Викторина по мировой литературе. Старшеклассники знают все! Литературная викторина "по страницам любимых книг" Викторины по творчеству одного автора
Литературная викторина по сказкам и литературным произведениям
Задание 1
ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА
Вспомни, кто говорил такие волшебные слова:
1. По щучьему веленью, по моему хотенью.
2. Сивка-бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед травой!
3. Симсим, открой дверь!
4. Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли – быть по-моему вели.
5. Раз, два, три. Горшочек, вари!
6. Вот я! Вот я! Превращаюсь в мотылька!
7. Кара-барас!
8. Мутабор!
9. Поставил я решётку. Киту заткнул я глотку.
10. Бамбара, чуфара, лорики, ерики, пикапу, трикапу, скорики, морики.
11. Бриклебрит!
12. Крекс, фекс, пекс!
13. Пожалуйста.
14. Буква Я свободна.
15. Выйди, корабль! Выйди, корабль! Выйди, корабль!
16. Гарт, Гнор, Гаус.
17. Господин Главный Ветер и прочая, и прочая, и прочая, ты слышишь меня? Пошли мне попутный, не встречный, не поперечный…
18. Стань передо мной, как мышь перед горой, как снежинка перед тучей, как ступенька перед кручей, как звезда перед луной. Бурум-шурум, шалты-балты. Кто ты? Кто я? Был – я, стал – ты.
19. Бирелья-турелья, буридакль-фуридакль, край неба алеет, трава зеленеет. Ящик, ящик, будь добренький, покажи мне то или другое.
20. Инутама, инутама, акчоле!
21. Сусака, масака, лэма, рэма, гэма! Буридо, фуридо, сэма, пэма, фэма!
Задание 2
УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ
В кого превращались или были заколдованы:
1. Князь Гвидон.
2. Великан-людоед из сказки Ш. Перро.
3. Красивый мальчик Якоб, герой сказки В. Гауфа.
4. Одиннадцать братьев-принцев из сказки Х.К. Андерсена.
5. Курица Чернушка.
Задание 4
ТРУДНЫЙ ПУТЬ
На чём или на ком совершили необыкновенное путешествие:
1. В Волшебную страну Элли и дядюшка Чарли.
2. В Зелёный город Незнайка и его друзья.
3. Под Новый год тряпичный пёс Кнопка, Сидящий Пилот и другие игрушки.
4. Вокруг света капитан Врунгель, Лом и Фукс.
5. В Индию за Женей Богорадом старик Хоттабыч и Волька.
6. Из кабинета профессора Енотова на ближайший пруд Карик и Валя.
7. За мёдом Винни-Пух.
8. В лагерь турецкого войска барон Мюнхгаузен.
9. Из ленинградского Летнего сада в Кощееву страну Маша.
10. На юг лягушка-квакушка.
11. На Луну Незнайка и Пончик.
12. Из норы крота в тёплые края Дюймовочка.
13. Из маленькой деревушки Вестменхёг по Швеции Нильс Хольгерсон.
14. Из магазина игрушек на улицу Карандаш и Самоделкин.
15. В Африку доктор Айболит и его друзья.
16. С железнодорожной станции в деревню Простоквашино дядя Фёдор и его друзья.
17. На крышу Малыш.
18. В Волшебную страну Энни, Тим и Чарли Блек, герои сказочной повести «Жёлтый Туман».
19. По сказочной стране Митя и Баба-Яга из повести-сказки Э. Успенского.
20. На гору Блоксберг в Вальпургиеву ночь Маленькая Баба-Яга.
21. По белу свету Муфта, Полботинка и Моховая Борода.
22. В страну зеленохвостых Арбузик и Бебешка.
Задание 5
ДРУЗЬЯ
Кто из литературных персонажей были друзьями:
1. Маугли.
2. Чиполлино.
3. Малыша.
4. Винни-Пуха.
5. Нильса.
6. Мари, героини повести-сказки Э. Гофмана.
8. Человека с Луны из сказки Д. Биссета.
9. Вольки Костылькова.
10. Крокодила Гены.
11. Карандаша, героя сказочной повести Ю. Дружкова.
12. Маркиза де Карабаса из сказки Ш. Перро.
13. Соломинки из сказки братьев Гримм.
14. Венди, героини сказочной повести Д. Барри.
15. Непоседы из повести-сказки Е. Чеповецкого.
16. Муфты, героя сказочной повести Э. Рауда.
17. Маленькой Бабы-Яги.
18. Муми-тролля из повестей-сказок Т. Янссон.
19. Тутты Карлссон, героини сказочной повести Я. Экхольма.
20. Кубулы из сказочной повести В. Ванчуры.
22. Незнайки.
24. Юры Баранкина.
26. Врунгеля.
27. Буратино.
28. Оли, героини сказочной повести «Королевство кривых зеркал».
29. Дяди Фёдора.
30. Репки и Турнепки из повести-сказки С. Михалкова.
31. Серёжи, героя сказочной повести В. Рутковского.
33. Арбузика из повести-сказки Э. Скобелева.
34. Пиноккио.
35. Волшебницы Чароморы, героини сказочной повести А. Первик.
36. Максима из сказочной повести Е. Велтистова.
37. Пети, героя повести-сказки «В Стране Вечных Каникул».
38. Серёжи Сыроежкина.
39. Ильи из сказочной повести «Путешествие на Утреннюю Звезду».
40. Толи Клюквина.
41. Вити Малеева.
Задание 6
В МИРЕ ПРИКЛЮЧЕНИЙ
Кто из литературных героев:
1. Двадцать восемь лет провёл на необитаемом острове.
2. На шхуне «Испаньола» отправился за сокровищами пирата Флинта.
3. Потерпел кораблекрушение и был взят в плен лилипутами.
4. Вывернул волка наизнанку, застрелил бешеную шубу, вытащил себя из болота за косичку парика, не пал духом в желудке огромной рыбы, летал на ядре, побывал на Луне.
5. Попал в сказочную страну, которой правил король Топсед Седьмой, и освободил из Башни смерти храброго зеркальщика Гурда.
6. Стал королём сказочного государства, избавил детей от скучных занятий в школе и усадил за парты взрослых.
7. Помчался вдогонку за Белым Кроликом, провалился в очень глубокий колодец и оказался в удивительной стране.
8. Свергнул власть Трёх Толстяков.
9. Проучил директора кукольного театра Карабаса Барабаса.
11. Играл с полицейскими в салочки, закинул за шкаф воров Карла и Блома, а силача-тяжеловеса Адольфа положил на обе лопатки.
12. Взял папину чернильную резинку, промокашку из тетради и направился в азбуку на поиски Кляксича.
13. Перевоспитал почтальона Печкина.
ВОЛШЕБНИКИ, КОЛДУНЫ, МАГИ, ЧАРОДЕИ, КУДЕСНИКИ
О ком говорится в следующих строчках:
1. «На нём был длинный халат из красивой тёмно-синей материи, на которой были вышиты золотые звёзды и серебряные полумесяцы. На голове была чёрная шапка с такими же украшениями, на ногах – красивые туфли с загнутыми кверху носками».
2. «Старая женщина в белой мантии важно выступала впереди трёх мужчин; на остроконечной шляпе её и на мантии сверкали крошечные звёздочки. Седые волосы старушки падали ей на плечи».
3. «Она показалась Элли очень красивой и доброй и удивительно юной, хотя вот уже много веков правила страной Болтунов».
4. «…погрозила в пространство костлявым иссохшим кулаком и стала бросать в котёл змеиные головы: «Ух, ненавистные люди! Вот и готово моё зелье на погибель вам! Окроплю леса и поля, и поднимется буря, какой ещё на свете не бывало!»
5. «…был только один глаз, зато она видела им так, что не было уголка в Фиолетовой стране, который ускользнул бы от её острого взора».
6. «На нём был пёстрый жилет, полосатые брюки и длинный сюртук. В руке у него был длинный рупор, и он испуганно отмахивался им от Тотошки…»
7. «Коса ссиза-чёрная и не как у наших девок болтается, а ровно прилипла к спине. На конце ленты не то красные, не то зелёные. Сквозь светеют и тонко этак позванивают, будто листовая медь».
8. «В комнату вошла старенькая старушка в зелёном платье и красном чепце. Крошечного росточка, горбатенькая, с большим крючковатым носом».
9. «Тут в окне появилась красивая девочка. У нее были волосы цвета лазурнейшей голубизны».
10. «И был он такой прекрасный инженер, что легко и быстро строил машины, огромные, как дворцы, и маленькие, как часики… А любимая его машинка была величиной с кошку, бегала за хозяином, как собака, а разговаривала, как человек».
11. «Для него нет ничего неосуществимого. Он может в любое время угадать, кто о чём думает: может сесть на воображаемый стул, который раньше действительно стоял на этом месте, но которого теперь нет; может летать, как воздушный шарик; может маленькие вещи делать большими и наоборот…»
12. «На краю сундука сидел маленький человечек… На голове – широкополая шляпа, чёрный кафтанчик украшен кружевным воротником и манжетами, чулки у колен завязаны пышными бантами, а на красных сафьяновых башмачках поблёскивают серебряные пряжки».
13. «На голове у неё был чистенький платочек, а на носу очки в светлой оправе. В руках она держала чистенькую палочку, и вообще она была, должно быть, самая чистенькая и аккуратная старушка на свете».
14. «Это был тощий и смуглый старичок с бородой по пояс, в роскошной чалме, тонком шерстяном кафтане, обильно расшитом золотом и серебром, в белоснежных шёлковых шароварах и нежно-розовых сафьяновых туфлях с высоко загнутыми носками».
15. «Кай взглянул на неё. Как она была хороша! Лица умней и прелестней он не мог себе представить. Теперь она не казалась ему ледяною…»
16. «Одет он чудесно: на нём шёлковый кафтан, только нельзя сказать, какого цвета, – он отливает то голубым, то зелёным, то красным… Под мышками у него по зонтику: один с картинками – его он раскрывает перед хорошими детьми… другой совсем простой, гладкий…»
17. «…Бильбо просто увидел какого-то старика с посохом. На старике была высокая островерхая синяя шляпа; длинный серый плащ, серебристый шарф, громадные чёрные сапоги и ещё у него была длинная, ниже пояса, белая борода».
18. «Это была важная дама, выше всех женщин, которых знал Эдмунд. Она тоже была закутана в белый мех, на голове у неё сверкала золотая корона, в руке – длинная золотая палочка. Лицо у неё тоже было белое – не просто бледное, а белое, как снег, как бумага, как сахарная глазурь на пироге, а рот – ярко-красный. Красивое лицо, но надменное, холодное и суровое».
19. «…была старая синьора, очень благовоспитанная и благородная, почти баронесса».
20. «Платье на ней был оборвано, лицо маленькое, острое, сморщенное от старости, с красными глазами и длинным крючковатым носом. Она шла, опираясь на длинную палку, хромала, шаталась из стороны в сторону, как будто на ногах у неё были колёса, того и гляди, она могла шлёпнуться острым носом на мостовую».
21. «Сюда только что вошли две женщины: молодая и старая. На первый взгляд их можно было принять за горничных… но… эти женщины ничуть не похожи на служанок: слишком уж мягки и нежны были у них руки, слишком величавы осанка и все движения, а платье отличалось каким-то смелым покроем. Вы, конечно, уже догадались, что это были феи».
22. «Наконец она вспомнила о [...] своей тётке и решила посоветоваться с ней. В туже ночь она отправилась с [...] в золотой коляске, запряжённой большим старым бараном, который знал все дороги».
23. «Перед Толиком стоял мальчик с очень голубыми и очень холодными глазами. В руке он держал пистолет. Он смотрел на Толика презрительно, словно на какую-то козявку, и улыбался загадочно и неприятно».
24. «… превратился в огромного льва. Кот так испугался, увидев перед собою льва, что сейчас же бросился на крышу…»
Задание 8
КРАСНАЯ, СИНЯЯ, ЧЕРНАЯ
Какое слово надо поставить вместо многоточия?
1. Сказка Ш. Перро «Красная…»
2. Сказка Ш. Перро «Синяя…»
3. Сказка М. Метерлинка «Синяя…»
4. Рассказ В. Осеевой «Синие…»
5. Волшебная повесть А. Погорельского «Чёрная…’
6. Рассказ А. Куприна «Белый…»
7. Сказочная повесть А. Волкова «Жёлтый…»
8. Рассказ Д. Мамина-Сибиряка «Серая…»
9. Рассказ В. Бианки «Оранжевое…»
Задание 9
ОЧЕНЬ СТРАШНАЯ ИСТОРИЯ
Внимательно прочитай загадочную стихотворную историю, составленную из фрагментов литературных произведений известных авторов. Вспомни, кого испугались персонажи стихотворений.
1. – Мама! – крикнул китобой, –
Отскочив от пушки. –
Что же это?.. Хвост трубой…
Ушки на макушке…
2. Волки от испуга
Скушали друг друга.
Бедный крокодил
Море пламенем горит,
Выбежал из моря…
3. Кит царапался, кусался,
Если ж был неравен спор
От врагов своих спасался,
Залезая на…
4. А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
З, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в…
5. В сыром тропическом лесу
Ловил ужей и жаб
На длинном Ванином носу
Крылатый…
6. Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось, это…
7. Ботинок чёрным язычком
С утра лакает молочко,
И целый день в окошко
Глазком глядит…
8. И наутро вот что было:
Бедный Дима вдруг ослеп.
На окне лежало мыло –
Он сказал, что это…
9. На брата сердится сестра:
Её зовут Марина,
А он стоит среди двора,
Кричит: – Ты где, …
10. Брал в столовой дядя Стёпа
Для себя двойной обед.
Спать ложился дядя Стёпа –
Ноги клал на…
11. Иван Топорышкин пошёл на охоту,
С ним пудель в реке провалился в забор.
Иван, как бревно, перепрыгнул болото,
А пудель вприпрыжку попал на…
12. Снова леший козни строит,
Но теперь он ~ гуманоид.
Пересел в тарелку джинн –
Устарел его…
13. Мы гуляли по Неглинной,
Заходили на бульвар,
Нам купили синий-синий,
Презелёный красный…
14. Проснулась старушка и стала искать
Домашние туфли, свечу и…
15. В темноте увидел Петя:
Сверху смотрит великан.
Оказалось на рассвете –
Это старый…
16. То не дождь пошёл из облака
И не град,
То посыпался из облака…
17. Всем-всем-всем!
На нас идёт
Чудо-Юдо Рыба-…
18. Тут и мыло подскочило
И вцепилось в волоса,
И юлило, и мылило,
И кусало, как…
19. Пиф-паф! – и Буйвол наутёк,
За ним в испуге…
20. – Стыдно старому реветь –
Ты не заяц, а…
21. Но, как чёрная железная нога,
Побежала, поскакала…
22. Сестрёнка ему надевала чулок,
А Слава скучал и глядел в…
ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА
1. Емеля. Русская народная сказка «По щучьему веленью».
2. Иванушка-дурачок. Русская народная сказка «Сивка-бурка».
3. Али-Баба. Арабская сказка «Али-Баба и 40 разбойников».
4. Женя. В. Катаев. «Цветик-семицветик».
5. Девочка. Бр. Гримм. «Горшок каши».
6. Баранкин и Малинин. В. Медведев. «Баранкин, будь человеком!».
7. Мойдодыр. К. Чуковский. «Мойдодыр».
8. Калиф. В. Гауф. «Калиф-аист».
9. Моряк. Р. Киплинг. «Откуда у Кита такая глотка».
10. Бастинда. А. Волков. «Волшебник Изумрудного города».
11. Сын портного. Бр. Гримм. «Столик – накройся, золотой осёл и дубинка из мешка».
12. Буратино. А. Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
13. Павлик. В. Осеева. «Волшебное слово».
14. Аля. И. Токмакова. «Аля, Кляксич и буква А».
15. Иван Быкович. Русская народная сказка «Иван Быкович».
16. Митя и Маша. В. Каверин. «О Мите и Маше, о Весёлом Трубочисте и Мастере Золотые Руки».
17. Лёня. В. Каверин. «Летающий мальчик».
18. Нильс. С. Лагерлёф. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».
19. Энни. А. Волков. «Огненный бог Марранов».
20. Сказочник. П. Аматуни. «Королевство Восемью Восемь».
21. Гингема. А. Волков. «Волшебник Изумрудного города».
УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ
1. В комара, муху, шмеля. А. Пушкин. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».
2. В льва, мышь. «Кот в сапогах».
3. В карлика. «Карлик Нос».
4. В лебедей. «Дикие лебеди».
5. В человечка. А. Погорельский. «Чёрная курица, или Подземные жители».
6. В принца. «Аленький цветочек».
7. В зёрнышко. Н. Телешов. «Крупеничка».
8. В старика. «Сказка о потерянном времени».
9. В ослика. Н. Носов. «Незнайка в Солнечном городе».
10. В крошечных человечков. Я. Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали».
11. В сороку. «Много хороших людей и один завистник».
12. В королевича. «Король-лягушонок».
13. В аиста. «Калиф-аист».
14. В мальчика с лицом, как у жабы. «Мальчик-звезда».
15. В воробьев, бабочек, муравьев. В. Медведев. «Баранкин, будь человеком!»
16. В клёны. «Два клёна».
17. В лебедя. Х.К. Андерсен. «Гадкий утёнок».
18. В старика. Л. Лагин.
19. В скворца Матеуша. Я. Бжехва.
20. В осла. К. Коллоди. «Приключения Пиноккио».
21. В коротышек. Н. Носов.
22. В гусыню. Нанайская сказка, «Айога».
23. В крошечного человечка. С. Лагерлёф. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».
ВОЛШЕБНОЕ СРЕДСТВО
1. Зонтик и волшебную спринцовку. Х.К. Андерсен. «Оле-Лукойе».
2. Огниво. «Огниво».
3. Золотой ключик. А. Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
4. Волшебную палочку. Н. Носов. «Незнайка в Солнечном городе».
5. Туфли и тросточку. В. Гауф. «Маленький Мук».
6. Хрустальные туфельки. Ш. Перро. «Золушка».
7. Серебряные башмачки, золотую шапку, серебряный свисточек. А. Волков. «Волшебник Изумрудного города».
8. Живительный порошок. А. Волков. «Урфин Джюс и его деревянные солдаты».
9. Конопляное семечко. «Чёрная курица, или Подземные жители».
10. Цветик-семицветик, дудочку. «Цветик-семицветик», «Дудочка и кувшинчик».
11. Волшебную лампу. Арабская сказка «Аладдин и волшебная лампа».
12. Волшебную дудочку. «Кнут-Музыкант».
13. Волшебные спички. Ю. Томин.
14. Волшебный синий платочек. В. Губарев.
15. Ковёр-самолёт. «Ковёр-самолёт».
16. Волшебную дудочку. С. Лагерлёф. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».
17. Табакерку. «Городок в табакерке».
18. Волшебные калоши. «Калоши счастья».
19. Волшебную палочку. «Ослиная Шкура».
20. Волшебный телевизор, серебряный обруч. А. Волков.
21. Волшебное кольцо. Дж. P.P. Толкин. «Хоббит, или Туда и Обратно».
22. Волшебный горшок. «Горшок каши».
23. Золотого гуся. «Золотой гусь».
24. Волшебную шляпу. Т. Янссон. «Шляпа Волшебника».
25. Волшебный мелок. С. Хопп. «Волшебный мелок».
ТРУДНЫЙ ПУТЬ
1. На сухопутном корабле. А. Волков. «Урфин Джюс и его деревянные солдаты».
2. На воздушном шаре. Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей».
3. На игрушечном поезде. Д. Родари. «Путешествие Голубой Стрелы».
4. На яхте. «Беда». А. Некрасов. «Приключения капитана Врунгеля».
5. На ковре-самолёте. Л. Лагин. «Старик Хоттабыч».
6. На стрекозе. Я. Ларри. «Необыкновенные приключения Карика и Вали».
7. На воздушном шарике. А. Милн. «Винни-Пух и все-все-все».
8. На ядре. Э. Распэ. «Приключения барона Мюнхгаузена».
9. На собаке. В. Каверин. «О Мите и Маше, о весёлом Трубочисте и Мастере Золотые Руки».
10. На прутике, который держали две утки. В. Гаршин. «Лягушка-путешественница».
11. На ракете. Н. Носов. «Незнайка на Луне».
12. На ласточке. Х.К. Андерсен. «Дюймовочка».
13. На гусе. С. Лагерлёф. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».
14. На огурце-самолёте. Ю. Дружков. «Приключения Карандаша и Самоделкина».
15. На корабле. К. Чуковский. «Доктор Айболит».
16. На тракторе. Э. Успенский. «Дядя Фёдор, пёс и кот».
17. На Карлсоне. А. Линдгрен. «Карлсон, который живёт на крыше».
18. На драконе. А. Волков.
19. В избушке на курьих ножках. «Вниз по Волшебной реке».
20. На метле. О. Пройслер. «Маленькая Баба-Яга».
21. На машине. Э. Рауд. «Муфта, Полботинка и Моховая Борода».
22. На ракетоплане. Э. Скобелев. «Необыкновенные приключения Арбузика и Бебешки».
1. Багира, Балу, Каа. Р. Киплинг. «Маугли».
2. Вишенка, Редиска. Д. Родари. «Приключения Чиполлино».
3. Карлсон. А. Линдгрен. «Три повести о Малыше и Карлсоне».
4. Пятачок, Иа-Иа, Кролик. А. Милн. «Винни-Пух и все-все-все».
6. Щелкунчик. «Щелкунчик и мышиный король».
7. Кай. Х.К. Андерсен. «Снежная королева».
8. Крококот. «Мистер Крококот».
9. Старик Хоттабыч, Женя Богорад. Л. Лагин. «Старик Хоттабыч».
10. Чебурашка, Галя. Э. Успенский. «Крокодил Гена и его друзья».
11. Самоделкин. «Приключения Карандаша и Самоделкина»,. «Волшебная школа».
12. Кот в сапогах. «Кот в сапогах».
13. Уголёк, боб. «Соломинка, уголёк и боб».
14. Питер Пэн. «Питер Пэн».
15. Мякиш, Нетак. «Непоседа, Мякиш и Нетак».
16. Полботинка, Моховая Борода. «Муфта, Полботинка и Моховая Борода».
17. Ворон Абрахас. О. Пройслер. «Маленькая Баба-Яга».
18. Снусмумрик, фрекен Снорк. «Опасное лето» и др. повести.
19. Лисёнок Людвиг Четырнадцатый. «Тутта Карлссон Первая и единственная, Людвиг Четырнадцатый и др.»
20. Куба Кубикула. «Кубула и Куба Кубикула».
21. Тотошка, Страшила, Железный Дровосек, Трусливый Лев. А. Волков. «Волшебник Изумрудного города» и другие повести.
Назад
Вперёд
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Цель: способствование развитию знаний учащихся о творчестве детских писателей; популяризация детской литературы.
Участники: команды обучающихся ОУ 2-3 классов. В команде 6 человек.
Подготовка ведется на уроках чтения и во время внеклассного чтения. Придумать название, изготовить эмблему команды, девиз (оценивается дополнительно членами жюри). Оформить выставку детской литературы.
Оборудование и материалы: мультимедийная доска, проектор, фломастеры, мультимедийная презентация (презентация), бланки с вопросами (приложение 1).
Команды сидят за столиками.
Ведущий (в образе библиотекаря):
Здравствуйте, девочки. Здравствуйте, мальчики. Здравствуйте, уважаемые взрослые. Мы рады приветствовать вас на сегодняшнем мероприятии. Ежегодно в весенний период по всей России проводится Неделя детской книги. В эти дни в школах и библиотеках разные конкурсы и викторины проходят, встречи с поэтами и многие другие интересные мероприятия. Вот и сегодняшнее мероприятие посвящено детским книгам. Ребята, а кто пишет рассказы, сказки и стихи?
(Поэты, писатели).
Хорошо. Вот и мы отправимся в гости к детским писателям. А где хранится очень много книг?
(В библиотеках).
Ребята, представьте, что вы попали в библиотеку. Из множества интересных книг, расставленных на стеллажах, вы выбрали одну и называется она "В гостях у детских писателей:" (Слайд 2).
И мы отправимся в захватывающее путешествие по страницам этой книги, где вас ожидают разные задания. Но нам необходимо узнать, кто же отправиться в путешествии. (Представление команд).
Спасибо. А вести подсчет ваших правильных ответов будет судейская команда (представление судей).
Но путешествие у нас будет необычное - будет путешествовать играя. И как в любой игре у нас что, ребята, должно быть? (Правила). Верно. У нас немного правил игры:
- дружно работать в командах;
- слушать друг друга внимательно;
- соблюдать тишину.
Итак, отправляемся в путешествие. Первая страница нашего путешествия называется "Разминка" (Можно провести жеребьевку для определения очередности ответов команд: вытаскивают золотой ключик с номером) (Слайд 3).
Задание: каждой команде поочередно задается по 1 вопросу. За правильный ответ получает команда 1 балл. На обсуждение вопроса 10 секунд.
Вопросы разминки:
1. Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С.Маршака у новогоднего костра? (12)
2. Сколько братьев было у Элизы, героини сказки Г.Х.Андерсена "Дикие лебеди"? (11братьев)
3. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
4. Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный)
5. Как звали трёх медведей из сказки Л.Толстого "Три медведя"? (Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)
6. Кто из трёх поросят построил самый прочный домик? (Наф-Наф)
7. Что приговаривала царица, глядя в волшебное зеркальце?
("Свет мой, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи.
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?")
8. Какой мальчик должен был выложить слово "вечность"? За это ему обещали подарить новые коньки и весь свет. (Кай)
9. Где находится смерть Кощея Бессмертного? (Дерево, сундук, заяц, утка, яйцо, игла.)
10. Как звали корову кота Матроскина? (Мурка)
11. Сколько раз старик бросал в море невод? (3)
12. Скольких разбойников перехитрил Али-Баба? (40)
13. Как звали джинна, которого освободил из бутылки Волька, из повести-сказки Л. Лагина? (Хоттабыч)
14. От кого ушёл Колобок? (От дедушки,от бабушки,зайца,волка,медведя.)
15. Кем был Дядя Федор из рассказа Э.Успенского? (Мальчик)
16. Какое лакомство предпочитал Карлсон? (Варенье)
17. В кого превратился Гадкий утенок из сказки Х.К.Андерсена? (Прекрасный лебедь)
18. На чем совершили путешествие в Зеленый город Незнайка и его друзья из книжки Н.Носова "Незнайка и его друзья"? (На воздушном шаре)
Молодцы, ребята. Продолжаем путешествие. И следующая страница "Пушкинская" . Все вопросы будут посвящены произведением Сергея Александровича Пушкина. (Слайд 4).
Задание: вам сейчас раздадут бланки с вопросами, ответы вы должны записать в свободных строчках. Задание всем понятно? У вас есть 10 минут. Время пошло.
По истечении время команды сдают бланки судьям для проверки.
1. Что кричал золотой петушок, сидя на спице?
(Кири-куку,
Царствуй, лёжа на боку.)
2. Из какой сказки эти строки?
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
("Сказка о царе Салтане,о сыне его, славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь")
3. К кому обращался за помощью королевич Елисей? (К солнцу, месяцу, ветру)
4. На какую работу нанял поп Балду? (Повар, конюх, плотник)
5. Из какой сказки эти строки?
Дева вдруг
Ожила. Глядит вокруг
Изумлёнными глазами,
И, качаясь над цепями,
Привздохнув, произнесла:
"Как же долго я спала!"
("Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях".)
6. Из какой сказки эти строки?
Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелчка тебе по лбу,
Есть же мне давай варёную полбу.
("Сказка о попе и работнике его Балде")
7. Что пообещал царь Додон мудрецу за золотого петушка?
(Волю первую твою
Я исполню, как мою.)
8. Как звали пса, который сторожил терем семи богатырей? (Соколко)
9. Сколько лет прожил старик со старухой у самого синего моря? (Тридцать лет и три года)
10. Кого называл Балда меньшим братом? (Зайца)
Пока судьи подводят итоги прошедших конкурсов мы продолжаем. И следующая наша страница "Портретная" (Слайд 5). Ребята, что такое портрет? Как вы думаете, что мы сейчас будем делать?
Задание: вы получили листы, на которых дано описание героя какого-либо произведения. Вам необходимо угадать героя, изобразить его и назвать произведение и автора. У вас есть 7 минут.
"Все бока его изрыты,
Частоколы в рёбра вбиты,
На хвосте село стоит;
Мужики на губе пашут,
Между глаз мальчишки пляшут..."
Кто это? (Чудо-юдо рыба-кит, Ершов "Конек-горбунок")
2. Кто эта героиня и из какой сказки?
"Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого,
И жених сыскался ей-
Королевич Елисей"
(Царевна из сказки "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях" С.А. Пушкина)
3. В какой сказке вы прочли про эту красавицу?
"Месяц под косой блестит,
И во лбу звезда горит.
А сама-то величава,
Выступает, будто пава".
(А.С.Пушкин "Сказка о царе Салтане".)
4. "Она слегка прикоснулась к её платью волшебной палочкой, и старое платье превратилось в чудесный наряд из серебряной и золотой парчи, весь усыпанный драгоценными камнями". Кто и в какой сказке превратил старенькое платье в бальное?
(Фея, "Золушка", Андерсен)
5. Угадайте, кто это?
"Перед ней сидит старик седой-седой; сидит на ледяной лавочке да снежные комочки ест; тряхнёт головой - от волос иней сыплется, духом дохнёт-валит густой пар"
(Мороз Иванович)
6. "Идёт, по сторонам зевает, вывески читает, ворон считает. А тем временем сзади пристала незнакомая собака да все баранки одну за другой и съела". Про какую девочку здесь говорится?
(Про девочку Женю из сказки В.Катаева" Цветик-Семицветик")
7. "Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и всё же живая! Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было, ни теплоты, ни покоя"
(Г.Х.Андерсен "Снежная королева")
8. Из какой сказки?
"Муха криком кричит,
Надрывается,
А злодей молчит,
Ухмыляется"
("Муха-Цокотуха". К.Чуковский.)
"Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки.
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя"
("Мойдодыр", К. Чуковский.)
("Сказка о глупом мышонке")
Все молодцы. А судьи готовы назвать результаты предыдущих конкурсов.
Спасибо. Мы продолжаем. И вот страничка, посвященная творчеству зарубежных писателей (Слайд 6).
Задание: на выполнение этого задания у вас будет 5 минут. Вам необходимо ответить на вопросы теста. Вам раздадут бланки с тестами, у каждого вопроса есть три варианта ответа, вам необходимо выбрать один - правильный и подчеркнуть его. Сейчас, я вас попрошу поднять всех глазки на экран. Давайте вместе попробуем ответить на вопрос: Как звали черепаху, которая дала ключик Буратино? (Слайд 7). И три варианта ответа. Какой правильный? Хорошо. Ее звали Тортилла. Вам нужно подчеркнуть только это слово. Вот так (Слайд 8). Все ясно? Тогда приступайте.
1. Кто послал принцессе розу и соловья?
- Свинопас
- Золушка
- Гадкий утенок
2. Кто самый лучший в мире фантазёр и сладкоежка, большой друг Малыша?
- Карлсон
- Вини-Пух
- Буратино
3. В какой сказке медведь сам сочинял стихи?
- Три медведя
- Винни-Пух
- Два жадных медвежонка
4. Какая девушка на балу потеряла туфельку?
- Спящая красавица
- Белоснежка
- Золушка
5. Как звали хозяина Кота в сапогах?
- Карабас Барабас
- Маркиз Карабас
- Маркиз Барабас
6. Кто носил пояс с надписью "Когда злой бываю, семерых убиваю"?
- Джинн
- Храбрый портняжка
- Храбрый сапожник
7. Назовите страну, где вместо "доброго утра" говорят "спокойной ночи", где в булочных продают карандаши, краски, клей, а в канцелярских магазинах продают хлеб?
- Страна лжецов
- Страна наоборот
- Страна обмана
Из какого произведения эти строки: "Было семь часов знойного вечера в Сионийских горах, когда Отец Волк проснулся после дневного отдыха, почесался, зевнул и расправил онемевшие лапы одну за другой, прогоняя сон"?
- Маугли
- Рикки-тики-тави
- Почему у слона такой хобот?
9. Назовите любимое выражение Карлсона.
- Дело житейское
- Не правильно ты бутерброд ешь
- Кто там? Кто там?
10. Как звали самую маленькую девочку?
- Золушка
- Белоснежка
- Дюймовочка
Время вышло, ребята, и сдавайте свои работы судьям.
Задание: сейчас за 5 минут вы должны разгадать кроссворд.
1. Как зовут веселого мальчугана из Цветочного города? (Незнайка)
2. Кто написал сказку "Приключения Незнайки"? (Н.Носов)
3. В какой сказке насекомого испугались все звери? (К.Чуковского "Тараканище")
С букварём шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)
5. Как зовут кота из сказки Э.Успенского "Каникулы в Простоквашино"? (Матроскин)
6. Кто придумал Элли, Страшилу, Дровосека и Тотошку? (Волков)
7. "Приходи к нему лечиться и корова и волчица" О ком идет речь? (Айболит)
Кроссворд
Теперь давайте проверим, что же у вас получилось (Совместно с детьми ответить на вопросы кроссворда - слайд 10).
Ребята, все наши странички были посвящены произведениям, которые написали авторы. А какие сказки еще бывают? (Русские народные сказки). И последняя наша страничка посвящена именно таким сказкам (Слайд 11).
Задание: сейчас капитаны ваших команд вытянут по вопросу из области "Русские народные сказки" . На обсуждение вопроса вам дается 10 секунд, затем команда отвечает.
1. Кто с кем такой делёж устраивал: "Твои вершки, а мои корешки".
(Мужик с медведем в сказке "Мужик и медведь")
2. Скажите, какого героя провели на пирожках?
(Медведь из сказки "Маша и медведь")
3. Кто варил кашу, применяя ум и смекалку?
(Солдат в сказке "Каша из топора")
4. В какой сказке приказывал царь-батюшка своим невесткам испечь хлеб, соткать ковёр, чтобы проверить их на мастерство?
(Царевна-лягушка)
5. В какой сказке лиса кормила журавля кашей?
(Лиса и журавль)
6. В какой сказке дед трудолюбиво возделывал огород. Для сбора урожая понадобились все обитатели его дома?
7. Из какой сказки эти строчки?
"Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался Кота,
Выглянул в окошко..."
(Петушок-золотой гребешок)
8. В какой сказке Мышка-норушка нашла домик?
(Теремок)
9. В какой сказке братец стал козленочком, ослушавшись сестрицу?
(Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
10. В какой сказке непослушание деда и бабушки привело главного героя к гибели? (Колобок)
11. В какой сказке битый не битого возил? (Лисичка сестричка и волк)
12. В какой сказке непослушные дети открыли дверь серому волку? (Волк и семеро козлят)
13. Какую царевну было тяжело рассмешить? (Царевна-Несмеяна)
14. Из какой сказки эти строки:
"Тепло ли тебе, девица?
Тепло ли тебе, красная?" (Морозко)
15. В какой сказке у хозяйки были три дочери: старшая - Одноглазка, средняя - Двуглазка, третья - Триглазка? (Крошечка-хаврошечка)
16. В какой сказке кисельные берега омывала молочная река? (Гуси-лебеди)
17. В какой сказке сыновья выбирали себе жен с помощью стрел? (Царевна-лягушка)
Молодцы, ребята. А сейчас пока наши судьи подводят итоги, мы отгадаем еще одно задание.
Задание: когда Вини-Пух пришел к Сове в гости он увидел над ее дверью надпись. Но мне кажется что-то с ней не так. Что? Сова допустила ошибки? А какие? Давайте, вместе исправим ошибки. Как правильно надо писать? (Прошу подергать и ждать ответа. Сова.) Молодцы.
Вот ребята наше путешествие подошло к концу (Слайд 13). Очень хорошо, что вы много читаете книг и знаете столько произведений. Сейчас послушаем судей.
(Судьи оглашают результаты. Проводится награждение команд.)
«Знаете ли вы сказки?»
Цель:
- Актуализация ранее полученных знаний в ситуации игры – соревнования;
Задачи:
- учить детей узнавать сказки и их героев, сочувствовать и сопереживать им (по отрывкам, иллюстрациям, предметам);
- развивать творческое воображение, ассоциативную память, внимание, логику, умение слушать;
- обогащать опыт общения детей в коллективе путем выполнения заданий, требующих совместных действий;
- помочь детям увидеть свои достижения, воспитывать потребность в чтении книг;
- расширять словарный запас учащихся;
- создавать условия для развития духовных качеств личности, прививать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей.
Скачать:
Предварительный просмотр:
МАОУ «СОШ с УИОП № 14»
Литературная игра – викторина
«Знаете ли вы сказки?»
Подготовила: Рябинина Л.Ю.
г.Магадан.
2013-2014 уч.г.
План проведения литературной игры – викторины «Знаете ли вы сказки?»
- Сообщение темы и цели внеклассного мероприятия.
- Представление жюри.
- Первый конкурс – разминка – «Сказочное лото» (на магнитных досках).
- Загадки с подвохом из «волшебного», музыкального ларца.
- Второй конкурс – «Музыкальный» - угадай сказочную мелодию.
- Третий конкурс – пантомима – «Без слов».
- Сказочная физкультминутка (с мячом – ежом для пальчиковой гимнастики).
- Пятый конкурс – игра «Ромашки» (блиц-опрос).
- Подведение итогов игры. Пожелания ребятам. Награждение команд.
Литературная игра – викторина
«Знаете ли вы сказки?»
Цель:
- Актуализация ранее полученных знаний в ситуации игры – соревнования;
Задачи:
- учить детей узнавать сказки и их героев, сочувствовать и сопереживать им (по отрывкам, иллюстрациям, предметам);
- развивать творческое воображение, ассоциативную память, внимание, логику, умение слушать;
- обогащать опыт общения детей в коллективе путем выполнения заданий, требующих совместных действий;
- помочь детям увидеть свои достижения, воспитывать потребность в чтении книг;
- расширять словарный запас учащихся;
- создавать условия для развития духовных качеств личности, прививать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей.
Ожидаемый результат .
- Дети будут верить в чудеса, отличать добро и зло.
- Подружатся, станут более внимательными, вежливыми по отношению друг к другу.
- Через сказку научатся понимать мир, ценить дружбу, будут больше читать сказки.
Оборудование, оформление:
- Лист критериев оценки;
- карточки - задания с названиями персонажей сказок для сказочного лото на магнитных досках;
- «волшебный», музыкальный ларец с загадками;
- аудиозаписи с песенками из сказок;
- мяч – ёж – для пальчиковой гимнастики во время проведения «Музыкального» конкурса;
- сказочные предметы: перчатки, телефон, мыло, лимон, луковица, чемоданчик с красным крестом, горошина, туфелька Золушки, бабочка кота Леопольда, лопнувший шарик ослика ИА, аленький цветочек, скорлупа грецкого ореха;
- «строгие», невидимые судьи (кричит петух, мяукает котенок) – для привлечения внимания детей; поддержания дисциплины;
- лепестки для игры «Ромашка»;
- иллюстрации сказок; сказочные герои;
- красочные эпиграфы; высказывания знаменитых людей.
- таблицы с названием команд «Чебурашки», «Вини – Пухи», мягкие игрушки этих героев;
- кубики, пазлы, с иллюстрациями из сказок – для индивидуальной работы с отдельными учащимися;
- сказочный замок.
Критерии оценки.
1 конкурс – «Сказочное лото» 5 баллов – все задания выполнены правильно; 4 балла – 1 задание выполнено неправильно; 3 балла – 2 и более задания выполнены неправильно. |
Каждая отгаданная загадка (по числу карточек) – 1 балл. |
2 конкурс – «Музыкальный» - «Угадай мелодию». 5 баллов – каждая правильно угаданная песенка. |
3 конкурс – пантомима «Без слов». 1 балл – за артистичность; 1 балл – команде – сопернице, если правильно показала изображаемую отгадку. |
4 конкурс – «Бюро находок». 5 баллов – каждый правильно угаданный предмет. |
5 конкурс – игра «Ромашка». 1 балл – каждый правильный ответ. |
6 конкурс «Сказочные пазлы» 5 баллов – правильно собранный сюжет. |
Подведение итогов.
Команда «Чебурашки»_______________________баллов.
Команда «Винни-Пухи»_______________________баллов.
Высказывания знаменитых людей.
Многие русские сказки – это первые и блестящие попытки русской народной педагогики, и я не думаю, чтобы кто-нибудь был в состоянии состязаться в этом случае с педагогическим гением народа.
К.Д. Ушинский
Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем, душой; выражает свое отношение к добру и злу. В сказке ребенок черпает первые представления о справедливости и несправедливости.
Все, что создано умом,
Все к чему душа стремиться,
Как янтарь на дне морском
В сказках бережно хранится.
Сказка – это окно, через которое душа ребенка смотрит в мир и познает его с самого раннего детства.
Горят причудливо краски,
И, как ни мудра голова,
Вы все-таки верьте сказке,
Сказка всегда права!
Э. Асадов.
Пусть герои сказок дарят нам тепло,
Пусть добро навеки побеждает зло.
Сказку вы не забывайте и в реальность превращайте,
И пусть детская мечта воплотится в жизнь сполна.
Сказки – это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению.
Френсис Бэкон.
Ход внеклассного мероприятия:
- Организация класса. Вступительное слово учителя.
Сегодня я приглашаю вас в гости к сказке. Ведь сказка - окно, через которое душа ребенка смотрит в мир и познает его с самого раннего детства. Когда вы были маленькими, сказки вам рассказывали ваши мамы и бабушки, в детском саду – воспитатели. А теперь вы уже умеете читать сказки сами.
- Сообщение темы и цели литературной игры – викторины «Знаете ли вы сказки?»
Здравствуйте, ребятушки!
Здравствуйте, гости дорогие.
Я – бабушка – Загадушка.
Да вот беда, стара я стала, загадки помню, а сказки все позабыла, все в голове у меня перепуталось, перемешалось.
3. Конкурс-разминка: »Исправьте меня»:
Василиса Преглупая |
Елена Некрасивая |
Крошечка- Горошечка |
Сестрица Гулёнушка |
Баба Бяка |
Кощей Бесстрашный |
Царевна- жаба |
Жар- муха |
Царевна- индюшка |
По собачьему велению |
Сивка- будка |
Иван-царевич и зеленый волк |
Сестрица Алёнушка и братец Никитушка |
Мальчик с кулачок |
У страха уши велики |
Лапша из топора |
А вы, детоньки, знаете сказки?
Поможете мне, Бабушке – Загадушке, сказки вспомнить?
А чтобы узнать кто же из вас лучше знает сказки, игра наша будет командной. Согласно жеребьевке у нас будет 2 команды: первая команда – «Чебурашки», вторая команда «Винни-Пухи».
Каждый конкурс будет оцениваться нашим уважаемым жюри.
Чья команда даст наибольшее количество правильных ответов, та и окажется победительницей.
4. Представление жюри.
А это, внучки мои, наше уважаемое жюри.
Но где-то здесь спрятались – притаились 2 строгих судьи. Вы их не увидите, но если услышите их голосок, знайте, вы получили штрафной балл.
Что-то притомилась я немножко, позову-ка я на помощь свою внучку Аленушку.
Аленушка, где же ты, помоги-ка своей бабушке-Загадушке.
Ну, детоньки мои, давайте сядем тихонько рядком, да поговорим ладком, авось я и вспомню сказки.
5. Я знаю, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сейчас начнется наша игра,
К нам выйдут целым строем
Те, с кем всегда вы встрече рады –
Ваши любимые сказочные герои.
В сказочный мир вместе с ними войдем
И за собою других позовем.
6. Первый наш конкурс – разминка – «Сказочное разрезное лото ».
Задание – дополни имя сказочного героя.
Сивка – (Бурка) Кощей (Бессмертный) Мальчик – (с – пальчик) Красная (Шапочка) Снежная (Королева) Карабас (Барабас) Винни – (Пух) Муха – (Цокотуха) Сестрица (Аленушка) Василиса (Премудрая) Доктор (Айболит) Лиса (Алиса) | Конек (Горбунок) Змей (Горыныч) Крошечка (Хаврошечка) Кот (в сапогах) Спящая (Красавица) Карлик (Нос) Крокодил (Гена) Курочка (Ряба) Братец (Иванушка) Елена (Прекрасная) Баба (Яга) Кот (Базилио) |
7. Молодцы, внучки мои, молодцы милые. Ах, какие вы пригожие, хорошие.
Пока жюри подводит итоги 1 конкурса, достану-ка я свой «волшебный», музыкальный ларец, да загадаю вам загадки из сказок, может и вспомню какие сказки (загадывание загадок).
Появилась девочка в чашечке цветка. И была та девочка чуть больше лепестка. В ореховой скорлупке девочка жила. Вот какая девочка, как она мила. Кто читал такую книжку, Знает девочку малышку. (Дюймовочка) Летела стрела и попала в болото. И в этом болоте поймал ее кто-то. Кто, распростившись с зеленою кожей, Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна-Лягушка) Помогла нам яблонька, Помогла нам печка. Помогла хорошая голубая речка. Все нам помогали, все нас укрывали. К батюшке и матушке мы домой попали. Кто унес братишку? Назовите книжку. (Гуси-лебеди) Носик круглый, пятачком. Им в земле удобно рыться. Хвостик маленький крючком. Вместо туфелек – копытца. Трое их и до чего же Братья дружные похожи (Три поросенка) С грядки старуха цветок сорвала, Девочке Жене его отдала. А в лепестках есть волшебная сила. Их девочка Женя о чем-то просила. Что надо сказать, лепестки обрывая. Как называется сказка такая? (Цветик-семицветик) Перед волком не дрожал, От медведя убежал. А лисице на зубок все ж попался.. (Колобок) А это, что за сказка? Девочка хорошая по лесу идет, Но не знает девочка, что опасность ждет. За кустами светится пара злющих глаз, Кто-то страшный встретится Девочке сейчас? (Красная Шапочка) Задание с подвохом Он пиявок добывал, Карабасу продавал, Весь пропах болотной тиной, Его звали…(Дуремар) В Простоквашино он жил И с Матроскиным дружил. Простоват он был немножко Звали песика… (Шарик) Много дней он был в пути, Чтоб жену свою найти, А помог ему клубок, Его звали… (Иван-Царевич) Он большой шалун и комик, У него на крыше домик. Хвастунишка и зазнайка, А зовут его…(Карлсон) | Все идут к нему лечиться, И собака и волчица, Зайцы, лисы и ужи, Крокодилы и ежи. Он любого исцелит, Бармалея победит. Добрый доктор (Айболит) На лестной опушке Сидит она в избушке Спокойно жить не хочет, Царевичей морочит. Ступа с метелкой ей дорога, Это зловредная.. (Баба Яга) Человек немолодой И с недлинной бородой. Он – отъявленный злодей – Одноглазый (Бармалей) Человечек деревянный, На земле и под водой Ищет ключик золотой. Всюду нос сует свой длинный, Кто же это?.. (Буратино) Он и весел и не злобен, Этот милый чудачок. С ним приятель Пятачок. Для него прогулка- праздник И на мед особый нюх. Этот плюшевый проказник Медвежонок (Вини – Пух) В гости ходит он чуть свет: Для хозяина беда! И «пыхтелки» как поэт, Сочиняет иногда. И на мед имеет нюх, Он зовется (Вини-Пух). Пусть Королева снега Неприступна и горда, Но дружба все равно сильнее И Кая освободила от холода и льда Его подружка (Герда) Скачет лошадь не простая, Чудо грива золотая, По горам парнишку носит, Но никак его не сбросит. Есть у лошади сынок Удивительный конек По прозванью (Горбунок) Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне (Емеля) Он играет понемножку Для прохожих на гармошке. Музыканта знает всяк! Его имя…(Крокодил Гена) Бедных кукол бьет и мучит, Ищет он волшебный ключик. У него ужасный вид, Это…(Карабас) |
8. Вы на славу потрудились
И немного утомились.
Песня даст нам отдохнуть
Отдохнем и снова в путь.
9. Сейчас второй конкурс – «Музыкальный».
Задание – кто быстрее угадает сказочную мелодию.
Ответ дает ученик, получивший мячик – еж (пальчиковая гимнастика).
10. Физминутка.
Вы на славу потрудились
И немного утомились.
Дружно встать нам всем пора:
Начинается игра.
Сказка даст нам отдохнуть?
Отдохнем - и снова в путь!
Нам советует Мальвина:
«Станет талия осиной,
Если будем наклоняться,
Влево, вправо 10 раз».
Вот Дюймовочки слова:
«Чтоб была спина прямая,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам.
1,2,3,4,5
Повторите-ка опять!
Дала нам сказка отдохнуть?
Отдохнули?
Снова в путь!
11. А сейчас самый трудный третий конкурс – пантомима – «Без слов».
Почему самый трудный?
Да потому, что ответ надо не сказать, а показать.
Задание – командам предлагается без слов изобразить ответ на загадку.
Комар.
В этой книжке - именины,
Много было там гостей,
И на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть ее не погубил, но коварному злодею
Кто-то голову срубил.
Кот.
Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается,
Молоком питается.
Буратино.
Пусть идет вперед, не зная страха,
Следом за прекрасною мечтой.
Тот, кому старуха-черепаха
Подарила ключик золотой.
Покажите нам этого мальчишку.
Спящая красавица.
Эта сказка не нова,
В ней принцесса все спала,
Феи злобной в том вина
И укол веретена.
12. Вот шелестят сказок страницы…
И кто-то в двери к нам стучится…
Четвертый конкурс – «Бюро находок».
Задание – назвать произведение и автора, героя, которому принадлежат потерянные вещи, а также прочитать строчки произведения, где речь идет об этих сказочных предметах.
Зеркальце | «Свет мой, зеркальце, скажи..» А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях» |
Перчатки | С.Маршак «Вместо валенок перчатки натянул себе на пятки, вместо шапки на ходу он надел сковороду. Вот какой рассеянный с улицы Бассейной». |
Мыло | К. Чуковский «Мойдодыр» «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое». |
Лимон Луковица | Дж. Родари «Приключения Чиполлино» |
Горошина | Г.-Х. Андерсен «Принцесса на горошине». |
Туфелька Золушки | Шарль Перро «Золушка». |
Бабочка кота Леопольда | |
Лопнувший шарик ослика ИА | Англ.писатель – Алан Александр «Милн» «Вини-Пух и все все все». |
Аленький цветочек | С.Г. Аксаков «Аленький цветочек». |
Зонтик | Г.-Х. Андерсен «Оле-Лукойе». |
Телефон | К. Чуковский «У меня зазвонил телефон». |
Чемоданчик с красным крестом | К. Чуковский «Доктор Айболит». |
13 . Пятый конкурс – блиц-опрос. Игра «Ромашка»
Вот это ромашка – не просто цветок.
А ну-ка, скорей оторви лепесток!
На нем прочитаешь заданье
А ну-ка, проверь свои знанья.
(Дети отрывают лепестки ромашки и отвечают на вопросы сказочных загадок):
- Кто пошёл рыбу ловить, и хвост в проруби оставил?
- Ем кормила лиса журавля?
- Спой песенку кота Леопольда.
- Из чего фея сделала карету Золушке?
- Как звали корову кота Матроскина?
- Спой песенку крокодила Гены.
- Кто говорил:»Это неправильные пчёлы, они делают неправиль-
- ный мёд»?
- В каком городе жил Незнайка? Назови главных героев м/ф
- « Каникулы в Простоквашино».
- Где находится смерть Кощея Бессмертного?
- Кто сказал: «Не печалься, ступай себе с Богом. Будет тебе новое корыто»?
- Почему Буратино не утонул в пруду?
- Кого спасла Дюймовочка?
- Кто говорил: «Свет мой зеркальце, скажи, да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, всех румянней и белее?»
- Какими словами начинаются русские сказки?
- Назовите любимое выражение Карлсона?
- Кто говорил: «По щучьему велению, по моему хотению?»
- Как позвать Сивку-Бурку?»
- Как звали маленькую девочку, которая жила в цветке?
- Какого цвета были волосы у Мальвины?
- Что потеряла Золушка после бала?
- В чем летает Баба Яга?
- Кто говорил: «Спокойствие, только спокойствие?»
- Спой песенку Винни-Пуха.
14. Заключение. Пожелания ребятам. Дети читают стихи.
Спасибо, милые мои, пригожие, хорошие. Вспомнила я сказки. А теперь мы с внучкой хотели бы вам пожелать.
Ах, как дружно мы играли,
И нисколько не устали.
Добрая сказка, спасибо!
Ты научила нас любить,
Ты научила нас всех дружить,
Ты научила нас игре,
Ты научила нас всех доброте!
А может и детки нам что-нибудь скажут?
15. Подведение итогов. Слово жюри. Награждение команд.
Анализ работы.
- Первоклассники вспомнили сказки, сочувствовали и сопереживали их героям в ситуации игры – соревнования.
- Дети научились слушать сказку, в нее играть (пантомима)
- Научились узнавать сказки и их героев по карточкам – заданиям («Сказочное лото»), по сказочным загадкам (конкурс «Без слов»), по предметам («Бюро находок»), песенкам из сказок (конкурс «Музыкальный»), блиц-опросам (игра «Ромашка»).
- Учащиеся обогатили свой опыт общения в коллективе путем выполнения заданий, требующих совместных действий («Сказочное лото», «Ромашка», «Сказочные пазлы»).
- Расширили свой словарный запас.
- Дети с азартом и увлечением принимали участие в сказке, научились переключать внимание с одной сказки на другую.
- Первоклассники справились со всеми предлагаемыми конкурсами.
При проведении внеклассного мероприятия были использованы приемы скорочтения:
- «Сказочное лото» (на магнитных досках: быстро прочти 1-ую часть имени сказочного героя; быстро подставь, прочитав, 2-ую часть имени)
- «Загадки с подвохом» (отгадка не в рифму)
- «Бюро находок» - увидел предмет, быстро назови автора, героя, прочти строчки из сказки.
- Игра «Ромашка» - блиц-опрос; оторвал лепесток, прочитал сказочную загадку, дал ответ.
- Индивидуальная работа с отдельными учащимися – кубики; мелкая моторика – пазлы
к игре,карточки с указанием номера команды, пять комплектов с номерами ответов (1,2,3,4,5), звезды.
Ход игры
Ведущий: Сегодня мы собрались на игру-викторину “Литературный ринг”. Все вопросы, которые будут заданы, связаны с народным творчеством, литературными произведениями и литературными сказками.
Правила игры (слайд 2)
- В игре принимают участие 5 команд. Вопросы будут задаваться поочередно каждой команде. Все команды могут отвечать на все вопросы.
- За каждый правильный ответ на свой вопрос команда получает 1 балл.
- За правильный ответ на вопрос другой команды можно получить звезду.
- На обдумывание каждого вопроса дается 5 сек.
- После каждого тура, а их – три, будет отсеиваться одна команда игроков, набравшая наименьшее количество очков.
- Если у нескольких команд число очков окажется одинаковым, то будут учитываться звезды.
- В супер-игре сразятся две команды, дошедшие до финала.
Подсчитывать очки будут… (ведущий представляет жюри)
1 тур
Ведущий: Жар-птица – воплощение лучезарного бога Солнца! Образ этой птицы был создан фантазией древнего человека и сохранился в русских волшебных сказках как идеал небесной красоты и счастья. Прообразом этой прекрасной птицы была природа, окружающая человека. Вам предстоит разгадать поэтические образы птиц, обитавших и до сих пор обитающих в наших лесах. Я думаю, что многих из них мы прекрасно знаем. Вам предстоит угадать их в мифологических описаниях, данных нашими предками.
Задание 1: (слайд 3) Перед вами изображения птиц: орла, совы, петуха, кукушки, вороны.
1.Она считалась у славян вещей птицей, посвящалась богине весны и предсказывала начало гроз и дождей.
(Кукушка)
2. Эта птица жила до трехсот лет и единственная могла приносить живую и мертвую воду.
3. В крестьянском быту она почиталась символом небесного огня и одновременно оберегом от него. Ее изображение и сейчас встречается на крышах домов.
4. Загадочная птица, любительница ночной жизни. Народная волна нарекла ее сторожем кладов и самой мудрой из земных птиц.
5. С древности эта птица стала символом гордости, могущества и вольности. Мифы рассказывают, что главный бог славян, Перун, появлялся на земле в облике этой птицы.
Ведущий: Не менее богат и разнообразен мир зверей в славянских преданиях. Главой и владыкой звериного царства считался Индрик – зверь. Много у него было подданных. Обладали они чудесными свойствами. Но были и такие, которые действительно жили и сейчас живут в наших русских лесах. Вот этим зверям мы и посвятим вопросы.
Задание 2. (Cлайд 4) Перед вами изображения животных и зверей.
1. По народным поверьям, он олицетворение темноты. Им мог оборачиваться главный славянский бог Перун, когда хотел появиться на земле. Этот зверь умел говорить человеческим голосом, был наделен мудростью и действовал во многих русских сказках.
2. По преданьям, это человек, превращенный злым колдуном в дикого зверя. Он сам на человека никогда не нападает, умеет ходить на задних лапах. В его облике может появляться на земле один из главных славянских богов – Велес.
(Медведь)
3. Это животное выступает спутником колдунов или колдуний, однако он очень любим русским народом. По славянским поверьям, это очень смышлен животное. С ним связано множество примет и пословиц.
к ошка)4. В древние времена, когда обожествлялись силы природы, темная сила выезжала на этом животном черного цвета, а боги цвета и тьмы ездили на таком же животном белой масти. Поэтическое народное слово именует его “крыльями человека”.
5. Об этом своем верном друге наш народ сложил много крылатых выражений, примет, пословиц, загадок. Он одной породы с волком, но с давних пор – его лютый враг.
(Пес, собака).
На этом первый тур окончен.
Игру покидает команда №…..
2 тур
(Cлайд 5) Ведущий: Не сомневаюсь, что вы, прежде чем научились читать, слушали сказки.
“Что за прелесть – эти сказки! Каждая
есть поэма...
Сказка ложь, да в ней намек...”, – писал А.С. Пушкин
о народных сказках.
Зародившись в древние времена, сказка до сих пор
передается из уст в уста,
переиначивается и возникает заново.
Кто много сказок прочитал,
Легко найдет ответы.
Да ты и так давно их знал.
Ну что, проверим это!
Задание 1: (слайд 6) Перед вами 4 изображения персонажей народных сказок.
1. Кто приказывал: “Мамки, няньки, собирайтесь, снаряжайтесь! Испеките мне к утру мягкий белый хлеб, какой я у моего родного батюшки ела”?
(“Царевна-лягушка”)
2. В какой сказке говорится о четырех дерзких побегах и одном злодейском убийстве?
(“Колобок”)
3.Какая сказка заканчивается словами: “Злую ведьму привязали к лошадиному хвосту и пустили в чистое поле”?
(“Сестрица Аленушка и братец Иванушка”)
Задание 2: (слайд 7) Ведущий: Вы видите четыре рисунка, на которых изображены сказочные герои.
1. Все ли эти рисунки являются иллюстрациями к русским народным сказкам?
(“Крокодил Гена и его друзья”)
Ведущий: Крокодил Гена и его друг Чебурашка – эти сказочные герои были придуманы нашим современником Эдуардом Успенским.
В основе знаменитых сказок о царе Салтане, о мертвой царевне, о рыбаке и рыбке лежат народные сказочные сюжеты. Хорошо ли вы знаете сказки А.С. Пушкина?
Сейчас проверим! Слушайте внимательно, так как вопрос зачитывается только один раз.
Задание 3: (слайд 8) Перед вами иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина. Назовите сказку и ее героя.
1. Три злоумышленника, находясь на службе у высокопоставленного лица, совершили подлог документа, который имел печальные, весьма драматические последствия: семья была разрушена. Мать с сыном жестоко наказаны. Но в конце концов правда восторжествовала, зло побеждено.
(Ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой. “Сказка о царе Салтане”)
2. Под давлением царственной особы эта женщина совершила страшное преступление. Под видом убогой нищенки она проникла к доброй, ничего не подозревающей девушке и угостила ее очень распространенным вкусным фруктом. В результате чего та замертво упала.
(Чернавка отравила молодую царевну. “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”)
3. Это сказочно красивая, но очень хитрая особа совершила тяжкое преступление. На поле брани она погубила двух малолетних братьев, а потом и до отца добралась.
(Шемаханская царица. “Сказка о Золотом петушке”)
Задание 4:
Ведущий: А теперь перед вами следующая группа вопросов по сказкам А. С. Пушкина. (Слайд 9)
- Из какого драгоценного металла сделана цепь, висевшая на дубе у Лукоморья?
- Каким было последнее желание старухи в “Сказке о рыбаке и рыбке”?
- Что из перечисленного не входит в мораль сказки
Пушкина о Золотом петушке?
1. Ложь.
1. Серебро.
2. Железо.
3. Платина.
4. Золото.
(У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том…)
1. Быть столбовой дворянкой.
2. Быть владычицей морской.
3. Быть вольной царицей.
4. Новое корыто.
2. Урок.
3. Намек.
4. Зарок.
(Сказка ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок.)
- Какими словами бранила старуха своего
старика в “Сказке о рыбаке и рыбке”
1. Горюшко ты моё.
2. Пустая твоя голова.
3. Дурачина ты, простофиля.
4. Ах ты, мерзкий старик.
Дополнение: Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!
Задание 5:
(Слайд 13) Перед вами иллюстрации литературных сказок.
1.В какой сказке говорится о художественном уровне вокально– инструментальных ансамблей?
(Бр.Гримм “Бременские музыканты”)
На этом заканчивается II тур.
Из игры выбывает команда № …
3 тур
В своей речи мы используем не только пословицы и поговорки, но и очень похожие на них крылатые выражения: вошедшие в нашу речь из литературных источников краткие цитаты, образные выражения, изречения исторических лиц.
Крылатые выражения находятся как бы на полпути к пословицам: как и пословицы, они широко бытуют в речи, но, в противоположность пословицам, обычно принадлежат автору, который известен.
Задание 1:
(слайд 14) Перед вами портреты А.С.Пушкина, Н.В. Гоголя, А.П. Чехова, Д.И. Фонвизина. Необходимо определить, кому из них принадлежит прочитанное мною крылатое выражение.
- “Краткость – сестра таланта” (А. П. Чехов)
- “Терпи, казак – атаманом будешь!” (Н.В. Гоголь Т. Бульба – Андрию)
- “Не хочу учиться, а хочу жениться”. Д.И.Фонвизин
Задание 2:
- Автор повести “Ночь перед Рождеством”. (Н.В.Гоголь)
- Автор рассказов “Толстый и тонкий”, “Смерть чиновника”. (А.П.Чехов)
- Автор повести “Дети подземелья” (В.Г.Короленко)
- Автор рассказа “Му-Му”. (И.С.Тургенев)
Задание 2: (слайд 16) Перед вами герои литературных произведений По приведенному ниже описанию определите, кто этот герой, из какого произведения, кто автор произведения.
- “Спереди совершенный немец: узенькая беспрестанно вертевшаяся и нюхавшая все, что ни попадалось, мордочка оканчивается кругленьким пятачком, ноги очень тонкие. Но зато сзади он был настоящий губернский стряпчий в мундире, так как у него висел хвост, словно мундирные фалды…” (Черт. “Ночь перед рождеством”, Гоголь)
- “Босиком, в ночных сорочках. На голове фуражки. Очень толстые и ленивые. Любят жить за чужой счет”. (“Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил”, Салтыков-Щедрин.)
- “На них сафьяновые красные сапоги, с серебряными подковами, шаровары шириною с черное море, с тысячью складок, перетянутые золотым шнурком. Их лица немного загоревшие с черными усами. На голове бараньи шапки с золотым верхом”. (Остап и Андрий. “Тарас Бульба”, Гоголь)
Задание 3: (слайд 17) Найдите “лишнее”:
1. “Лошадиная фамилия”, “Пересолил”, “Му-Му”, “Толстый и тонкий”. (“Му-Му” написал И.С.Тургенев, а другие рассказы А.П.Чехова)
(Слайд 18)
1. “Ночь перед Рождеством”, “Ревизор”, “Капитанская дочка”, “Вечера на хуторе близ Диканьки”. (“Капитанская дочка” А.С. Пушкина, а другие произведения Н.В. Гоголя)
Ведущий: Это был последний вопрос третьего тура.
Прежде чем подсчитать набранные очки и определить две команды, вышедшие в финал, посмотрите вот сюда (показывает на ящики). Перед вами три чудесных ящика. А открыть их сможет та команда, у которой больше всех звезд.
За каждый открытый ящик вы отдаете по звезде, поэтому вы можете не открывать ящики и сэкономить звезды для финала.
Попросим жюри объявить результаты III тура…
Выбывают… (им вручаются призы).
В финал вышли …
Финал
ПОСЛОВИЦА (слайд 20)
Из слова “ПОСЛОВИЦА” нужно составить как можно больше слов. Каждую букву можно использовать столько раз, сколько она встречается в этом слове. Тот, кто назовёт последнее слово, – победит. На выполнение задания отводится 2 минуты. Время пошло...
Финалисты по порядку называют придуманные слова, но те слова, которые уже были сказаны соперником, не засчитываются.
Побеждают … Вручаются подарки (сначала проигравшей паре, затем победителям).
В игре принимают участие 2 команды по 5 человек. Команды имеют свое название. Игра проводится в 4 тура. До начала игры разыгрывается, какая из команд начнет отвечать первой. В конце каждого тура жюри объявляет результат каждой команде. Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом в том случае, если команда дала ответ на свой вопрос, и 0,5 балла, если команда ответила на вопрос команды-противницы.
I Тур. Назовите героя по его описанию:
- Очень толстый, неповоротливый, неуклюжий человек, но при всем проныра и плут. Очень услужлив и суетлив.
(Земляника, «Ревизор») - Она имела от роду не больше сорока лет. Она была ни хороша и ни дурна собою. Однако она так умела причаровывать к себе многих, что…
(Солоха, «Ночь перед Рождеством») - Он был исцарапанный, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами.
(Санька левонтьевский, «Конь с розовой гривой») - Не ест, не пьет,
На друга милого не глядит,
Вздыхает, сердится, горит и,
Щипля ус от нетерпенья
Считает каждое мгновенье.
(Руслан («Руслан и Людмила») - Поцелуй ее был холоднее льда, он пронизал его насквозь и дошел до самого сердца.
(Снежная королева «снежная королева»)
II тур. Литературно – музыкальный.
- Н.А. Некрасов («Коробейники»)
- С.А. Есенин («Отговорила роща золотая»)
- А.С. Пушкин («Я помню чудное мгновенье»)
- Чародейкою зимою
Околдован лес стоит.
(Ф.И. Тютчев) - Колокольчики мои, цветики степные….
(А.К. Толстой) - Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идет волшебница – зима.
(А.С. Пушкин) - Четыре года Светику,
Он любит арифметику.
(А.Л. Барто) - Долго, долго целовала
И ласкала их она.
Полоскала, поливала,
Умывала их она
(К.И. Чуковский) - Жил – был добрый царь Матвей,
Жил с царицею своей.
(В.А. Жуковский) - Тучки небесные,
вечные странники!
(М.Ю. Лермонтов) - Светить – и никаких гвоздей!
Вот лозунг мой – и солнца!
(В.В. Маяковский )
IV тур. Назовите произведение и его автора:
- Жил человек в лесу возле синих гор. Он много работал. Когда настала зима, он послал своей жене письмо, чтобы она приезжала вместе с ребятишками к нему в гости.
(«Чук и Гек» А.П. Гайдар) - Ни одному мальчику, ни одной девочке продавец ни разу в жизни не подарил ни одного шарика. Теперь судьба наказала его за черствость. Он летел над городом, повиснув на веревочке, к которой были привязаны шары.
(«Три толстяка» Ю. Олеша) - Было совсем тихо в природе, и дети, озябшие, до того были тихи, что тетерев- косач не обратил на них никакого внимания.
(«Кладовая солнца» М.М. Пришвин) - Дело явилось в ином свете. Том мягко водил кистью взад и вперед, отступая на несколько шагов, чтобы полюбоваться на сделанное.
(«Приключение Тома Сойера» М. Твен) - Кто не знает дядю Степу?
Дядя Степа всем знаком.
(«Дядя Степа» С. Михалков) - За горами, за долами,
За широкими морями.
Не на небе, на земле
Жил старик в одном селе.
(«Конек- горбунок» Ершов) - Вернулась она домой вся в смоле, а петушок и кричит: «Грязнуля идет!»
А смола на ней так и осталась.
(«Госпожа Метелица» Я.и В. Гримм)
- Нет, ребята, я не гордый,
Не заглядывая вдаль,
Так скажу: зачем мне орден?
Я согласен на медаль.
(«Василий Теркин «А.Т. Твардовский) - Лошади стояли у почтового домика. Вошед в комнату, я тотчас узнал картинки, изображающие историю блудного сына.
(«Станционный смотритель» А.С.Пушкин)
Подведение итогов викторины.
