. | Conversa “Como responder a uma pergunta corretamente.” Objetivo: formar uma cultura de fala. | Concurso de desenho em asfalto “Meu conto de fadas favorito”. Objetivo: consolidar ideias sobre os contos de fadas e seus heróis. | P.i. na Escola de Baile. Objetivo: consolidar a capacidade das crianças de realizar diferentes ações com a bola, desenvolver coordenação de movimentos, visão e destreza. P.i. "Corante" Objetivo: agradar as crianças. |
| DO | |||||
| 2 p.d. | A história de um professor sobre o feriado "Dia da Literatura Eslava". Objetivo: fornecer informações sobre Cirilo e Metódio, para ampliar o conhecimento histórico das crianças. | Atividade cognitiva e de pesquisa “Lupa Natural”. Objectivo: Mostrar às crianças uma forma de olhar para pequenos objectos sem lupa. | Conversa “O que são mitos e lendas”. Objetivo: introduzir novos gêneros literários. | Projeto de desenvolvimento “Vários edifícios”. Objetivo: ensinar as crianças a variar imagens de objetos em sua imaginação. | Jogos independentes com equipamentos de educação física. Objetivo: cultivar a disciplina e o respeito pelos outros jogadores. |
Terça-feira |
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| OO | Desenvolvimento social e comunicativo | Desenvolvimento cognitivo | Desenvolvimento da fala | Desenvolvimento artístico e estético | Desenvolvimento físico |
| 1 p.d. | Jogo didático “Quem precisa disso?” Objetivo: consolidar as ideias das crianças sobre os objetos e sua utilização nos processos de trabalho. | Introdução aos jogos folclóricos eslavos. Objetivo: apresentar às crianças a cultura russa. | Jogo "Conversa telefônica". Alvo: desenvolver a capacidade de expressar corretamente seus pensamentos. | Repetição de danças folclóricas russas. Objetivo: agradar as crianças. | Conversa “Músculos e seu significado”. Objetivo: ampliar a compreensão das crianças sobre seu corpo. |
| Pró- estrondo | Lavando brinquedos na varanda. Objetivo: desenvolver precisão e consciência. | Observações de batatas na horta. Objetivo: tirar conclusões de que as batatas germinadas produzem rebentos precoces. | Jogo “Quem consegue nomear mais?” Objetivo: enriquecer o vocabulário. | Di. "Artistas são mágicos." Objetivo: mostrar habilidade no trabalho com aquarela em papel úmido, despejando uma tinta na outra e obtendo novas cores e suas tonalidades. | P.i. "O Urso e as Abelhas." Objetivo: desenvolver a habilidade de pular uma colina. P.i. "Percurso de obstáculos" Objetivo: continuar a ensinar as crianças a pular sobre duas pernas enquanto avançam; melhorar as habilidades de escalada sob arcos; melhorar a coordenação dos movimentos. |
| DO | |||||
Dia da Literatura e Cultura Eslava na Instituição de Ensino Pré-escolar
Alvo: cultivar o amor à Pátria, o orgulho pelo país em que vivemos, o respeito pelas tradições folclóricas.Tarefas:
Continuar a desenvolver interesse e respeito pela cultura nativa, mostrar a sua relação com a cultura eslava.
Apresente às crianças a história da criação do alfabeto eslavo e seus fundadores - os irmãos Cirilo e Metódio.
Chame a atenção das crianças para o significado dos nomes de cada letra do alfabeto cirílico.
Formar nas crianças ideias sobre as semelhanças e diferenças entre o alfabeto moderno e o alfabeto cirílico.
Ao som de uma alegre melodia folclórica russa, as crianças entram no salão, mudam de formação e formam um semicírculo. (Slide 1)
Educador: Pessoal, hoje vamos fazer uma viagem, mas não por cidades e países, mas sim uma viagem no tempo. Vamos olhar para o passado distante do nosso país.
Você e eu moramos em um país que tem um nome incrivelmente lindo - Rússia!
-Qual é o nome do nosso país, onde você e eu moramos? (respostas das crianças)
Muitos anos atrás, a Rússia tinha um nome diferente - Rus', e era habitada pelos eslavos, nossos ancestrais distantes. São pessoas que viveram há muitos, muitos anos, são os avós dos nossos avós. Nossos ancestrais se autodenominavam eslavos, e a Rússia se originou deles.
E isso significa que os eslavos são um povo glorioso.
Queridos rapazes! Todos os anos, todos os países eslavos, segundo a antiga tradição, celebram um feriado no dia 24 de maio dedicado aos irmãos que criaram a escrita eslava - Cirilo e Metódio. Os irmãos Metódio e Cirilo eram monges ortodoxos. Morando em um mosteiro grego, criaram um novo alfabeto para os povos eslavos: o “cirílico” e o “glagolítico”. Em 1991, surgiu em nosso país um feriado da cultura e da escrita eslavas. (Slide 2)
Através da ampla Rus' - nossa mãe -
Os sinos tocam.
Agora os irmãos Santos Cirilo e Metódio
Eles são glorificados por seus esforços.
Lembre-se de Cirilo e Metódio -
Gloriosos irmãos, iguais aos apóstolos
Na Bielorrússia, Macedónia,
Na Polónia, na República Checa e na Eslováquia.
Os irmãos sábios são elogiados na Bulgária,
Na Ucrânia, Croácia, Sérvia.
Todos os povos que escrevem em cirílico,
O que tem sido chamado de eslavo desde os tempos antigos,
Eles glorificam a façanha dos primeiros professores,
Iluministas cristãos.
Cabelos louros e olhos cinzentos,
Todos são brilhantes de rosto e gloriosos de coração,
Drevlyans, Rusichi, clareiras,
Me diga quem você é?
SOMOS ESCRAVOS!
Seu artigo é muito bom,
Todos diferentes e todos semelhantes,
Agora vocês são chamados de russos,
Desde os tempos antigos, quem é você?
SOMOS ESCRAVOS!
Vamos levá-lo a uma curta viagem em uma locomotiva a vapor ao passado para descobrir como a escrita se desenvolveu.
As crianças embarcam no “trem” e vão até a estação ao som da música. (Slide 3)
1 estação. "Primitivo". Símbolos de rocha - letras, hieróglifos. Desenho a carvão.
Diapositivo 4.Então, nos tempos antigos, as pessoas trocavam informações enviando vários objetos umas para as outras. Acabou sendo complicado e não particularmente claro. Quando as pessoas perceberam que a troca de objetos de mensagens era uma tarefa problemática, começaram a desenhar esses objetos.
Diapositivo 5.Essas imagens foram encontradas nas paredes de cavernas onde viveram povos antigos. Estes são os primeiros passos do homem para a criação da escrita. Gradualmente, as pessoas começaram a substituir os desenhos por símbolos.
Diapositivo 6. As inscrições foram feitas em pedras, rochas e tábuas. É claro que era difícil transportar tais “cartas” por distâncias e esses sinais podiam ser entendidos de diferentes maneiras.
Diapositivo 7- Tempo passou. Aos poucos, as pessoas passaram dos desenhos aos signos, que passaram a chamar de letras. Foi assim que nasceu a escrita.
(Atividades práticas para alunos. Desenho.) 2 equipes em 2 cavaletes, enviam à equipe uma mensagem em forma de inscrições rupestres, por exemplo, vamos caçar ou matamos um mamute.
As crianças entram no trem e seguem em frente. (Slide 8)
Diapositivo 9. 2ª estação. "Histórico". Cirilo e Metódio. Glagolítico e cirílico
Apresentador: Goy, vocês são nossos simpáticos convidados, gentis, queridos filhos!
Vou lhe contar sobre a Santa Rússia, sobre tempos distantes e desconhecidos para você. Era uma vez bons camaradas, lindas, lindas donzelas. Sabiam arar e ceifar, derrubar mansões, sabiam tecer telas e bordá-las com padrões. Mas nossos ancestrais não sabiam ler, não sabiam ler livros nem escrever cartas. E os sábios irmãos Cirilo e Metódio apareceram na Rússia. (Slide 10) O irmão mais novo, Kirill, sonhava em escrever livros que fossem compreensíveis para os eslavos e, para isso, teve que inventar cartas. Anos se passaram. Os irmãos cresceram e aprenderam. Mas o sonho de criar um alfabeto eslavo não abandonou seu irmão mais novo. Ele trabalhou duro. E agora o alfabeto estava pronto. Seu irmão mais velho, Metódio, começou a ajudá-lo. Cirilo e Metódio realizaram um ótimo trabalho! Este evento aconteceu há muito tempo.
A professora mostra o alfabeto cirílico - o alfabeto eslavo, enfatizando que os nomes das letras deveriam lembrar palavras que não deveriam ser esquecidas: “terra”, “vida”, “bom”, etc. (Slide 11)
Cada letra do antigo alfabeto eslavo era especial. Ela tinha um nome.
Você acha que havia muitos livros naquela época? Por que? (Respostas das crianças).
Naquela época, os livros eram escritos à mão por raposas árticas; um livro levava vários anos para ser escrito. Muitas pessoas queriam ler livros, mas eram poucos, então começaram a pensar em como simplificar esse processo. (Slide 12)
Agora ouça a história. Numa aldeia russa vivia um menino, Vanya Fedorov. Seu pai copiava livros, era escriba e Vânia via como era difícil. Ele queria fazer uma máquina de impressão para poder imprimir muitos livros, para que as pessoas aprendessem muita sabedoria com os livros. Para imprimir um livro, primeiro era necessário recortar as letras. As letras maiúsculas estavam lindamente decoradas. (Slide 13)
Peça às crianças que recortem letras maiúsculas esculpidas.
Vamos para a próxima estação. (Slide 14)
3 estação. "Musical - jogos." Jogos folclóricos. (Slide 15)
Educador: Sim, em que belezas a terra russa é rica: longas tranças, vestidos de verão brilhantes, lenços coloridos e coloridos. Não deveríamos jogar um jogo interessante com eles agora? Peguem seus lenços, pessoal, e saiam para passear em círculo.
O jogo musical “Passe o lenço” é realizado à sua escolha
Quem tem lenço sobrando fica em roda e dança, os demais repetem.
Canção "Na minha Rússia"
Os eslavos trabalhavam muito, mas também adoravam se divertir, adoravam cantar e dançar em círculos.
E vamos para a próxima estação. (Slide 16)
4 Estação “Skazochno-zagadkino”(Slide 17)
1) 33 irmãs sentaram-se nas páginas.
Sentaram-se um ao lado do outro, não ficaram calados, contaram-nos charadas.
Se você conhecer o segredo deles, encontrará a resposta para tudo. (Cartas)
2) Ela fala silenciosamente, mas de forma clara e não chata.
Se você conversar com ela com mais frequência, ficará quatro vezes mais inteligente. (Livro)
3) O primeiro livro onde você estuda letras,
Como você a chama? (Primária)
Carta a carta - haverá uma palavra,
Palavra por palavra - o discurso está pronto.
E melodioso e harmonioso,
Parece música.
Então vamos elogiar essas cartas!
Deixe-os vir para as crianças
E deixe ele ser famoso
Nosso alfabeto eslavo.
Provérbios lidos pelas crianças
Uma mente sem livro é como um pássaro sem asas.
O que está escrito com caneta não pode ser cortado com machado.
Um pássaro não é vermelho com as penas, é vermelho com a mente.
Um bom livro não é um fardo para ler.
Desde tempos imemoriais vem criando uma pessoa.
O ouro vem da terra e o conhecimento dos livros.
Não é bom ler livros se você só consegue compreender a parte superior deles.
A palavra falada existiu e não, mas a palavra escrita vive para sempre.
É um esforço desperdiçado pescar sem anzol e estudar sem livro.
Um livro é para a mente o que a chuva quente é para o nascer do sol.
O livro decora na felicidade e consola na desgraça.
O pão nutre o calor e o livro nutre a mente.
Lemos muitos livros: histórias, poemas. Mas desde a infância todos nós amamos contos de fadas.
- Que contos de fadas você conhece? Vamos conferir? (Slide 18)
1) Uma garota gentil viveu em um conto de fadas,
Fui visitar minha avó na floresta.
Mamãe fez um lindo chapéu
E não esqueci de trazer algumas tortas comigo.
Que garota doce.
Qual é o nome dela? … (Chapeuzinho Vermelho)
2) Sou um menino de madeira,
Aqui está a chave de ouro!
Artemon, Pierrô, Malvina -
Eles são todos meus amigos.
Eu enfio meu nariz comprido em todos os lugares,
Meu nome é... (Pinóquio)
3) Três deles moram em uma cabana,
Tem três cadeiras e três canecas,
Três camas, três travesseiros.
Adivinhe sem dica
Quem são os heróis deste conto de fadas? (Três Ursos)
4) Em uma floresta escura na orla,
Todos moravam juntos na cabana.
As crianças estavam esperando pela mãe,
O lobo não foi autorizado a entrar na casa.
Esse conto de fadas é para a galera... (Lobo e sete filhos)
5) Realizou três desejos,
Mas o castigo do velho
Três erros da velha
Levei tudo de volta (Peixinho Dourado)...
6) Vovó é velha, vovó é velha,
Gato preto, perna de osso,
Nos contos de fadas russos, o vilão é o primeiro.
Crianças, esta é (Baba Yaga)...
Viajamos do passado até o presente e aprendemos o quanto foi difícil criar o livro, muita gente trabalhou na sua criação, ele é nosso amigo fiel, e nos ensina muito, então vamos cuidar do livro.
Aqui está pessoal, nossa fabulosa jornada terminou, proponho que tomemos nossos lugares e voltemos para o jardim de infância. (Slide 19)
Dois irmãos, Cirilo e Metódio,
Queremos dizer obrigado
Para as cartas que realmente precisamos
Para nos ensinar a ler. (Slide 20)
No dia 24 de maio de 2020, nosso país comemora o Dia da Literatura e Cultura Eslava. Muitos jardins de infância e escolas acolhem matinês, concertos e outros eventos dedicados a ele.
Oferecemos uma das opções possíveis para a organização de uma festa infantil no Dia da Literatura e Cultura Eslava.
Cenário do feriado do Dia da Literatura e Cultura Eslava no jardim de infância
O apresentador dará os parabéns às crianças pelo feriado e falará sobre Cirilo e Metódio - os educadores dos eslavos, os criadores do alfabeto eslavo e os pregadores cristãos. Eles nasceram na cidade de Soluni (Thessaloniki), que fica na Grécia, e eram pessoas muito educadas.
Para registrar textos em língua eslava, criaram um alfabeto, com o qual traduziram as Sagradas Escrituras e vários livros litúrgicos do grego.
– Dois irmãos, Cirilo e Metódio,
Queremos dizer obrigado
Para as cartas que realmente precisamos,
Para nos ensinar a ler.
Depois, num feriado dedicado ao Dia da Literatura e Cultura Eslava, será ouvida para as crianças uma história sobre o alfabeto.
– O glagolítico e o cirílico são o primeiro alfabeto eslavo. O nome do alfabeto “Glagolítico” vem da palavra “verbo”, que significa “fala”. E o “alfabeto cirílico” leva o nome de seu criador, Kirill.
- As letras estão estritamente seguidas,
É como estar em uma linha.
Todo mundo sabe o seu lugar
E ele não ousa ir embora.
Todos eles ficam lindamente
Em ordem, olhe!
Aprenda-os e você será capaz de
Repita todos os trinta e três.
Principal:
- Não é à toa que dizem os provérbios,
Não há como viver sem eles!
Eles são ótimos ajudantes
E verdadeiros amigos na vida.
A galera terá que continuar os provérbios:
- A palavra não é pardal (se voar, você não vai pegá-la).
- O que se escreve com caneta (não pode ser recortado com machado).
- Aprender a ler e escrever (sempre...útil).
Existem outros provérbios e ditados sobre a linguagem. O que eles querem dizer?
- Não desperdice palavras.
- Uma pessoa é reconhecida pela sua fala.
- Você não pode colocar um lenço na boca de outra pessoa.
- Eu gostaria de poder beber mel pelos seus lábios.
Em seguida, os rapazes lerão poemas sobre sua língua nativa:
– Nossa língua é linda –
Rico e sonoro
Aquele poderoso e apaixonado
É ternamente melodioso.
Ele também tem um sorriso,
E suavidade e carinho.
Escrito por ele
E histórias e contos de fadas.
Páginas mágicas
Livros emocionantes!
Ame e guarde
Nossa grande linguagem!
O roteiro do feriado do Dia da Literatura e Cultura Eslava no jardim de infância também pode incluir jogos para o desenvolvimento da fala: “Uma palavra extra”, “Escolha uma palavra”, “Substitua a letra” e outros.
Além disso, as crianças podem jogar jogos nacionais russos: tag, tag, queimadores, “terceira roda”, etc.
