Главная > Особенности жизни > Игра-путешествие "В мире детских писателей…". Литературная викторина "по страницам любимых книг" Сценарий игры викторины по писателям классикам

Игра-путешествие "В мире детских писателей…". Литературная викторина "по страницам любимых книг" Сценарий игры викторины по писателям классикам

В игре принимают участие 2 команды по 5 человек. Команды имеют свое название. Игра проводится в 4 тура. До начала игры разыгрывается, какая из команд начнет отвечать первой. В конце каждого тура жюри объявляет результат каждой команде. Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом в том случае, если команда дала ответ на свой вопрос, и 0,5 балла, если команда ответила на вопрос команды-противницы.

I Тур. Назовите героя по его описанию:

Очень толстый, неповоротливый, неуклюжий человек, но при всем проныра и плут. Очень услужлив и суетлив.
(Земляника, «Ревизор»)
Она имела от роду не больше сорока лет. Она была ни хороша и ни дурна собою. Однако она так умела причаровывать к себе многих, что…
(Солоха, «Ночь перед Рождеством»)
Он был исцарапанный, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами.
(Санька левонтьевский, «Конь с розовой гривой»)
Не ест, не пьет,
На друга милого не глядит,
Вздыхает, сердится, горит и,
Щипля ус от нетерпенья
Считает каждое мгновенье.
(Руслан («Руслан и Людмила»)
Поцелуй ее был холоднее льда, он пронизал его насквозь и дошел до самого сердца.
(Снежная королева «снежная королева»)

II тур. Литературно – музыкальный.

Н.А. Некрасов («Коробейники»)
С.А. Есенин («Отговорила роща золотая»)
А.С. Пушкин («Я помню чудное мгновенье»)

Чародейкою зимою
Околдован лес стоит.
(Ф.И. Тютчев)
Колокольчики мои, цветики степные….
(А.К. Толстой)
Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идет волшебница – зима.
(А.С. Пушкин)
Четыре года Светику,
Он любит арифметику.
(А.Л. Барто)
Долго, долго целовала
И ласкала их она.
Полоскала, поливала,
Умывала их она
(К.И. Чуковский)
Жил – был добрый царь Матвей,
Жил с царицею своей.
(В.А. Жуковский)
Тучки небесные,
вечные странники!
(М.Ю. Лермонтов)
Светить – и никаких гвоздей!
Вот лозунг мой – и солнца!
(В.В. Маяковский )

IV тур. Назовите произведение и его автора:

Жил человек в лесу возле синих гор. Он много работал. Когда настала зима, он послал своей жене письмо, чтобы она приезжала вместе с ребятишками к нему в гости.
(«Чук и Гек» А.П. Гайдар)
Ни одному мальчику, ни одной девочке продавец ни разу в жизни не подарил ни одного шарика. Теперь судьба наказала его за черствость. Он летел над городом, повиснув на веревочке, к которой были привязаны шары.
(«Три толстяка» Ю. Олеша)
Было совсем тихо в природе, и дети, озябшие, до того были тихи, что тетерев- косач не обратил на них никакого внимания.
(«Кладовая солнца» М.М. Пришвин)
Дело явилось в ином свете. Том мягко водил кистью взад и вперед, отступая на несколько шагов, чтобы полюбоваться на сделанное.
(«Приключение Тома Сойера» М. Твен)
Кто не знает дядю Степу?
Дядя Степа всем знаком.
(«Дядя Степа» С. Михалков)
За горами, за долами,
За широкими морями.
Не на небе, на земле
Жил старик в одном селе.
(«Конек- горбунок» Ершов)
Вернулась она домой вся в смоле, а петушок и кричит: «Грязнуля идет!» А смола на ней так и осталась.
(«Госпожа Метелица» Я.и В. Гримм)
Нет, ребята, я не гордый,
Не заглядывая вдаль,
Так скажу: зачем мне орден?
Я согласен на медаль.
(«Василий Теркин «А.Т. Твардовский)
Лошади стояли у почтового домика. Вошед в комнату, я тотчас узнал картинки, изображающие историю блудного сына.
(«Станционный смотритель» А.С.Пушкин)

Подведение итогов викторины.

«Знаете ли вы сказки?»

Цель:

Актуализация ранее полученных знаний в ситуации игры – соревнования;

Задачи:

учить детей узнавать сказки и их героев, сочувствовать и сопереживать им (по отрывкам, иллюстрациям, предметам);
развивать творческое воображение, ассоциативную память, внимание, логику, умение слушать;
обогащать опыт общения детей в коллективе путем выполнения заданий, требующих совместных действий;
помочь детям увидеть свои достижения, воспитывать потребность в чтении книг;
расширять словарный запас учащихся;
создавать условия для развития духовных качеств личности, прививать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей.

Скачать:

Предварительный просмотр:

МАОУ «СОШ с УИОП № 14»

Литературная игра – викторина

«Знаете ли вы сказки?»

Подготовила: Рябинина Л.Ю.

г.Магадан.

2013-2014 уч.г.

План проведения литературной игры – викторины «Знаете ли вы сказки?»

Сообщение темы и цели внеклассного мероприятия.
Представление жюри.
Первый конкурс – разминка – «Сказочное лото» (на магнитных досках).
Загадки с подвохом из «волшебного», музыкального ларца.
Второй конкурс – «Музыкальный» - угадай сказочную мелодию.
Третий конкурс – пантомима – «Без слов».
Сказочная физкультминутка (с мячом – ежом для пальчиковой гимнастики).
Пятый конкурс – игра «Ромашки» (блиц-опрос).
Подведение итогов игры. Пожелания ребятам. Награждение команд.

Литературная игра – викторина

«Знаете ли вы сказки?»

Цель:

Актуализация ранее полученных знаний в ситуации игры – соревнования;

Задачи:

учить детей узнавать сказки и их героев, сочувствовать и сопереживать им (по отрывкам, иллюстрациям, предметам);
развивать творческое воображение, ассоциативную память, внимание, логику, умение слушать;
обогащать опыт общения детей в коллективе путем выполнения заданий, требующих совместных действий;
помочь детям увидеть свои достижения, воспитывать потребность в чтении книг;
расширять словарный запас учащихся;
создавать условия для развития духовных качеств личности, прививать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей.

Ожидаемый результат .

Дети будут верить в чудеса, отличать добро и зло.
Подружатся, станут более внимательными, вежливыми по отношению друг к другу.
Через сказку научатся понимать мир, ценить дружбу, будут больше читать сказки.

Оборудование, оформление:

Лист критериев оценки;
карточки - задания с названиями персонажей сказок для сказочного лото на магнитных досках;
«волшебный», музыкальный ларец с загадками;
аудиозаписи с песенками из сказок;
мяч – ёж – для пальчиковой гимнастики во время проведения «Музыкального» конкурса;
сказочные предметы: перчатки, телефон, мыло, лимон, луковица, чемоданчик с красным крестом, горошина, туфелька Золушки, бабочка кота Леопольда, лопнувший шарик ослика ИА, аленький цветочек, скорлупа грецкого ореха;
«строгие», невидимые судьи (кричит петух, мяукает котенок) – для привлечения внимания детей; поддержания дисциплины;
лепестки для игры «Ромашка»;
иллюстрации сказок; сказочные герои;
красочные эпиграфы; высказывания знаменитых людей.
таблицы с названием команд «Чебурашки», «Вини – Пухи», мягкие игрушки этих героев;
кубики, пазлы, с иллюстрациями из сказок – для индивидуальной работы с отдельными учащимися;
сказочный замок.

Критерии оценки.

1 конкурс – «Сказочное лото»

5 баллов – все задания выполнены правильно;

4 балла – 1 задание выполнено неправильно;

3 балла – 2 и более задания выполнены неправильно.

Каждая отгаданная загадка (по числу карточек) – 1 балл.

2 конкурс – «Музыкальный» - «Угадай мелодию».

5 баллов – каждая правильно угаданная песенка.

3 конкурс – пантомима «Без слов».

1 балл – за артистичность;

1 балл – команде – сопернице, если правильно показала изображаемую отгадку.

4 конкурс – «Бюро находок».

5 баллов – каждый правильно угаданный предмет.

5 конкурс – игра «Ромашка».

1 балл – каждый правильный ответ.

6 конкурс «Сказочные пазлы»

5 баллов – правильно собранный сюжет.

Подведение итогов.

Команда «Чебурашки»_______________________баллов.

Команда «Винни-Пухи»_______________________баллов.

Высказывания знаменитых людей.

Многие русские сказки – это первые и блестящие попытки русской народной педагогики, и я не думаю, чтобы кто-нибудь был в состоянии состязаться в этом случае с педагогическим гением народа.

К.Д. Ушинский

Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем, душой; выражает свое отношение к добру и злу. В сказке ребенок черпает первые представления о справедливости и несправедливости.

Все, что создано умом,

Все к чему душа стремиться,

Как янтарь на дне морском

В сказках бережно хранится.

Сказка – это окно, через которое душа ребенка смотрит в мир и познает его с самого раннего детства.

Горят причудливо краски,

И, как ни мудра голова,

Вы все-таки верьте сказке,

Сказка всегда права!

Э. Асадов.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло.

Сказку вы не забывайте и в реальность превращайте,

И пусть детская мечта воплотится в жизнь сполна.

Сказки – это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению.

Френсис Бэкон.

Ход внеклассного мероприятия:

Организация класса. Вступительное слово учителя.

Сегодня я приглашаю вас в гости к сказке. Ведь сказка - окно, через которое душа ребенка смотрит в мир и познает его с самого раннего детства. Когда вы были маленькими, сказки вам рассказывали ваши мамы и бабушки, в детском саду – воспитатели. А теперь вы уже умеете читать сказки сами.

Сообщение темы и цели литературной игры – викторины «Знаете ли вы сказки?»

Здравствуйте, ребятушки!

Здравствуйте, гости дорогие.

Я – бабушка – Загадушка.

Да вот беда, стара я стала, загадки помню, а сказки все позабыла, все в голове у меня перепуталось, перемешалось.

3. Конкурс-разминка: »Исправьте меня»:

Василиса Преглупая

Елена Некрасивая

Крошечка- Горошечка

Сестрица Гулёнушка

Баба Бяка

Кощей Бесстрашный

Царевна- жаба

Жар- муха

Царевна- индюшка

По собачьему велению

Сивка- будка

Иван-царевич и зеленый волк

Сестрица Алёнушка и братец Никитушка

Мальчик с кулачок

У страха уши велики

Лапша из топора

А вы, детоньки, знаете сказки?

Поможете мне, Бабушке – Загадушке, сказки вспомнить?

А чтобы узнать кто же из вас лучше знает сказки, игра наша будет командной. Согласно жеребьевке у нас будет 2 команды: первая команда – «Чебурашки», вторая команда «Винни-Пухи».

Каждый конкурс будет оцениваться нашим уважаемым жюри.

Чья команда даст наибольшее количество правильных ответов, та и окажется победительницей.

4. Представление жюри.

А это, внучки мои, наше уважаемое жюри.

Но где-то здесь спрятались – притаились 2 строгих судьи. Вы их не увидите, но если услышите их голосок, знайте, вы получили штрафной балл.

Что-то притомилась я немножко, позову-ка я на помощь свою внучку Аленушку.

Аленушка, где же ты, помоги-ка своей бабушке-Загадушке.

Ну, детоньки мои, давайте сядем тихонько рядком, да поговорим ладком, авось я и вспомню сказки.

5. Я знаю, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски,

Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки.

Сейчас начнется наша игра,

К нам выйдут целым строем

Те, с кем всегда вы встрече рады –

Ваши любимые сказочные герои.

В сказочный мир вместе с ними войдем

И за собою других позовем.

6. Первый наш конкурс – разминка – «Сказочное разрезное лото ».

Задание – дополни имя сказочного героя.

Сивка – (Бурка)

Кощей (Бессмертный)

Мальчик – (с – пальчик)

Красная (Шапочка)

Снежная (Королева)

Карабас (Барабас)

Винни – (Пух)

Муха – (Цокотуха)

Сестрица (Аленушка)

Василиса (Премудрая)

Доктор (Айболит)

Лиса (Алиса)

Конек (Горбунок)

Змей (Горыныч)

Крошечка (Хаврошечка)

Кот (в сапогах)

Спящая (Красавица)

Карлик (Нос)

Крокодил (Гена)

Курочка (Ряба)

Братец (Иванушка)

Елена (Прекрасная)

Баба (Яга)

Кот (Базилио)

7. Молодцы, внучки мои, молодцы милые. Ах, какие вы пригожие, хорошие.

Пока жюри подводит итоги 1 конкурса, достану-ка я свой «волшебный», музыкальный ларец, да загадаю вам загадки из сказок, может и вспомню какие сказки (загадывание загадок).

Появилась девочка в чашечке цветка.

И была та девочка чуть больше лепестка.

В ореховой скорлупке девочка жила.

Вот какая девочка, как она мила.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку малышку. (Дюймовочка)

Летела стрела и попала в болото.

И в этом болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей?

(Царевна-Лягушка)

Помогла нам яблонька,

Помогла нам печка.

Помогла хорошая голубая речка.

Все нам помогали, все нас укрывали.

К батюшке и матушке мы домой попали.

Кто унес братишку?

Назовите книжку. (Гуси-лебеди)

Носик круглый, пятачком.

Им в земле удобно рыться.

Хвостик маленький крючком.

Вместо туфелек – копытца.

Трое их и до чего же

Братья дружные похожи (Три поросенка)

С грядки старуха цветок сорвала, Девочке Жене его отдала.

А в лепестках есть волшебная сила.

Их девочка Женя о чем-то просила. Что надо сказать, лепестки обрывая.

Как называется сказка такая? (Цветик-семицветик)

Перед волком не дрожал,

От медведя убежал.

А лисице на зубок все ж попался.. (Колобок)

А это, что за сказка?

Девочка хорошая по лесу идет,

Но не знает девочка, что опасность ждет.

За кустами светится пара злющих глаз,

Кто-то страшный встретится

Девочке сейчас? (Красная Шапочка)

Задание с подвохом

Он пиявок добывал,

Карабасу продавал,

Весь пропах болотной тиной,

Его звали…(Дуремар)

В Простоквашино он жил

И с Матроскиным дружил.

Простоват он был немножко

Звали песика… (Шарик)

Много дней он был в пути,

Чтоб жену свою найти,

А помог ему клубок,

Его звали… (Иван-Царевич)

Он большой шалун и комик,

У него на крыше домик.

Хвастунишка и зазнайка,

А зовут его…(Карлсон)

Все идут к нему лечиться,

И собака и волчица,

Зайцы, лисы и ужи,

Крокодилы и ежи.

Он любого исцелит,

Бармалея победит.

Добрый доктор (Айболит)

На лестной опушке

Сидит она в избушке

Спокойно жить не хочет,

Царевичей морочит.

Ступа с метелкой ей дорога,

Это зловредная.. (Баба Яга)

Человек немолодой

И с недлинной бородой.

Он – отъявленный злодей –

Одноглазый (Бармалей)

Человечек деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует свой длинный,

Кто же это?.. (Буратино)

Он и весел и не злобен,

Этот милый чудачок.

С ним приятель Пятачок.

Для него прогулка- праздник

И на мед особый нюх.

Этот плюшевый проказник

Медвежонок (Вини – Пух)

В гости ходит он чуть свет:

Для хозяина беда!

И «пыхтелки» как поэт,

Сочиняет иногда.

И на мед имеет нюх,

Он зовется (Вини-Пух).

Пусть Королева снега

Неприступна и горда,

Но дружба все равно сильнее

И Кая освободила от холода и льда

Его подружка (Герда)

Скачет лошадь не простая,

Чудо грива золотая,

По горам парнишку носит,

Но никак его не сбросит.

Есть у лошади сынок

Удивительный конек

По прозванью (Горбунок)

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне (Емеля)

Он играет понемножку

Для прохожих на гармошке.

Музыканта знает всяк!

Его имя…(Крокодил Гена)

Бедных кукол бьет и мучит,

Ищет он волшебный ключик.

У него ужасный вид,

Это…(Карабас)

8. Вы на славу потрудились

И немного утомились.

Песня даст нам отдохнуть

Отдохнем и снова в путь.

9. Сейчас второй конкурс – «Музыкальный».

Задание – кто быстрее угадает сказочную мелодию.

Ответ дает ученик, получивший мячик – еж (пальчиковая гимнастика).

10. Физминутка.

Вы на славу потрудились

И немного утомились.

Дружно встать нам всем пора:

Начинается игра.

Сказка даст нам отдохнуть?

Отдохнем - и снова в путь!

Нам советует Мальвина:

«Станет талия осиной,

Если будем наклоняться,

Влево, вправо 10 раз».

Вот Дюймовочки слова:

«Чтоб была спина прямая,

Поднимайтесь на носочки,

Словно тянетесь к цветочкам.

1,2,3,4,5

Повторите-ка опять!

Дала нам сказка отдохнуть?

Отдохнули?

Снова в путь!

11. А сейчас самый трудный третий конкурс – пантомима – «Без слов».

Почему самый трудный?

Да потому, что ответ надо не сказать, а показать.

Задание – командам предлагается без слов изобразить ответ на загадку.

Комар.

В этой книжке - именины,

Много было там гостей,

И на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть ее не погубил, но коварному злодею

Кто-то голову срубил.

Кот.

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

Молоком питается.

Буратино.

Пусть идет вперед, не зная страха,

Следом за прекрасною мечтой.

Тот, кому старуха-черепаха

Подарила ключик золотой.

Покажите нам этого мальчишку.

Спящая красавица.

Эта сказка не нова,

В ней принцесса все спала,

Феи злобной в том вина

И укол веретена.

12. Вот шелестят сказок страницы…

И кто-то в двери к нам стучится…

Четвертый конкурс – «Бюро находок».

Задание – назвать произведение и автора, героя, которому принадлежат потерянные вещи, а также прочитать строчки произведения, где речь идет об этих сказочных предметах.

Зеркальце	«Свет мой, зеркальце, скажи..» А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях»
Перчатки	С.Маршак «Вместо валенок перчатки натянул себе на пятки, вместо шапки на ходу он надел сковороду. Вот какой рассеянный с улицы Бассейной».
Мыло	К. Чуковский «Мойдодыр» «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое».
Лимон Луковица	Дж. Родари «Приключения Чиполлино»
Горошина	Г.-Х. Андерсен «Принцесса на горошине».
Туфелька Золушки	Шарль Перро «Золушка».
Бабочка кота Леопольда
Лопнувший шарик ослика ИА	Англ.писатель – Алан Александр «Милн» «Вини-Пух и все все все».
Аленький цветочек	С.Г. Аксаков «Аленький цветочек».
Зонтик	Г.-Х. Андерсен «Оле-Лукойе».
Телефон	К. Чуковский «У меня зазвонил телефон».
Чемоданчик с красным крестом	К. Чуковский «Доктор Айболит».

13 . Пятый конкурс – блиц-опрос. Игра «Ромашка»

Вот это ромашка – не просто цветок.

А ну-ка, скорей оторви лепесток!

На нем прочитаешь заданье

А ну-ка, проверь свои знанья.

(Дети отрывают лепестки ромашки и отвечают на вопросы сказочных загадок):

Кто пошёл рыбу ловить, и хвост в проруби оставил?
Ем кормила лиса журавля?
Спой песенку кота Леопольда.
Из чего фея сделала карету Золушке?
Как звали корову кота Матроскина?
Спой песенку крокодила Гены.
Кто говорил:»Это неправильные пчёлы, они делают неправиль-
ный мёд»?
В каком городе жил Незнайка? Назови главных героев м/ф
« Каникулы в Простоквашино».

Где находится смерть Кощея Бессмертного?
Кто сказал: «Не печалься, ступай себе с Богом. Будет тебе новое корыто»?
Почему Буратино не утонул в пруду?
Кого спасла Дюймовочка?
Кто говорил: «Свет мой зеркальце, скажи, да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, всех румянней и белее?»
Какими словами начинаются русские сказки?
Назовите любимое выражение Карлсона?
Кто говорил: «По щучьему велению, по моему хотению?»
Как позвать Сивку-Бурку?»
Как звали маленькую девочку, которая жила в цветке?
Какого цвета были волосы у Мальвины?
Что потеряла Золушка после бала?
В чем летает Баба Яга?
Кто говорил: «Спокойствие, только спокойствие?»
Спой песенку Винни-Пуха.

14. Заключение. Пожелания ребятам. Дети читают стихи.

Спасибо, милые мои, пригожие, хорошие. Вспомнила я сказки. А теперь мы с внучкой хотели бы вам пожелать.

Ах, как дружно мы играли,

И нисколько не устали.

Добрая сказка, спасибо!

Ты научила нас любить,

Ты научила нас всех дружить,

Ты научила нас игре,

Ты научила нас всех доброте!

А может и детки нам что-нибудь скажут?

15. Подведение итогов. Слово жюри. Награждение команд.

Анализ работы.

Первоклассники вспомнили сказки, сочувствовали и сопереживали их героям в ситуации игры – соревнования.
Дети научились слушать сказку, в нее играть (пантомима)
Научились узнавать сказки и их героев по карточкам – заданиям («Сказочное лото»), по сказочным загадкам (конкурс «Без слов»), по предметам («Бюро находок»), песенкам из сказок (конкурс «Музыкальный»), блиц-опросам (игра «Ромашка»).
Учащиеся обогатили свой опыт общения в коллективе путем выполнения заданий, требующих совместных действий («Сказочное лото», «Ромашка», «Сказочные пазлы»).
Расширили свой словарный запас.
Дети с азартом и увлечением принимали участие в сказке, научились переключать внимание с одной сказки на другую.
Первоклассники справились со всеми предлагаемыми конкурсами.

При проведении внеклассного мероприятия были использованы приемы скорочтения:

«Сказочное лото» (на магнитных досках: быстро прочти 1-ую часть имени сказочного героя; быстро подставь, прочитав, 2-ую часть имени)
«Загадки с подвохом» (отгадка не в рифму)
«Бюро находок» - увидел предмет, быстро назови автора, героя, прочти строчки из сказки.
Игра «Ромашка» - блиц-опрос; оторвал лепесток, прочитал сказочную загадку, дал ответ.
Индивидуальная работа с отдельными учащимися – кубики; мелкая моторика – пазлы

Литературная викторина по сказкам и литературным произведениям
Задание 1
ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА

Вспомни, кто говорил такие волшебные слова:

1. По щучьему веленью, по моему хотенью.

2. Сивка-бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед травой!

3. Симсим, открой дверь!

4. Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли – быть по-моему вели.

5. Раз, два, три. Горшочек, вари!

6. Вот я! Вот я! Превращаюсь в мотылька!

7. Кара-барас!

8. Мутабор!

9. Поставил я решётку. Киту заткнул я глотку.

10. Бамбара, чуфара, лорики, ерики, пикапу, трикапу, скорики, морики.

11. Бриклебрит!

12. Крекс, фекс, пекс!

13. Пожалуйста.

14. Буква Я свободна.

15. Выйди, корабль! Выйди, корабль! Выйди, корабль!

16. Гарт, Гнор, Гаус.

17. Господин Главный Ветер и прочая, и прочая, и прочая, ты слышишь меня? Пошли мне попутный, не встречный, не поперечный…

18. Стань передо мной, как мышь перед горой, как снежинка перед тучей, как ступенька перед кручей, как звезда перед луной. Бурум-шурум, шалты-балты. Кто ты? Кто я? Был – я, стал – ты.

19. Бирелья-турелья, буридакль-фуридакль, край неба алеет, трава зеленеет. Ящик, ящик, будь добренький, покажи мне то или другое.

20. Инутама, инутама, акчоле!

21. Сусака, масака, лэма, рэма, гэма! Буридо, фуридо, сэма, пэма, фэма!

Задание 2

УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ

В кого превращались или были заколдованы:

1. Князь Гвидон.

2. Великан-людоед из сказки Ш. Перро.

3. Красивый мальчик Якоб, герой сказки В. Гауфа.

4. Одиннадцать братьев-принцев из сказки Х.К. Андерсена.

5. Курица Чернушка.

Задание 4

ТРУДНЫЙ ПУТЬ

На чём или на ком совершили необыкновенное путешествие:

1. В Волшебную страну Элли и дядюшка Чарли.

2. В Зелёный город Незнайка и его друзья.

3. Под Новый год тряпичный пёс Кнопка, Сидящий Пилот и другие игрушки.

4. Вокруг света капитан Врунгель, Лом и Фукс.

5. В Индию за Женей Богорадом старик Хоттабыч и Волька.

6. Из кабинета профессора Енотова на ближайший пруд Карик и Валя.

7. За мёдом Винни-Пух.

8. В лагерь турецкого войска барон Мюнхгаузен.

9. Из ленинградского Летнего сада в Кощееву страну Маша.

10. На юг лягушка-квакушка.

11. На Луну Незнайка и Пончик.

12. Из норы крота в тёплые края Дюймовочка.

13. Из маленькой деревушки Вестменхёг по Швеции Нильс Хольгерсон.

14. Из магазина игрушек на улицу Карандаш и Самоделкин.

15. В Африку доктор Айболит и его друзья.

16. С железнодорожной станции в деревню Простоквашино дядя Фёдор и его друзья.

17. На крышу Малыш.

18. В Волшебную страну Энни, Тим и Чарли Блек, герои сказочной повести «Жёлтый Туман».

19. По сказочной стране Митя и Баба-Яга из повести-сказки Э. Успенского.

20. На гору Блоксберг в Вальпургиеву ночь Маленькая Баба-Яга.

21. По белу свету Муфта, Полботинка и Моховая Борода.

22. В страну зеленохвостых Арбузик и Бебешка.

Задание 5
ДРУЗЬЯ

Кто из литературных персонажей были друзьями:

1. Маугли.

2. Чиполлино.

3. Малыша.

4. Винни-Пуха.

5. Нильса.

6. Мари, героини повести-сказки Э. Гофмана.

8. Человека с Луны из сказки Д. Биссета.

9. Вольки Костылькова.

10. Крокодила Гены.

11. Карандаша, героя сказочной повести Ю. Дружкова.

12. Маркиза де Карабаса из сказки Ш. Перро.

13. Соломинки из сказки братьев Гримм.

14. Венди, героини сказочной повести Д. Барри.

15. Непоседы из повести-сказки Е. Чеповецкого.

16. Муфты, героя сказочной повести Э. Рауда.

17. Маленькой Бабы-Яги.

18. Муми-тролля из повестей-сказок Т. Янссон.

19. Тутты Карлссон, героини сказочной повести Я. Экхольма.

20. Кубулы из сказочной повести В. Ванчуры.

22. Незнайки.

24. Юры Баранкина.

26. Врунгеля.

27. Буратино.

28. Оли, героини сказочной повести «Королевство кривых зеркал».

29. Дяди Фёдора.

30. Репки и Турнепки из повести-сказки С. Михалкова.

31. Серёжи, героя сказочной повести В. Рутковского.

33. Арбузика из повести-сказки Э. Скобелева.

34. Пиноккио.

35. Волшебницы Чароморы, героини сказочной повести А. Первик.

36. Максима из сказочной повести Е. Велтистова.

37. Пети, героя повести-сказки «В Стране Вечных Каникул».

38. Серёжи Сыроежкина.

39. Ильи из сказочной повести «Путешествие на Утреннюю Звезду».

40. Толи Клюквина.

41. Вити Малеева.

Задание 6

В МИРЕ ПРИКЛЮЧЕНИЙ

Кто из литературных героев:

1. Двадцать восемь лет провёл на необитаемом острове.

2. На шхуне «Испаньола» отправился за сокровищами пирата Флинта.

3. Потерпел кораблекрушение и был взят в плен лилипутами.

4. Вывернул волка наизнанку, застрелил бешеную шубу, вытащил себя из болота за косичку парика, не пал духом в желудке огромной рыбы, летал на ядре, побывал на Луне.

5. Попал в сказочную страну, которой правил король Топсед Седьмой, и освободил из Башни смерти храброго зеркальщика Гурда.

6. Стал королём сказочного государства, избавил детей от скучных занятий в школе и усадил за парты взрослых.

7. Помчался вдогонку за Белым Кроликом, провалился в очень глубокий колодец и оказался в удивительной стране.

8. Свергнул власть Трёх Толстяков.

9. Проучил директора кукольного театра Карабаса Барабаса.

11. Играл с полицейскими в салочки, закинул за шкаф воров Карла и Блома, а силача-тяжеловеса Адольфа положил на обе лопатки.

12. Взял папину чернильную резинку, промокашку из тетради и направился в азбуку на поиски Кляксича.

13. Перевоспитал почтальона Печкина.

ВОЛШЕБНИКИ, КОЛДУНЫ, МАГИ, ЧАРОДЕИ, КУДЕСНИКИ

О ком говорится в следующих строчках:

1. «На нём был длинный халат из красивой тёмно-синей материи, на которой были вышиты золотые звёзды и серебряные полумесяцы. На голове была чёрная шапка с такими же украшениями, на ногах – красивые туфли с загнутыми кверху носками».

2. «Старая женщина в белой мантии важно выступала впереди трёх мужчин; на остроконечной шляпе её и на мантии сверкали крошечные звёздочки. Седые волосы старушки падали ей на плечи».

3. «Она показалась Элли очень красивой и доброй и удивительно юной, хотя вот уже много веков правила страной Болтунов».

4. «…погрозила в пространство костлявым иссохшим кулаком и стала бросать в котёл змеиные головы: «Ух, ненавистные люди! Вот и готово моё зелье на погибель вам! Окроплю леса и поля, и поднимется буря, какой ещё на свете не бывало!»

5. «…был только один глаз, зато она видела им так, что не было уголка в Фиолетовой стране, который ускользнул бы от её острого взора».

6. «На нём был пёстрый жилет, полосатые брюки и длинный сюртук. В руке у него был длинный рупор, и он испуганно отмахивался им от Тотошки…»

7. «Коса ссиза-чёрная и не как у наших девок болтается, а ровно прилипла к спине. На конце ленты не то красные, не то зелёные. Сквозь светеют и тонко этак позванивают, будто листовая медь».

8. «В комнату вошла старенькая старушка в зелёном платье и красном чепце. Крошечного росточка, горбатенькая, с большим крючковатым носом».

9. «Тут в окне появилась красивая девочка. У нее были волосы цвета лазурнейшей голубизны».

10. «И был он такой прекрасный инженер, что легко и быстро строил машины, огромные, как дворцы, и маленькие, как часики… А любимая его машинка была величиной с кошку, бегала за хозяином, как собака, а разговаривала, как человек».

11. «Для него нет ничего неосуществимого. Он может в любое время угадать, кто о чём думает: может сесть на воображаемый стул, который раньше действительно стоял на этом месте, но которого теперь нет; может летать, как воздушный шарик; может маленькие вещи делать большими и наоборот…»

12. «На краю сундука сидел маленький человечек… На голове – широкополая шляпа, чёрный кафтанчик украшен кружевным воротником и манжетами, чулки у колен завязаны пышными бантами, а на красных сафьяновых башмачках поблёскивают серебряные пряжки».

13. «На голове у неё был чистенький платочек, а на носу очки в светлой оправе. В руках она держала чистенькую палочку, и вообще она была, должно быть, самая чистенькая и аккуратная старушка на свете».

14. «Это был тощий и смуглый старичок с бородой по пояс, в роскошной чалме, тонком шерстяном кафтане, обильно расшитом золотом и серебром, в белоснежных шёлковых шароварах и нежно-розовых сафьяновых туфлях с высоко загнутыми носками».

15. «Кай взглянул на неё. Как она была хороша! Лица умней и прелестней он не мог себе представить. Теперь она не казалась ему ледяною…»

16. «Одет он чудесно: на нём шёлковый кафтан, только нельзя сказать, какого цвета, – он отливает то голубым, то зелёным, то красным… Под мышками у него по зонтику: один с картинками – его он раскрывает перед хорошими детьми… другой совсем простой, гладкий…»

17. «…Бильбо просто увидел какого-то старика с посохом. На старике была высокая островерхая синяя шляпа; длинный серый плащ, серебристый шарф, громадные чёрные сапоги и ещё у него была длинная, ниже пояса, белая борода».

18. «Это была важная дама, выше всех женщин, которых знал Эдмунд. Она тоже была закутана в белый мех, на голове у неё сверкала золотая корона, в руке – длинная золотая палочка. Лицо у неё тоже было белое – не просто бледное, а белое, как снег, как бумага, как сахарная глазурь на пироге, а рот – ярко-красный. Красивое лицо, но надменное, холодное и суровое».

19. «…была старая синьора, очень благовоспитанная и благородная, почти баронесса».

20. «Платье на ней был оборвано, лицо маленькое, острое, сморщенное от старости, с красными глазами и длинным крючковатым носом. Она шла, опираясь на длинную палку, хромала, шаталась из стороны в сторону, как будто на ногах у неё были колёса, того и гляди, она могла шлёпнуться острым носом на мостовую».

21. «Сюда только что вошли две женщины: молодая и старая. На первый взгляд их можно было принять за горничных… но… эти женщины ничуть не похожи на служанок: слишком уж мягки и нежны были у них руки, слишком величавы осанка и все движения, а платье отличалось каким-то смелым покроем. Вы, конечно, уже догадались, что это были феи».

22. «Наконец она вспомнила о [...] своей тётке и решила посоветоваться с ней. В туже ночь она отправилась с [...] в золотой коляске, запряжённой большим старым бараном, который знал все дороги».

23. «Перед Толиком стоял мальчик с очень голубыми и очень холодными глазами. В руке он держал пистолет. Он смотрел на Толика презрительно, словно на какую-то козявку, и улыбался загадочно и неприятно».

24. «… превратился в огромного льва. Кот так испугался, увидев перед собою льва, что сейчас же бросился на крышу…»

Задание 8

КРАСНАЯ, СИНЯЯ, ЧЕРНАЯ

Какое слово надо поставить вместо многоточия?

1. Сказка Ш. Перро «Красная…»

2. Сказка Ш. Перро «Синяя…»

3. Сказка М. Метерлинка «Синяя…»

4. Рассказ В. Осеевой «Синие…»

5. Волшебная повесть А. Погорельского «Чёрная…’

6. Рассказ А. Куприна «Белый…»

7. Сказочная повесть А. Волкова «Жёлтый…»

8. Рассказ Д. Мамина-Сибиряка «Серая…»

9. Рассказ В. Бианки «Оранжевое…»

Задание 9

ОЧЕНЬ СТРАШНАЯ ИСТОРИЯ

Внимательно прочитай загадочную стихотворную историю, составленную из фрагментов литературных произведений известных авторов. Вспомни, кого испугались персонажи стихотворений.

1. – Мама! – крикнул китобой, –

Отскочив от пушки. –

Что же это?.. Хвост трубой…

Ушки на макушке…

2. Волки от испуга

Скушали друг друга.

Бедный крокодил

Море пламенем горит,

Выбежал из моря…

3. Кит царапался, кусался,

Если ж был неравен спор

От врагов своих спасался,

Залезая на…

4. А, Б, В, Г, Д, Е, Ж

Прикатили на еже!

З, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в…

5. В сыром тропическом лесу

Ловил ужей и жаб

На длинном Ванином носу

Крылатый…

6. Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки –

Оказалось, это…

7. Ботинок чёрным язычком

С утра лакает молочко,

И целый день в окошко

Глазком глядит…

8. И наутро вот что было:

Бедный Дима вдруг ослеп.

На окне лежало мыло –

Он сказал, что это…

9. На брата сердится сестра:

Её зовут Марина,

А он стоит среди двора,

Кричит: – Ты где, …

10. Брал в столовой дядя Стёпа

Для себя двойной обед.

Спать ложился дядя Стёпа –

Ноги клал на…

11. Иван Топорышкин пошёл на охоту,

С ним пудель в реке провалился в забор.

Иван, как бревно, перепрыгнул болото,

А пудель вприпрыжку попал на…

12. Снова леший козни строит,

Но теперь он ~ гуманоид.

Пересел в тарелку джинн –

Устарел его…

13. Мы гуляли по Неглинной,

Заходили на бульвар,

Нам купили синий-синий,

Презелёный красный…

14. Проснулась старушка и стала искать

Домашние туфли, свечу и…

15. В темноте увидел Петя:

Сверху смотрит великан.

Оказалось на рассвете –

Это старый…

16. То не дождь пошёл из облака

И не град,

То посыпался из облака…

17. Всем-всем-всем!

На нас идёт

Чудо-Юдо Рыба-…

18. Тут и мыло подскочило

И вцепилось в волоса,

И юлило, и мылило,

И кусало, как…

19. Пиф-паф! – и Буйвол наутёк,

За ним в испуге…

20. – Стыдно старому реветь –

Ты не заяц, а…

21. Но, как чёрная железная нога,

Побежала, поскакала…

22. Сестрёнка ему надевала чулок,

А Слава скучал и глядел в…

ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА

1. Емеля. Русская народная сказка «По щучьему веленью».

2. Иванушка-дурачок. Русская народная сказка «Сивка-бурка».

3. Али-Баба. Арабская сказка «Али-Баба и 40 разбойников».

4. Женя. В. Катаев. «Цветик-семицветик».

5. Девочка. Бр. Гримм. «Горшок каши».

6. Баранкин и Малинин. В. Медведев. «Баранкин, будь человеком!».

7. Мойдодыр. К. Чуковский. «Мойдодыр».

8. Калиф. В. Гауф. «Калиф-аист».

9. Моряк. Р. Киплинг. «Откуда у Кита такая глотка».

10. Бастинда. А. Волков. «Волшебник Изумрудного города».

11. Сын портного. Бр. Гримм. «Столик – накройся, золотой осёл и дубинка из мешка».

12. Буратино. А. Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

13. Павлик. В. Осеева. «Волшебное слово».

14. Аля. И. Токмакова. «Аля, Кляксич и буква А».

15. Иван Быкович. Русская народная сказка «Иван Быкович».

16. Митя и Маша. В. Каверин. «О Мите и Маше, о Весёлом Трубочисте и Мастере Золотые Руки».

17. Лёня. В. Каверин. «Летающий мальчик».

18. Нильс. С. Лагерлёф. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».

19. Энни. А. Волков. «Огненный бог Марранов».

20. Сказочник. П. Аматуни. «Королевство Восемью Восемь».

21. Гингема. А. Волков. «Волшебник Изумрудного города».

УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ

1. В комара, муху, шмеля. А. Пушкин. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».

2. В льва, мышь. «Кот в сапогах».

3. В карлика. «Карлик Нос».

4. В лебедей. «Дикие лебеди».

5. В человечка. А. Погорельский. «Чёрная курица, или Подземные жители».

6. В принца. «Аленький цветочек».

7. В зёрнышко. Н. Телешов. «Крупеничка».

8. В старика. «Сказка о потерянном времени».

9. В ослика. Н. Носов. «Незнайка в Солнечном городе».

10. В крошечных человечков. Я. Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали».

11. В сороку. «Много хороших людей и один завистник».

12. В королевича. «Король-лягушонок».

13. В аиста. «Калиф-аист».

14. В мальчика с лицом, как у жабы. «Мальчик-звезда».

15. В воробьев, бабочек, муравьев. В. Медведев. «Баранкин, будь человеком!»

16. В клёны. «Два клёна».

17. В лебедя. Х.К. Андерсен. «Гадкий утёнок».

18. В старика. Л. Лагин.

19. В скворца Матеуша. Я. Бжехва.

20. В осла. К. Коллоди. «Приключения Пиноккио».

21. В коротышек. Н. Носов.

22. В гусыню. Нанайская сказка, «Айога».

23. В крошечного человечка. С. Лагерлёф. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».

ВОЛШЕБНОЕ СРЕДСТВО

1. Зонтик и волшебную спринцовку. Х.К. Андерсен. «Оле-Лукойе».

2. Огниво. «Огниво».

3. Золотой ключик. А. Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

4. Волшебную палочку. Н. Носов. «Незнайка в Солнечном городе».

5. Туфли и тросточку. В. Гауф. «Маленький Мук».

6. Хрустальные туфельки. Ш. Перро. «Золушка».

7. Серебряные башмачки, золотую шапку, серебряный свисточек. А. Волков. «Волшебник Изумрудного города».

8. Живительный порошок. А. Волков. «Урфин Джюс и его деревянные солдаты».

9. Конопляное семечко. «Чёрная курица, или Подземные жители».

10. Цветик-семицветик, дудочку. «Цветик-семицветик», «Дудочка и кувшинчик».

11. Волшебную лампу. Арабская сказка «Аладдин и волшебная лампа».

12. Волшебную дудочку. «Кнут-Музыкант».

13. Волшебные спички. Ю. Томин.

14. Волшебный синий платочек. В. Губарев.

15. Ковёр-самолёт. «Ковёр-самолёт».

16. Волшебную дудочку. С. Лагерлёф. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».

17. Табакерку. «Городок в табакерке».

18. Волшебные калоши. «Калоши счастья».

19. Волшебную палочку. «Ослиная Шкура».

20. Волшебный телевизор, серебряный обруч. А. Волков.

21. Волшебное кольцо. Дж. P.P. Толкин. «Хоббит, или Туда и Обратно».

22. Волшебный горшок. «Горшок каши».

23. Золотого гуся. «Золотой гусь».

24. Волшебную шляпу. Т. Янссон. «Шляпа Волшебника».

25. Волшебный мелок. С. Хопп. «Волшебный мелок».

ТРУДНЫЙ ПУТЬ

1. На сухопутном корабле. А. Волков. «Урфин Джюс и его деревянные солдаты».

2. На воздушном шаре. Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей».

3. На игрушечном поезде. Д. Родари. «Путешествие Голубой Стрелы».

4. На яхте. «Беда». А. Некрасов. «Приключения капитана Врунгеля».

5. На ковре-самолёте. Л. Лагин. «Старик Хоттабыч».

6. На стрекозе. Я. Ларри. «Необыкновенные приключения Карика и Вали».

7. На воздушном шарике. А. Милн. «Винни-Пух и все-все-все».

8. На ядре. Э. Распэ. «Приключения барона Мюнхгаузена».

9. На собаке. В. Каверин. «О Мите и Маше, о весёлом Трубочисте и Мастере Золотые Руки».

10. На прутике, который держали две утки. В. Гаршин. «Лягушка-путешественница».

11. На ракете. Н. Носов. «Незнайка на Луне».

12. На ласточке. Х.К. Андерсен. «Дюймовочка».

13. На гусе. С. Лагерлёф. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».

14. На огурце-самолёте. Ю. Дружков. «Приключения Карандаша и Самоделкина».

15. На корабле. К. Чуковский. «Доктор Айболит».

16. На тракторе. Э. Успенский. «Дядя Фёдор, пёс и кот».

17. На Карлсоне. А. Линдгрен. «Карлсон, который живёт на крыше».

18. На драконе. А. Волков.

19. В избушке на курьих ножках. «Вниз по Волшебной реке».

20. На метле. О. Пройслер. «Маленькая Баба-Яга».

21. На машине. Э. Рауд. «Муфта, Полботинка и Моховая Борода».

22. На ракетоплане. Э. Скобелев. «Необыкновенные приключения Арбузика и Бебешки».

1. Багира, Балу, Каа. Р. Киплинг. «Маугли».

2. Вишенка, Редиска. Д. Родари. «Приключения Чиполлино».

3. Карлсон. А. Линдгрен. «Три повести о Малыше и Карлсоне».

4. Пятачок, Иа-Иа, Кролик. А. Милн. «Винни-Пух и все-все-все».

6. Щелкунчик. «Щелкунчик и мышиный король».

7. Кай. Х.К. Андерсен. «Снежная королева».

8. Крококот. «Мистер Крококот».

9. Старик Хоттабыч, Женя Богорад. Л. Лагин. «Старик Хоттабыч».

10. Чебурашка, Галя. Э. Успенский. «Крокодил Гена и его друзья».

11. Самоделкин. «Приключения Карандаша и Самоделкина»,. «Волшебная школа».

12. Кот в сапогах. «Кот в сапогах».

13. Уголёк, боб. «Соломинка, уголёк и боб».

14. Питер Пэн. «Питер Пэн».

15. Мякиш, Нетак. «Непоседа, Мякиш и Нетак».

16. Полботинка, Моховая Борода. «Муфта, Полботинка и Моховая Борода».

17. Ворон Абрахас. О. Пройслер. «Маленькая Баба-Яга».

18. Снусмумрик, фрекен Снорк. «Опасное лето» и др. повести.

19. Лисёнок Людвиг Четырнадцатый. «Тутта Карлссон Первая и единственная, Людвиг Четырнадцатый и др.»

20. Куба Кубикула. «Кубула и Куба Кубикула».

21. Тотошка, Страшила, Железный Дровосек, Трусливый Лев. А. Волков. «Волшебник Изумрудного города» и другие повести.

Внеклассное мероприятие по литературе для учащихся 5-6 классов .

Викторина «По страницам любимых книг».

Цель:

активизировать детское чтение;

вспомнить и закрепить знания о героях произведений;

создать условия для развития коммуникативных умений посредством литературной игры.

Задачи :

повысить уровень мотивации к изучаемому предмету;

способствовать развитию наблюдательности и внимательного отношения к деталям произведения;

создавать необходимые условия для развития эмоциональной сферы учащихся;

использование содержания произведений как средства нравственного воспитания.

Оборудование: выставка книг, выставка детских иллюстраций к прочитанным книгам.

Ход мероприятия.

В игре принимают участие 3 команды, которые формируются заранее.

Игра состоит из 7 туров.

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня у нас игра – викторина. Мы с вами отправимся в путешествие по страницам любимых книг. Книги – наши верные и мудрые друзья, наши добрые советчики.

Книга- учитель,

Книга – наставник.

Книга – надёжный товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

А вы, ребята, внимательно читаете книги? Хорошо помните названия прочитанных книг? А героев произведения? Даже знаете автора книги? Давайте проверим ваши знания. Вы готовы? Начинаем нашу викторину.

1 тур

« В мире сказок».

«Буду служить тебе славно,

Усердно и очень исправно.

В год за три щелка тебе по лбу,

Есть же мне давай вареную полбу»

«Сказка о попе и о работнике его Балде» А.С.Пушкин.

«Вот что, сынки, возьмите по стреле, выходите в чистое поле и стреляйте: куда стрелы упадут, там и судьба ваша».

« Царевна- лягушка».

« Положи- ка, внучка, пирожок на стол. Горшочек на полку поставь, а сама приляг рядом со мной. Ты, верно, очень устала?»

«Красная Шапочка» Ш. Перро.

«И молва трезвонить стала:

Дочка царская пропала!

Тужит бедный царь по ней.

Королевич Елисей,

Помолясь усердно богу,

Отправляется в дорогу

За красавицей – душой.

За невестой молодой».

«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкин

«Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах»

«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» А. С. Пушкин .

«Негде, в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

Жил-был славный царь Дадон.

Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

Наносил обиды смело»

«Сказка о золотом петушке» А.С. Пушкин

2 тур

« Неразлучные друзья»

Каждой команде называется имя героя, необходимо объявить его пару.

Герда – Кай; Пьеро – Мальвина; Руслан – Людмила; Том Сойер – Гекльберри Финн;

Робинзон- Пятница; Малыш – Карлсон; Винни - Пух – Пятачок;

Чебурашка – крокодил Гена; Шерлок Холмс – Доктор Ватсон.

3 тур

« О каком герое идёт речь?»

Герой устроил дела своего хозяина так, как никакому волшебнику не удавалось. И невесту хорошую нашёл, и дом - настоящий дворец. А ещё он съел людоеда.

(Кот в сапогах)

Он вывернул волка наизнанку, вытянул себя из болота за косичку парика, летел на ядре, побывал на Луне, застрелил бешеную шубу.

(Барон Мюнхгаузен)

« Полечу к ним, к этим величавым птицам. Они, наверное, заклюют меня за то, что я, такой безобразный, осмелился приблизиться к ним. Но пусть, лучше погибнуть от их ударов…»

(Гадкий утёнок)

А этот сказочный герой даже и не знал, как его зовут.

(Чебурашка)

« Если ты опоздаешь на одну минуту, твоя карета снова станет тыквой, лошади – мышами, лакеи - ящерицами, а твой пышный наряд превратится в старенькое, залатанное платьице»

(Золушка)

Его имя на человечьем языке означает « лягушонок». Но он смелый, отважный. Он стал властелином всего населения джунглей.

(Маугли)

4 тур

« Третий лишний»

Команды получают конверт с заданием. Им необходимо из перечисленных героев найти лишнего, объяснить свой выбор.

Незнайка, Красная шапочка, Знайка.

Али - Баба, 40 разбойников, 33 богатыря.

Маугли, Чиполлино, сеньор Помидор.

Малыш, Карлсон,Том Сойер.

Барон Мюнхгаузен, Страшила, Элли.

Кот Матроскин, дядя Фёдор, Серый волк.

5 тур

« Конкурс капитанов»

Капитанам нужно вспомнить сказочную формулу и продолжить её.

По щучьему веленью – по моему хотенью

Сим – сим – открой дверь

Молочные реки – кисельные берега

Поди туда - не зная куда

Баба- Яга – костяная нога

Сивка – бурка – вещая каурка

6 тур

« Имена»

Необходимо вспомнить имена следующих героев:

Трёх медведей (Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)

Трёх мушкетёров (Артос, Портос, Арамис)

Трёх поросят (Ниф- Ниф, Наф- Наф, Нуф-Нуф)

Трёх толстяков (имен нет)

Трёх девиц, что пряли под окном (имён нет)

7 тур

«Кто написал?»

Про Красную Шапочку - Ш. Перро.

Про маленького Мука - Гауф.

Про крокодила Гену - Э. Успенский.

Про чёрную курицу - А. Погорельский.

Про Алису в стране чудес – Кэрролл.

Литературная викторина в 3-4 классах.

I . Конкурсное задание «Разминка» (ответы дети пишут в столбик на листочках)

Угадайте, из каких сказок пришли к нам гости и как их зовут.

Иллюстрации героев сказок. (На экране)

«Приключения Чиполлино», Д. Родари.

«Малыш и Карлсон», А. Линдгрен.

«Кот в сапогах», Ш. Перро.

«Белоснежка и 7 гномов», братья Гримм

«Принцесса на горошине», Г. Андерсен.

«Русалочка», Г. Андерсен.

«Три поросенка», русская народная сказка.

«Бременские музыканты», братья Гримм

«Аленький цветочек», С. Аксаков.

«Незнайка в Солнечном городе» Н. Носов.

II. Устное народное творчество

Вспомните, что относится к устному народному творчеству? Почему оно получило такое название?

Ответы детей.

Отгадаем загадки! (на листочках пишут в столбик отгадки)

Меня бьют, колотят, Ворочают, режут, Я все терплю И всем добром плачу.

У тебя есть, У меня есть, У дуба - в поле, .У рыбы - в море.

Поле не мерено, Овцы не считаны, Пастух рогат.

(Небо, звезды, месяц.)

Глаза - на рогах,

А домик - на спине.

Что в руках не удержать?

Какую траву и слепой знает?

(Крапиву.)

III . "Сказочный конкурс"

Задание для каждой команды.(Устный ответ)

1. Герой сказки, к которому обращаются со словами: "Не гонялся бы ты за дешевизной!"

2. Герой сказки, который обращался с вопросами к объектам неживой природы.

3. Герой сказки, что жил у славного царя Додона и "стерег границы его царства".

4. Герой сказки, который произносит слова:

"Ты волна моя, волна! Ты гульлива и вольна!.. Не губи ты нашу душу: Выплесни ты нас на сушу!"

Ответы: 1. Поп. 2. Королевич Елисей. 3. Петушок. 4. Гвидон.

IV . Расшифруй фамилии поэтов, писателей. (у каждой команды листочки с заданиями, ответы пишут на них)

сеинен вючтет ошела шпирнив

(Есенин, Тютчев, Олеша, Пришвин)

V . Конкурс «Перевёртыши» (Устные ответы команд)

Назовите верное название произведения, зная его авторов.

1) Синяя бейсболка. (Ш.Перро "Красная шапочка")

2) Квадратик. (Русская народная сказка "Колобок")

3) Ручные утята. (Г.Х.Андерсен "Дикие лебеди")

4) Подаренная луна. (Чуковский "Украденное солнце")

VI . Конкурс "Литературный детектив". (Устные ответы команд)

Я буду зачитывать вопросы, а вы - отвечать на них. Тематика вопросов - сказки.

1. В какой популярной сказке на главного героя три раза совершают покушение, и только на четвёртый раз он погибает? ("Колобок")

2.Как называется сказка о пользе коллективного труда? ("Репка")

3. В одной стране для установления личности стали специальной меркой измерять ноги. Кого они искали? (Золушку)

4. Фермер вырастил на участке рекордный урожай, но не может справиться с уборкой и приглашает ещё пятерых работников. Каких? (Бабку, внучку, Жучку, кошку, мышку.)

VII . "Угадай-ка". Конкурс капитанов.

Какие три желания исполнила Царевна-лягушка?

(Испекла торт, сшила рубашку, явилась на пир.)

За какие деньги Буратино продал азбуку?

(За четыре сольдо.)

Из какой это сказки, кто

(Из сказки "Свинопас" Андерсена.)

Назовите предмет, с помощью которого можно про-верить подлинность принцессы.

(Горошина.)

VIII . "Загадки-шутки" (ответы дети на листочках пишут в столбик)

Его вешают, приходя в уныние; его задирают, за-знаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.

(Нос.)

Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрез-мерно доверчивые.

(Уши.)

Он в голове у легкомысленного человека; его сове-туют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчеза-ет; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.

(Ветер.)

Его проглатывают, когда человек очень молчалив, или держат за зубами, пытаясь сохранить секрет.

(Язык.)

I Х. По началу произведения определи его жанр(на листочках)

1) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса...

2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке...

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки...

4) В некием царстве, в некием государстве жил-был богатый купец, именитый человек...

5) Остался Садко на синем море.

Со тоя со страсти со великие