Assunto. D. S. Likhachev

1. Por que você acha que a história dedicada à revolta popular se chama “ Filha do capitão»?

O autor teve que contar com a censura. O título da obra é uma tentativa (e de muito sucesso!) de velar o conteúdo político, a atitude simpática do autor para com os rebeldes e o seu líder, de apresentar a história como uma obra sócio-psicológica, uma história de amor, especialmente porque no desenvolvimento da ação a imagem de Masha Mironova, filha do capitão, desempenha um papel muito importante, inclusive independente. E a vigilância da censura deveria ter sido enganada por um nome tão enfaticamente pacífico, quotidiano e apolítico. E assim aconteceu.

2. Por que você acha que o autor precisava de um segundo narrador?

Parcialmente pelo mesmo motivo (para evitar a perseguição da censura). Não é o autor que fala de Pugachev com grande simpatia, mas um certo P. A. Grinev, com quem podemos discordar, especialmente porque diante de nós está a história de sua vida, a visão dele (de Grinev), e não do autor, do revolta.

Porém, o escritor coloca os personagens em situações que permitem ao leitor avaliar de forma independente (claro, com a ajuda do autor!) seu comportamento, qualidades humanas, causas e consequências do que é mostrado. Assim, um pequeno episódio do interrogatório de um Bashkir capturado, revelando a desumanidade e crueldade dos servos czaristas na repressão das rebeliões, colocado antes da história da captura da fortaleza de Belogorsk pelos Pugachevistas, explica o motivo da crueldade do rebeldes e nos encoraja a compreendê-los.

Isso significa que ambos os narradores são necessários, permitindo que você veja eventos e personagens de lados diferentes, ajudando a avaliar corretamente o que está sendo contado.

3. Qual foi o desempenho de Grinev e Shvabrin no capítulo “Duelo”?

O capítulo “Duelo” retrata um duelo entre dois heróis - Grinev e Shvabrin. O motivo do duelo foram comentários rudes

Shvabrina sobre Masha. Neste capítulo, o verdadeiro motivo da atitude de Shvabrin em relação a Masha foi revelado: ele a cortejou, mas foi recusado. Nesta história, todas as suas qualidades negativas se manifestam: engano, vingança, até maldade, porque fere Grinev no momento em que Savelich o distrai.

Grinev demonstrou ardor e temperamento excessivos, o que pode ser explicado por sua juventude e pelo fato de estar verdadeiramente apaixonado por Marya Ivanovna. Além disso, aprendemos que Grinev é uma pessoa sensível, pois escreve poesias nas quais expressa seus sentimentos.

Pushkin novamente mostrou uma atitude irônica em relação aos acontecimentos, colocando versos da comédia de Knyazhnin como epígrafe deste capítulo.

4. Que novidades você aprendeu sobre Grinev e Shvabrin? Que traços de caráter começaram a aparecer em Grinev?

Aprendemos que Shvabrin é um homem que atinge seu objetivo por meios baixos, até mesmo vis. Ele percebeu a recusa da garota como um insulto que não poderia perdoar. Ele é astuto e até cruel em seu comportamento.

Grinev também revelou aos leitores um novo lado: ele defende destemidamente a honra de Marya Ivanovna. Esta era a única forma de resolver este conflito, porque estava excluído um caminho pacífico. Nesta situação, Pyotr Grinev agiu como um homem de verdade.

5. Explique as razões pelas quais a história recebeu esse título.

A história foi chamada de “A Filha do Capitão” porque todos os acontecimentos mais marcantes da vida do herói - o narrador Pyotr Grinev - estavam ligados ao seu amor por Masha Mironova - a filha do capitão que morreu heroicamente durante a revolta de Pugachev.

6. Reconte brevemente os acontecimentos da exposição em uma história.

Oferecemos uma das opções de recontagem, que incluirá o conteúdo dos primeiros capítulos.

“Petrusha Grinev completou dezesseis anos e seu pai decidiu mandá-lo para o serviço militar. Ao mesmo tempo, está convencido de que o serviço não deve começar na capital, mas em condições mais difíceis, e envia o filho para Orenburg.

No caminho, Peter imediatamente encontra dificuldades reais. Esta é a perda de uma grande soma para Zurin, e uma tempestade de neve na estepe, e decepção ao ver o local de seu serviço - a fortaleza de Belogorsk.”

Assim, todas as circunstâncias da história foram apresentadas ao leitor: tanto seus heróis quanto todas as condições em que os acontecimentos já começaram a se desenrolar.

7. Descreva os momentos mais intensos da história. No qual enredo mais momentos como esse?

O enredo que fala sobre a relação entre Grinev e Pugachev ainda é menos tenso e dramático do que a linha que conecta Grinev e Masha Mironova. É neste romance vemos os momentos mais intensos e dramáticos.

8. Que sinais de história histórica você vê na composição desta obra?

A história de Pushkin é histórica porque contém todos os sinais deste gênero: genuíno heróis históricos, descreve eventos históricos específicos e reais, nele até mesmo personagens e circunstâncias fictícios estão completamente subordinados às condições e exigências da época. Os elementos da composição refletem a força e o brilho dos acontecimentos reais.

9. Explique o significado da epígrafe de qualquer um dos capítulos da história.

Você pode escrever todas as epígrafes da história, começando pela que antecede toda a história: “Cuide da sua honra desde tenra idade”. Ao escrever (ou ler em voz alta) epígrafes, estamos convencidos de que alguns capítulos são até precedidos por duas epígrafes. Estes são Capítulo III e V. Se você reler cuidadosamente essas epígrafes, ficará óbvio que elas foram tiradas de obras de arte popular oral ou de obras de russos escritores XVIII século. Estas são obras de V. Ya. Knyazhnin (três epígrafes), M. M. Kheraskov (duas epígrafes), D. I. Fon-vizin, A. P. Sumarokov.

Veja a resposta à questão 4 no Capítulo I.

10. Qual capítulo, conforme você leu, parecia conter mais provérbios e ditados? Analise seu papel.

Quase todos os capítulos da história contêm provérbios. Você pode parar no provérbio, que é a epígrafe do último capítulo XIV. Aforismo “Rumores mundanos - onda do mar“fala da amplitude e da inconstância dos julgamentos das pessoas ao nosso redor sobre qualquer assunto. Ao mesmo tempo, para quem começa a pensar sobre este tema, é óbvio que existem muitos julgamentos diversos e muitas vezes contraditórios. O autor de A Filha do Capitão é um otimista. No caso particular que descreveu, o boato humano não destruiu a honra do herói. A verdade e a justiça triunfaram, embora a epígrafe não o diga, e a epígrafe não nos diga isso.

Também podemos acompanhar o papel dos provérbios na fala dos heróis da história. Por exemplo, eles embelezam muito o discurso de Savelich e são perceptíveis no discurso vivo e vívido de Vasilisa Yegorovna.

11. Qual de descrições de retratos Você se lembra dos personagens da história? Tente criar um retrato de palavras.

O que é mais memorável é o retrato verbal de Emelyan Pugachev. O autor se dirige a ele mais de uma vez e por isso vale a pena recriar seu retrato, até porque a tabela do livro oferece uma seleção de citações que pintam um retrato desse herói. Recordemos o início (Capítulo II): “Sua aparência me pareceu notável: ele tinha cerca de quarenta anos...” Prestemos atenção ao fato de que Grinev até agora vê nele apenas um conselheiro-guia, um homem que o ajudou a sair da confusão da nevasca No Capítulo VII, Grinev enfrenta um rebelde formidável. Tanto a cavalo como numa cadeira na varanda da casa do comandante, este não é um líder, mas um líder, o líder do levante. Tanto neste capítulo como em Capítulos VIII, XI Pushkin observa repetidamente os detalhes do retrato de Pugachev. E entre eles o principal são os olhos brilhantes, a pose tensa, cheia de prontidão para a ação.

Nesta história vale a pena usar retratos históricos Pugachev, especialmente aquele desenhado no retrato meio lavado de Catarina II.

12. Tente criar dois retratos em miniatura de Pugachev: um pelos olhos de Grinev e outro pelos olhos de Savelich.

Um retrato será uma repetição daquele da resposta à questão 7. O segundo retrato é uma descrição do vilão, de quem o devotado servo Savelich tem medo, não ama e de quem espera todo tipo de problemas. Ele não considera os detalhes, não avalia suas impressões, mas condena incondicionalmente essa pessoa. No entanto, notamos que foi ele, e não Petrusha Grinev, quem imediatamente identificou o homem que os salvou como o formidável líder do levante (“Você esqueceu aquele bêbado que roubou seu casaco de pele de carneiro na pousada?”). Para Savelich, Pugachev é um bêbado, um vilão, um ataman, um mano.

13. Como você entende a palavra “impostor”? Por que o líder do levante popular fingiu ser o czar Pedro III? Existe uma resposta para essa pergunta na história?

No século XVIII, apenas a pessoa que o povo considerava “ungida de Deus”, uma pessoa cuja família tinha o direito divinamente santificado ao poder, poderia reivindicar a tomada do poder. Portanto, todos que levantaram a mão ao poder se apresentaram como governantes milagrosamente salvos. Não muito tempo atrás, o marido de Catarina II, Pedro III, morreu. Foi Pugachev quem se candidatou ao seu lugar.

Os associados de Pugachev falaram sobre isso. Uma conversa sobre este assunto ocorreu entre Grinev e o impostor a caminho da fortaleza de Belogorsk (Capítulo XI).

14. Avalie a anedota histórica que VI Dal contou a Pushkin: “...O espantalho, tendo invadido Berdy, onde pessoas assustadas se reuniam na igreja e na varanda, também entrou na igreja. As pessoas se separaram com medo, curvaram-se e caíram de cara no chão. Tendo aceitado visão importante, Pugach foi direto para o altar, sentou-se no trono da igreja e disse em voz alta: “Faz muito tempo que não sentei no trono!” Na sua ignorância camponesa, ele imaginou que o trono da igreja era a sede real.” Pushkin não incluiu este episódio na história. Existem outros episódios que mostram que se trata de um cossaco simples e até analfabeto?

A história diz mais de uma vez que Pugachev é um simples cossaco. É especialmente engraçado que este governante, tendo recebido uma lista de coisas que seus ladrões saquearam do velho servo Savelich, não tenha conseguido lê-la. Ele saiu da situação obrigando o policial a ler esta lista, mas a situação em si é bastante engraçada: um rei que não consegue ler o que seu escravo escreveu.

15. Prepare um relatório sobre como Pushkin retratou Pugachev, o líder do levante popular. Ele foi capaz de mostrar quais características dessa personalidade incomum contribuíram para o sucesso a longo prazo dos rebeldes?

No conto “A Filha do Capitão” o leitor se depara com um impostor que se aproveitou da situação surgida por ali. A atitude do autor em relação à rebelião como um fenômeno sem sentido e impiedoso é claramente visível. No entanto, Pushkin foi capaz de discernir as qualidades que fizeram de Pugachev um líder do povo: sua inteligência, perspicácia, coragem, determinação, desenvoltura, rapidez de reação e instinto quase animal (lembre-se de como ele conduziu uma carroça através de uma tempestade de neve), a capacidade de liderar pessoas , aproveitando suas vantagens e desvantagens, e até mesmo uma ideia clara de tudo o que o espera como resultado da repressão do levante. Como resultado, todas essas qualidades criam uma figura brilhante e significativa.

Provavelmente, até mesmo sua ignorância o ajudou a ser reconhecido como líder, o que criou um clima de confiança mútua com uma determinada parte de seus associados.

16. Criar Pequena descrição o aparecimento de um dos personagens da história.

Para fazer isso, você pode usar o retrato de Khlopushi. Veja a resposta à pergunta 2, perguntas e tarefas do Capítulo XI.

17. Qual o papel da paisagem na história? Você notou essa descrição de fotos da natureza que não tem relação com o desenvolvimento da trama? Por que não existem tais descrições? Como você explica isso?

Existem poucas descrições da natureza na história e todas estão intimamente ligadas ao destino dos heróis, aos acontecimentos de suas vidas. Você também pode ver certo simbolismo neles. Assim, a descrição de uma nevasca na estepe antecede o desenvolvimento do enredo da história, que fala sobre a tempestade de uma revolta popular. Você pode descrever a paisagem em que ocorre o encontro de Masha Mironova com Catarina II. Acredita-se que tanto o retrato da Imperatriz quanto seu enquadramento na história sejam semelhantes à imagem sentimental de Catarina na pintura de V. L. Borovikovsky.

18. O romance contém o texto da canção folclórica do ladrão “Não faça barulho, mãe carvalho verde...”. Compare esta obra com a canção histórica “Pravezh” e pense no que é comum e qual é a diferença na descrição do “julgamento do rei sobre o ladrão”.

Comparação dos dois músicas folkÉ interessante precisamente pela atitude oposta em relação aos soberanos. O “presente” que o ladrão recebe do czar na canção “Pra-Vezh” é justo, mas na canção favorita de Pugachev o czar recompensa o ladrão de uma forma diferente - “com dois pilares e uma barra transversal”. A escolha desta música pelo próprio Pugachev fala da compreensão do impostor sobre seu destino futuro.

19. Procure caracterizar brevemente os três tempos que estão associados ao conto “A Filha do Capitão” de A. S. Pushkin: o tempo que está retratado na obra, o tempo de criação da história e o tempo de hoje.

A época da revolta de Pugachev foi claramente definida pelos historiadores e depois reproduzida por Pushkin em duas de suas obras: uma história e uma obra histórica. Tanto “A História de Pugachev” quanto “A Filha do Capitão” desenham guerra camponesa 1773-1775. As causas das revoltas populares são sempre semelhantes entre si: é um aumento nas dificuldades da vida das pessoas, que são causadas por guerras, quebras de colheitas e outros desastres. Pushkin apresenta ao leitor os acontecimentos do século XVIII.

O tempo de criação da história e da obra histórica pode ser caracterizado referindo-se às páginas da vida de Pushkin. O tema do governante e do povo também soa em seu “ Cavaleiro de Bronze"(1833) e nas letras daqueles anos. Em agosto de 1833, Pushkin foi aos locais onde Pugachev atuava, gravando histórias e canções sobre ele. Em 1833, foi criada a obra histórica “A História de Pugachev” e em 1833-1836 começaram os trabalhos sobre “A Filha do Capitão”. O tema de uma revolta popular soou paralelamente na história inacabada “Dubrovsky” (1832-1833).

Mas o mais difícil é criar uma história sobre o momento em que a história é lida. É necessário falar sobre o que ressoa nele hoje e, portanto, desperta hoje um interesse duradouro. Portanto, você precisa pensar sobre quais eventos são típicos do ano em que você está respondendo à pergunta.

20. Com que propósito a história conta sobre a infância e a juventude de Grinev?
21. Qual é o papel do episódio do primeiro encontro de Grinev com Pugachev?
22. Como é descrita a fortaleza de Belogorsk “salva por Deus”? Por que essa descrição é necessária? As expectativas de Grinev se concretizaram?
23. Que impressão os membros da família Mironov causam quando se conhecem? Esta impressão está correta?
24. Qual o papel da história sobre o relacionamento entre Shvabrin e Masha antes da revolta?
25. Por que Shvabrin e Grinev não puderam se tornar amigos? Foi só por causa de Masha que eles se tornaram inimigos?
26. Qual o papel do episódio com o Bashkir capturado na história?
27. Qual foi o desempenho dos defensores da fortaleza de Belogrr durante sua captura pelos pugachevistas? O comportamento deles é surpreendente para você?
28. O que salvou Grinev?
29. Compare dois conselhos militares: o de Pugachev e o do general em Orenburg. A que conclusões essa comparação leva?
30. Por que você acha que Pugachev decidiu ajudar Grinev e até perdoou seu engano?Matéria do site
31. O que ele lhe contou ajudou você a entender Pugachev? Conto de fadas Kalmyk sobre a águia e o corvo? Qual é o seu significado?
32. Por que Grinev se recusou a servir com Pugachev, seu salvador? Como isso o caracteriza?
33. O comportamento de Masha no cativeiro de Shvabrin pode ser chamado de heróico?
34. Shvabrin a serviço de Pugachev. Ele te surpreendeu? Por que?
35. Que qualidades de Grinev apareceram durante o julgamento?
36. O que salvou Grinev? Você acha que o resgate dele foi acidental ou natural? Por que?
37. Qual é o papel da história sobre o destino dos personagens fictícios nesta história histórica?
38. Como é diferente? imagem artística rebelião nas histórias "Dubrovsky" e "A Filha do Capitão"?

Em “Dubrovsky”, os camponeses rebeldes são liderados pelo empobrecido proprietário de terras Dubrovsky, cujo rancor pessoal contra o proprietário de terras Troekurov foi o ímpeto para o roubo. Os participantes da rebelião eram os camponeses de Dubrovsky, que não queriam passar do “bom” proprietário de terras para o “mau”. A revolta é de natureza local. Em A Filha do Capitão, o líder da rebelião é Pugachev, natural do povo. As causas da guerra camponesa são de natureza social – a opressão dos camponeses, dos operários fabris e dos estrangeiros. A luta está ganhando personagem folclórico. O seu objectivo é instalar um rei “bom” em vez da rainha opressora.

39. Explique o significado da epígrafe da história de A.S. “A Filha do Capitão” de Pushkin e suas funções.

A epígrafe “Cuide da sua honra desde tenra idade”, que prefacia toda a história “A Filha do Capitão”, revela o significado principal da história de vida de Grinev - preservar a honra e a dignidade de um nobre russo em qualquer reviravolta do destino.

40. Qual é a conexão entre a história de A.S. “A Filha do Capitão” de Pushkin com arte popular oral?

A ligação com a arte popular oral manifesta-se em epígrafes, algumas das quais são provérbios ou ditados, outras são versos de canções folclóricas de soldados e recrutas. A base poética popular é visível na fala dos personagens (conversa de Pugachev com o dono da pousada, toda salpicada de ditos e alegorias), no uso de A.S. Canções folclóricas de Pushkin, estilizadas como um conto de fadas, a parábola do corvo e da águia, etc.

41. COMO. Pushkin, simultaneamente com a história “A Filha do Capitão”, escreveu “A História da Rebelião de Pugachev”, onde mostrou as atrocidades de Pugachev. Por que ele suavizou a imagem da história?

A criatividade artística tem princípios diferentes da pesquisa histórica. Afastando-se um pouco das especificidades históricas, o escritor cria um personagem puro-sangue e ambíguo de Pugachev, que difere da imagem oficial de uma linha do vilão-assassino.

42. Como Grinev e o próprio autor se sentem em relação à revolta camponesa?

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Tópico 9
POEMA

^ A. T. TVARDOVSKY. "VASÍLIA TERKIN"
Opção I
1. Qual é o subtítulo do poema “Vasily Terkin” de A. T. Tvardovsky? O que há de único em sua composição? Por que o poeta escreve que “não há enredo na guerra” e que o livro “não tem começo nem fim”?

O poema de A. T. Tvardovsky também é chamado de “O Livro sobre um Lutador”. Sua composição está relacionada à forma como o poema foi criado. O poeta escreveu “na guerra, na poeira da marcha”. Capítulos individuais apareceram em periódicos, então cada um deles representa uma obra completa, e o livro inteiro é uma coleção desses capítulos, conectados por um herói - Vasily Terkin e tema comum - vida homem em guerra.
^ 2. Que qualidades do herói do poema permitiram ao autor dizer: “Terkin é querido na guerra”?

Terkin é mostrado como um lutador corajoso, um bom camarada, um pau para toda obra (quase um soldado) e um soldado experiente. Mas, além disso, é um excelente contador de histórias, um piadista, uma pessoa que não se perde nas situações mais críticas. A sua “conversa política” – nunca “desanime” – apoia-o a si próprio e aos seus camaradas de armas.
3. Leia um trecho do capítulo “No Dnieper”. Qual é a ideia principal dele? Com que gênero de poesia essa passagem se assemelha? Como? Com que propósito você acha que isso está incluído no poema?

Minha querida mãe terra,

Meu lado da floresta

Pátria Dnieper,

Olá, seja bem vindo seu filho!
Olá, álamo heterogêneo,

Beleza do início do outono

Olá, Yelnya, olá, Glinka,

Olá, Rio Luchesa...
Minha querida mãe terra,

Eu provei o seu poder,

Quão doente está minha alma

De longe eu estava ansioso para te ver!
Eu dobrei um gancho,

Eu cheguei tão longe

E eu vi tanto tormento,

E esse era o nome da tristeza!
Minha querida mãe terra,

O avô esfumaçado é grande,

não me lembro disso

Não estou me gabando, simplesmente assim!
Estou vindo para você do leste,

Eu sou o mesmo, não diferente.

Dê uma olhada, respire fundo,

Conheça como é me conhecer.
Minha querida mãe terra,

Por uma questão de um dia alegre

Me desculpe, não sei por que,

Apenas me perdoe!..
A ideia principal é o amor à pátria, à pátria. A pátria “tranquila”, o lado de Smolensk, é querida pelo herói e amada por ele; dói-lhe pensar em como os seus compatriotas sofreram durante a ocupação.

Este trecho do monólogo lembra folk canção lírica: aqui está um apelo à terra como ser vivo, mãe; repetições, inversões. Há um forte início lírico: está na manifestação aberta de sentimentos (amor, compaixão, dor, admiração) e na estrutura artística do poema (por exemplo, a expressão “rodovia enfumaçada do avô” é incomumente ampla: a rodovia é uma estrada larga ao longo da qual os inimigos fascistas estão agora sendo conduzidos, como em algum momento de 1812 dos conquistadores franceses - portanto “avô”, “enfumaçado” - de explosões de armas, incêndios - é um epíteto que define guerra, infortúnio. Ou talvez haja outro significado: “enfumaçado”, ou seja, “empoeirado” ", pelo fato de muitas pessoas estarem se movendo ao longo da estrada, o que significa que a guerra está se movendo para o oeste, a Rússia em breve será libertada. Dessa forma, toda uma gama de sentimentos é transmitida - alegria, orgulho, respeito pelo passado e amor pela pátria.
^ 4. Determine o tamanho em que o poema “Vasily Terkin” foi escrito, lembrando algumas linhas dos capítulos que você leu.

Cruzando, cruzando - - / ᴗ́ - / - - / ᴗ́ - 3, 7

As armas disparam na escuridão total ᴗ́ - / ᴗ́ - / ᴗ́ - / ᴗ́ 1, 3, 5, 7

A batalha é santa e correta, ᴗ́ - / ᴗ́ - / ᴗ́ - / ᴗ́ - 1, 3, 5, 7

O combate mortal não é por causa da glória ᴗ́ - / ᴗ́ - / ᴗ́ - / ᴗ́ - 1, 3, 5, 7

Pelo bem da vida na terra. ᴗ́ - / ᴗ́ - / ᴗ́ - / ᴗ́ 1, 3, 5, 7
O poema é escrito em métrica bissílaba com acento na sílaba ímpar, é um troqueu, há pés com pírrico (ou seja, sem acento), cada verso tem 4 pés: portanto, é um troqueu tetrâmetro.
^ 5. Qual dos capítulos do poema que você leu você mais gostou? Por que? Como isso aparece nele? personagem principal?
Opção II
1. Leia as estrofes finais do poema “Vasily Terkin” de Tvardovsky. Que informações importantes eles transmitem? A quem o autor dedicou sua obra?

Na chuva, coberto com uma capa de chuva,

Ou tirar uma luva com os dentes,

No vento, na geada intensa,

Eu anotei no meu caderno

Linhas que viviam dispersas. (...)
A história de um momento memorável,

Este livro é sobre um lutador,

Comecei do meio

E terminou sem fim.
Com um pensamento, talvez ousado

Dedique seu trabalho favorito

Para os caídos em memória sagrada,

Para todos os amigos durante a guerra,

A todos os corações cujo julgamento é caro.
O poema “Vasily Terkin” foi criado por A. T. Tvardovsky durante a Grande Guerra Patriótica Guerra Patriótica. O poeta dedicou-o a todos os soldados que percorreram os caminhos da guerra e regressaram vitoriosos a casa em 1945, e de abençoada memória aqueles que morreram não viveram para ver o Dia da Vitória. A. T. Tvardovsky chamou o poema de “um livro sobre um lutador”. A ausência de um enredo familiar, pois os “versos que viveram dispersos” são capítulos do poema, escritos logo na capa e imediatamente publicados.
2. O poema “Vasily Terkin” era muito popular entre os leitores de lutadores. Eles enviaram ao autor muitas cartas sugerindo suas histórias. Por que você acha que o herói de Tvardovsky é tão querido por todos?

A popularidade de Terkin se deve ao fato de que esse “cara”, “comum”, viveu durante a guerra com as mesmas preocupações, pensamentos e sentimentos que centenas de participantes de acontecimentos terríveis. O herói de Tvardovsky vivencia todos os aspectos da vida militar e provações severas. Por trás de sua “normalidade” está o verdadeiro caráter russo. Ele bom trabalhador, um bravo guerreiro, um camarada glorioso, um homem que não desanima em nenhuma circunstância, que pode argumentar com a própria morte; um patriota do “seu lado nativo”, que “pelo bem da vida na terra” está pronto para suportar as adversidades exorbitantes da vida militar cotidiana.

Às vezes sério, às vezes engraçado,

Não importa se é chuva ou neve, -

Para a batalha, para a frente, para o fogo total

Ele vai, santo e pecador,

Homem milagroso russo...
3. Refrãoé um grupo de palavras ou várias linhas repetidas em uma obra. Encontre na estrofe dada tal refrão(linhas já encontradas em outros capítulos). Por que você acha que exatamente esse refrão foi incluído por Tvardovsky no poema?

Frente esquerda, frente direita,

E na neblina de fevereiro

Uma terrível batalha está acontecendo, sangrenta,

O combate mortal não é para a glória,

Pelo bem da vida na terra.
As três últimas linhas da estrofe podem ser chamadas refrão poemas. A sua repetição não é acidental. Essas linhas contêm uma ideia muito importante, que expressa a avaliação que o autor faz dos acontecimentos.
^ 4. Como você entende o significado das linhas:

Aqui estão os poemas, e tudo está claro,

Está tudo em russo?
Neles estamos falando sobre sobre a linguagem do poema, que não é apenas “compreensível” para todos os russos, mas também fácil, os versos são lembrados por si mesmos, “afundam na alma”. O poema é escrito em uma linguagem coloquial viva: é um diálogo entre o autor e o leitor, ou Terkin com outros personagens (companheiros soldados, general, avô, etc.). O poema é quase oral Arte folclórica, contém muitos provérbios, ditados, piadas; ritmos de música e até dança; muitos coloquialismos afiados. As letras estão entrelaçadas com piadas, alto pathos com a vida cotidiana. Tudo é tão variado quanto na vida.
^ 5. A quem além de Terkin pertence o papel principal no poema? O que te atrai nesse personagem?

Este poema tem um início lírico incomumente forte. Muitas vezes o autor dedica um capítulo inteiro às suas reflexões (“Do autor”, “Sobre mim”) ou fala “por conta própria”; às vezes é até difícil distinguir onde está o autor e onde está o herói. Uma coisa é certa: diante de nós não está apenas um poeta, um interlocutor inteligente, mas sobretudo uma pessoa, amando sua terra natal, que entende a irmandade do soldado.

^ LITERATURA ESTRANGEIRA
5 ª série
TESTE
Opção I
1. Leia a descrição do retrato do herói do livro. Lembre-se em qual obra esse personagem apareceu:

a) M. Twain. "Aventuras de Tom Sawyer";

b) D. Defoe. "Robinson Crusoe";

c) A. Lindgren. "As Aventuras de Kalle Blomkvist."

Então: cabelos castanhos, penteados para trás, olhos castanhos, nariz reto, dentes levemente salientes, queixo grande, terno cinza, sapatos marrons, sem chapéu, mala marrom, se autodenomina (...). Como se tudo. Sim, aqui está outra pequena cicatriz vermelha na minha bochecha direita.
Esta descrição será tirada do tio Einar, compilada pelo jovem detetive Kalle a partir da história de A. Lindgren ( V).
^ 2. Qual dos heróis dos livros que você leu teve que sobreviver a uma terrível tempestade durante suas aventuras:

a) Kalle Blomkvist e Anders;

b) Tom Sawyer e Huck Finn;

c) Simão e Pedro?

Um vento violento e furioso varreu a floresta com um uivo furioso, e tudo começou a gritar atrás dele. Relâmpagos deslumbrantes brilharam um após o outro quase continuamente, e os estrondos dos trovões não cessaram por um momento. Uma chuva furiosa caiu, e o furacão crescente, cada vez mais feroz, derrubou-o sobre o solo como uma cachoeira contínua.

Os meninos gritaram algo um para o outro, mas o vento uivante e os trovões abafaram completamente seus gritos. Finalmente, um após o outro, eles de alguma forma conseguiram chegar à tenda e se esconderam embaixo dela, assustados, molhados, com frio; A água escorria de suas roupas em riachos, mas eles se consolavam pelo menos pelo fato de estarem enfrentando problemas juntos. Eles não poderiam ter falado, mesmo que a tempestade não tivesse abafado suas vozes, de tão furiosamente que a velha vela batia acima deles. A tempestade estava piorando; por fim, uma rajada de vento arrancou a vela de todas as amarras e a levou embora. Os meninos agarraram suas mãos e, tropeçando constantemente e ficando com hematomas, correram para correr sob a proteção de um enorme carvalho que ficava na margem. Agora a batalha estava em pleno andamento. Com o relâmpago contínuo, tudo aparecia com extraordinária clareza, distintamente sem sombras: árvores curvadas, um rio caudaloso, todo branco de espuma, cristas íngremes e íngremes, os contornos vagos de altas falésias na outra margem, visíveis através da espessa neblina e uma cortina inclinada de chuva. De vez em quando, algum gigante da floresta, derrotado em batalha, caía no chão com um baque surdo, quebrando árvores jovens; os estrondos implacáveis ​​dos trovões transformaram-se em explosões ensurdecedoras, agudas, secas, inexprimivelmente terríveis. No final, a tempestade usou todas as suas forças e assolou a ilha com uma fúria tão sem precedentes que parecia que iria despedaçá-la, queimá-la, inundá-la com água até o topo das árvores e atordoar todos os seres vivos. morte - e tudo isso em um segundo, instantaneamente. Foi uma noite terrível para as crianças sem-abrigo.
Resposta correta: ( b)
^ 3. Qual meios artísticos mais nesta passagem:

a) personificações, b) comparações ou c) epítetos?

Prove sua opinião.

(V) Há mais nesta passagem epítetos: violento vento, com frenético uivando, deslumbrante raio, frenético banho, enorme carvalho, furioso rio, etc

Também existem personificações. Mas há menos deles. O vento furioso varreu a floresta com um uivo furioso (como se o vento fosse uma criatura viva). Ou: no final, a tempestade esgotou todas as suas forças e assolou a ilha (também se fala da tempestade como sendo uma pessoa).
4. No livro “The Talking Bundle” de D. Darrell, os heróis se encontram em país fantástico Mitlândia. Eles conhecem criaturas extraordinárias... Lembre-se do nome da criatura descrita: a) unicórnio; b) basilisco; c) fênix.

Por todo o vale, em ambas as margens do rio, sentavam-se (...), como enormes águias multicoloridas e cintilantes. Sentavam-se com as asas abertas, como fazem os biguás quando secam nas rochas. Sob cada pássaro no ninho, uma chama tremeluzia e tremeluzia. E de repente um dos ninhos pegou fogo e entrou em erupção como um vulcão. Longas línguas vermelho-alaranjadas, azuis e amarelas dispararam, envolveram o pássaro sentado no ninho e instantaneamente o transformaram em cinzas. Ela permaneceu sentada, como uma cópia gigante de si mesma feita de cinza branco-acinzentada. O fogo apagou-se, (...) aos poucos começou a desmoronar pena por pena, então o pássaro inteiro, com um farfalhar silencioso, como um suspiro profundo e longo, caiu de volta no ninho de fogo. Um momento depois, línguas de fogo apareceram novamente, e nas profundezas do ninho as crianças viram um filhote pequeno, brilhante e multicolorido, batendo as asas e saindo correndo. Finalmente ele escapou das chamas e voou sobre o vale como uma andorinha, junto com centenas de outras pessoas.
Resposta correta: ( V)
^ 5. Muitas histórias contadas pelo famoso Barão Munchausen no livro de E. Raspe aconteceram durante uma caçada. Leia o início de um deles. Como isso é chamado:

a) “Faíscas dos olhos”;

b) “Um cervo extraordinário”;

c) “A Incrível Caçada”?
Conte essa história até o fim.

No entanto, milagres ainda melhores aconteceram comigo. Um dia eu estava caminhando pela floresta e me deliciando com cerejas doces e suculentas que comprei no caminho.

E de repente, bem na minha frente - um cervo! Esbelto, lindo, com enormes chifres ramificados!

E, por sorte, não tive uma única bala!

O cervo se levanta e me olha com calma, como se soubesse que minha arma não está carregada...
(b) A história termina assim: Munchausen carregou a arma com caroço de cereja e atirou, mas pareceu não fazer mal ao cervo, e ele desapareceu no matagal. O Barão lamentou perder uma fera tão maravilhosa.

Um ano depois, Munchausen estava caçando na mesma floresta. E de repente tive uma visão extraordinária: um cervo saiu do matagal com uma cerejeira crescendo entre seus chifres. O caçador adivinhou imediatamente de onde vinha e de uma só vez conseguiu o assado e as cerejas para a compota.
Opção II
^ 1. Com base no retrato do herói, determine de qual livro ele foi retirado:

a) A. Lindgren. “As Aventuras de Kalle Blomkvist”;

b) M. Twain. "Aventuras de Tom Sawyer";

c) D. Defoe. "Robinson Crusoe".

Ele era um sujeito bonito, alto, de constituição impecável, com braços e pernas retos e longos, pés e mãos pequenos. Ele aparentava ter uns vinte e seis anos (...). Seus cabelos eram pretos, longos e lisos, e não cacheados como lã de ovelha, sua testa era alta e aberta, sua cor de pele não era preta, mas escura, mas não aquele desagradável tom marrom-amarelado, como o do brasileiro ou da Virgínia. Índios, mas sim olivais, muito agradáveis ​​aos olhos, mas não tão fáceis de descrever. Seu rosto era redondo e bastante rechonchudo, seu nariz era pequeno, mas nem um pouco achatado. Além de tudo isso, tinha olhos rápidos e brilhantes, boca bem definida, lábios finos e de formato regular, e dentes excelentes, brancos como o marfim.
Este é um retrato de sexta-feira do livro de D. Defoe Robinson Crusoe
^ 2. Leia o diálogo. Quais personagens estão liderando esta conversa?

a) Peter e Simon (D. Darrell. “Talking Bundle”);

b) Tom, Huck e Joe Garner (M. Twain. “As Aventuras de Tom Sawyer”);

c) Kalle e Anders (A. Lindgren. “As Aventuras de Kalle Blomkvist”)?

Franzindo as sobrancelhas sombriamente, cruzando os braços sobre o peito, ele ordenou em um sussurro baixo e severo:

Mais íngreme em direção ao vento!.. Vá na direção do vento!

Sim senhor!

Mantem!

Sim senhor!

Continue no rumo!

Há uma maneira de permanecer no curso, senhor!

Como os meninos remavam com suavidade e calma em direção ao meio do rio, todas essas ordens foram dadas “para exibição” e, na verdade, não significavam nada.

Que velas são levantadas no navio?

Abaixe as velas superiores e a bujarrona, senhor!

Levante as lanças! Vivo! Uma dúzia de marinheiros na vela de proa! Mexa-se!

Sim senhor!

Coloque seu volante ao vento! Deixado a bordo! Esteja pronto para enfrentar o inimigo! Direção à esquerda! Bom trabalho! Vamos ficar juntos de forma mais amigável! Mantem!

Sim senhor!
Esta é uma conversa entre Tom, Huck e Joe Garner do livro “As Aventuras de Tom Sawyer” de M. Twain.
^ 3. Qual animal mitológico da Mythland inventado por D. Darrell está sendo discutido nesta passagem: um dragão, um basilisco ou um grifo?

(...), parecendo um galo gigante multicolorido, subiu ao topo do morro com um passo importante. Ele parou e olhou em volta, seus cruéis olhos dourados esverdeados brilhavam, suas escamas brilhavam em verde, dourado e vermelho. Quando ele virou a cabeça, Penélope ouviu o farfalhar e o rangido das escamas se esfregando, viu correntes de fumaça azulada saindo das narinas e pequenas línguas de chama laranja escapando do bico junto com a respiração. (...) ele olhou atentamente ao redor do vale, sacudiu o rabo bifurcado como um gato da direita para a esquerda, abaixou a grande cabeça de galo e começou a farejar o chão, rosnando baixinho, mas com raiva.
Resposta correta: ( b)

Em 1836, Alexander Sergeevich Pushkin escreveu a história “A Filha do Capitão”, que foi uma descrição histórica do levante de Pugachev. Em seu trabalho, Pushkin baseou-se em acontecimentos reais de 1773-1775, quando, sob a liderança de Emelyan Pugachev (Mentiroso Peter Fedorovich), os cossacos Yaik, que tomaram condenados fugitivos, ladrões e vilões como seus servos, iniciaram uma guerra camponesa. Pyotr Grinev e Maria Mironova são personagens fictícios, mas seus destinos refletem com muita veracidade o triste momento da brutal guerra civil.

Pushkin desenhou sua história de forma realista na forma de anotações do diário do personagem principal Pyotr Grinev, feitas anos após o levante. As letras da obra são interessantes na apresentação - Grinev escreve seu diário em idade madura, repensando tudo o que havia vivido. Na época da revolta, ele era um jovem nobre leal à sua Imperatriz. Ele via os rebeldes como selvagens que lutaram com particular crueldade contra o povo russo. No decorrer da história, pode-se ver como o cruel ataman Pugachev, que executa dezenas de oficiais honestos, ao longo do tempo, pela vontade do destino, ganha o favor do coração de Grinev e encontra faíscas de nobreza em seus olhos.

Capítulo 1. Sargento da Guarda

No início da história, o personagem principal Peter Grinev conta ao leitor sobre sua jovem vida. Ele é o único sobrevivente de 9 filhos de um major aposentado e de uma nobre pobre; ele vivia em uma família nobre de classe média. O velho servo estava realmente envolvido na criação do jovem mestre. A escolaridade de Peter era baixa, pois seu pai, major aposentado, contratou como tutor o cabeleireiro francês Beaupre, que levava um estilo de vida imoral. Por embriaguez e atos dissolutos foi expulso da propriedade. E seu pai decidiu enviar Petrusha, de 17 anos, através de antigas conexões, para servir em Orenburg (em vez de São Petersburgo, onde deveria ir para servir na guarda) e designou um velho servo Savelich para cuidar dele . Petrusha ficou chateado porque em vez de festejar na capital, uma existência monótona no deserto o esperava. Durante uma parada no caminho, o jovem mestre conheceu o capitão libertino Zurin, por quem, a pretexto de aprender, se envolveu no jogo de bilhar. Então Zurin sugeriu jogar por dinheiro e, como resultado, Petrusha perdeu até 100 rublos - muito dinheiro na época. Savelich, sendo o guardião do “tesouro” do senhor, é contra o pagamento da dívida por Pedro, mas o senhor insiste. O servo fica indignado, mas dá o dinheiro.

Capítulo 2. Conselheiro

No final, Peter fica com vergonha da perda e promete a Savelich não jogar mais por dinheiro. Um longo caminho os espera pela frente, e o servo perdoa o mestre. Mas devido à indiscrição de Petrusha, eles novamente se encontram em apuros - a tempestade de neve que se aproximava não incomodou o jovem e ele ordenou que o cocheiro não voltasse. Como resultado, eles se perderam e quase morreram congelados. Por sorte, eles encontraram um estranho que ajudou os viajantes perdidos a encontrar o caminho para a pousada.

Grinev lembra como então, cansado da estrada, teve um sonho numa carroça, que chamou de profético: vê sua casa e sua mãe, que diz que seu pai está morrendo. Então ele vê um homem desconhecido com barba na cama de seu pai, e sua mãe diz que ele é seu marido juramentado. O estranho quer dar a bênção de seu “pai”, mas Pedro se recusa, e então o homem pega um machado e cadáveres aparecem ao redor. Ele não toca em Peter.

Eles chegam a uma pousada que lembra um covil de ladrões. Um estranho, congelado de frio vestindo apenas um casaco militar, pede vinho a Petrusha e ele o trata. Uma estranha conversa ocorreu entre o homem e o dono da casa na linguagem dos ladrões. Pedro não entende o significado, mas tudo o que ouve lhe parece muito estranho. Saindo do abrigo, Peter, para desgosto ainda maior de Savelich, agradeceu ao guia dando-lhe um casaco de pele de carneiro. Ao que o estranho se curvou, dizendo que o século não esqueceria tal misericórdia.

Quando Peter finalmente chega a Orenburg, o colega de seu pai, depois de ler a carta de apresentação com instruções para manter o jovem “com rédea curta”, o envia para servir em Fortaleza de Belgorod- ainda mais deserto. Isso não poderia deixar de incomodar Peter, que há muito sonhava com um uniforme de guarda.

Capítulo 3. Fortaleza

O proprietário da guarnição de Belgorod era Ivan Kuzmich Mironov, mas sua esposa, Vasilisa Egorovna, estava no comando de tudo. Simples e pessoas sinceras Grinev gostou imediatamente. O casal Mironov de meia-idade teve uma filha, Masha, mas até agora não se conheceram. Na fortaleza (que acabou por ser uma aldeia simples), Peter conhece o jovem tenente Alexei Ivanovich Shvabrin, que foi exilado aqui da guarda para um duelo que terminou com a morte de seu oponente. Shvabrin, tendo o hábito de falar pouco lisonjeiramente sobre as pessoas ao seu redor, muitas vezes falava sarcasticamente sobre Masha, a filha do capitão, fazendo-a parecer uma completa idiota. Então o próprio Grinev conhece a filha do comandante e questiona as declarações do tenente.

Capítulo 4. Duelo

Por sua natureza, gentil e bem-humorado, Grinev começou a se tornar amigo cada vez mais próximo do comandante e de sua família, e se afastou de Shvabrin. A filha do capitão Masha não tinha dote, mas acabou garota encantadora. Os comentários cáusticos de Shvabrin não agradaram Peter. Inspirado nos pensamentos de uma jovem noites tranquilas começou a escrever poemas para ela, cujo conteúdo compartilhou com um amigo. Mas ele o ridicularizou e começou a humilhar ainda mais a dignidade de Masha, garantindo que ela viria à noite para alguém que lhe daria um par de brincos.

Como resultado, os amigos discutiram e chegou-se a um duelo. Vasilisa Egorovna, esposa do comandante, soube do duelo, mas os duelistas fingiram fazer as pazes, decidindo adiar o encontro para o dia seguinte. Mas pela manhã, assim que tiveram tempo de desembainhar as espadas, Ivan Ignatich e 5 pessoas com deficiência foram escoltados até Vasilisa Yegorovna. Depois de repreendê-los adequadamente, ela os libertou. À noite, Masha, alarmada com a notícia do duelo, contou a Peter sobre o casamento malsucedido de Shvabrin com ela. Agora Grinev entendia os motivos de seu comportamento. O duelo ainda aconteceu. O confiante espadachim Peter, que ensinou pelo menos algo que vale a pena pelo tutor Beaupre, revelou-se um forte oponente para Shvabrin. Mas Savelich apareceu no duelo, Peter hesitou por um segundo e acabou ferido.

Capítulo 5. Amor

O ferido Peter foi cuidado por seu servo e Masha. Como resultado, o duelo aproximou os jovens e eles ficaram inflamados amor mútuo um para o outro. Querendo se casar com Masha, Grinev envia uma carta aos pais.

Grinev fez as pazes com Shvabrin. O pai de Pedro, ao saber do duelo e não querendo saber do casamento, ficou furioso e enviou ao filho uma carta furiosa, onde ameaçava ser transferido da fortaleza. Sem saber como seu pai poderia ter descoberto o duelo, Peter atacou Savelich com acusações, mas ele próprio recebeu uma carta de insatisfação do proprietário. Grinev encontra apenas uma resposta - Shvabrin relatou o duelo. A recusa de seu pai em dar sua bênção não muda as intenções de Peter, mas Masha não concorda em se casar secretamente. Eles se afastam por um tempo, e Grinev percebe que o amor infeliz pode privá-lo da razão e levar à devassidão.

Capítulo 6. Pugachevismo

O problema começa na fortaleza de Belgorod. O capitão Mironov recebe ordem do general para preparar a fortaleza para um ataque de rebeldes e ladrões. Emelyan Pugachev, que se autodenominava Pedro III, escapou da custódia e aterrorizou a área circundante. Segundo rumores, ele já havia capturado várias fortalezas e estava se aproximando de Belgorod. Era impossível contar com a vitória com 4 oficiais e soldados “deficientes” do exército. Alarmado com os rumores sobre a captura de uma fortaleza vizinha e a execução de oficiais, o capitão Mironov decidiu enviar Masha e Vasilisa Yegorovna para Orenburg, onde a fortaleza era mais forte. A esposa do capitão se manifesta contra a saída e decide não deixar o marido em momentos difíceis. Masha se despede de Peter, mas não consegue sair da fortaleza.

Capítulo 7. Ataque

Ataman Pugachev aparece nas muralhas da fortaleza e se oferece para se render sem lutar. O comandante Mironov, ao saber da traição do policial e de vários cossacos que se juntaram ao clã rebelde, não concorda com a proposta. Ele ordena que sua esposa vista Masha como uma plebeia e a leve para a cabana do padre, enquanto ele abre fogo contra os rebeldes. A batalha termina com a captura da fortaleza, que, juntamente com a cidade, passa para as mãos de Pugachev.

Bem na casa do comandante, Pugachev comete represálias contra aqueles que se recusaram a prestar-lhe juramento. Ele ordena a execução do capitão Mironov e do tenente Ivan Ignatyich. Grinev decide que não jurará lealdade ao ladrão e aceitará uma morte honesta. No entanto, Shvabrin se aproxima de Pugachev e sussurra algo em seu ouvido. O cacique decide não pedir juramento, ordenando que os três sejam enforcados. Mas o velho e fiel servo Savelich se joga aos pés do ataman e concorda em perdoar Grinev. Soldados comuns e residentes da cidade prestam juramento de lealdade a Pugachev. Assim que terminou o juramento, Pugachev decidiu jantar, mas os cossacos arrastaram pelos cabelos a nua Vasilisa Yegorovna da casa do comandante, onde saqueavam propriedades, que gritava pelo marido e xingava o condenado. O chefe ordenou matá-la.

Capítulo 8. Convidado Não Convidado

O coração de Grinev não está no lugar certo. Ele entende que se os soldados descobrirem que Masha está aqui e viva, ela não poderá evitar represálias, especialmente porque Shvabrin ficou do lado dos rebeldes. Ele sabe que sua amada está escondida na casa do padre. À noite chegaram os cossacos, enviados para levá-lo a Pugachev. Embora Pedro não tenha aceitado a oferta do Mentiroso de todos os tipos de honras pelo juramento, a conversa entre o rebelde e o oficial foi amigável. Pugachev lembrou-se do bem e agora concedeu liberdade a Pedro em troca.

Capítulo 9. Separação

Na manhã seguinte, na frente do povo, Pugachev chamou Peter e disse-lhe que fosse a Orenburg e relatasse seu ataque em uma semana. Savelich começou a se preocupar com a propriedade saqueada, mas o vilão disse que o deixaria usar casacos de pele de carneiro por tal atrevimento. Grinev e seu servo deixam Belogorsk. Pugachev nomeia Shvabrin como comandante e ele próprio parte para suas próximas façanhas.

Peter e Savelich estão caminhando, mas um membro da gangue de Pugachev os alcançou e disse que Sua Majestade lhes dava um cavalo e um casaco de pele de carneiro, e meio rublo, mas ele supostamente os perdeu.
Masha adoeceu e ficou delirando.

Capítulo 10. Cerco à cidade

Chegando a Orenburg, Grinev informou imediatamente sobre as ações de Pugachev na fortaleza de Belgorod. Um conselho se reuniu, no qual todos, exceto Pedro, votaram pela defesa em vez do ataque.

Começa um longo cerco - fome e necessidade. Em sua próxima incursão no acampamento inimigo, Peter recebe uma carta de Masha na qual ela implora para ser salva. Shvabrin quer se casar com ela e a mantém em cativeiro. Grinev vai ao general com um pedido para dar meia companhia de soldados para salvar a garota, mas ele é recusado. Então Peter decide ajudar sua amada sozinho.

Capítulo 11. Liquidação Rebelde

No caminho para a fortaleza, Pedro acaba na guarda de Pugachev e é levado para interrogatório. Grinev conta honestamente tudo sobre seus planos ao encrenqueiro e diz que é livre para fazer o que quiser com ele. Os conselheiros bandidos de Pugachev oferecem-se para executar o oficial, mas ele diz: “tenha piedade, então tenha piedade”.

Junto com o chefe ladrão, Peter viaja para a fortaleza de Belgorod, no caminho eles conversam. O rebelde diz que quer ir para Moscou. Pedro tem pena dele em seu coração, implorando-lhe que se renda à misericórdia da imperatriz. Mas Pugachev sabe que é tarde demais e diz, aconteça o que acontecer.

Capítulo 12. Órfão

Shvabrin segura a garota com água e pão. Pugachev perdoa o AWOL, mas por Shvabrin ele descobre que Masha é filha de um comandante não juramentado. A princípio ele fica furioso, mas Pedro, com sua sinceridade, ganha favores desta vez também.

Capítulo 13. Prisão

Pugachev dá a Peter um passe para todos os postos avançados. Amantes felizes viajam para casa de pais. Eles confundiram o comboio do exército com os traidores de Pugachev e foram presos. Grinev reconheceu Zurin como o chefe do posto avançado. Ele disse que estava indo para casa para se casar. Ele o dissuade, garantindo-lhe que permanecerá no serviço. O próprio Peter entende que o dever o chama. Ele envia Masha e Savelich para seus pais.

As ações militares dos destacamentos que vieram em socorro arruinaram os planos dos ladrões. Mas Pugachev não pôde ser capturado. Então se espalharam rumores de que ele estava desenfreado na Sibéria. O destacamento de Zurin é enviado para suprimir outro surto. Grinev relembra as infelizes aldeias saqueadas pelos selvagens. As tropas tiveram que tirar o que as pessoas conseguiram salvar. Chegou a notícia de que Pugachev havia sido capturado.

Capítulo 14. Tribunal

Grinev, após a denúncia de Shvabrin, foi preso como traidor. Ele não conseguia se justificar com amor, temendo que Masha também fosse interrogada. A Imperatriz, tendo em conta os méritos do pai, perdoou-o, mas condenou-o ao exílio vitalício. O pai ficou em choque. Masha decidiu ir a São Petersburgo e pedir à Imperatriz por seu amado.

Por vontade do destino, Maria encontra a Imperatriz no início da manhã de outono e lhe conta tudo, sem saber com quem está falando. Naquela mesma manhã, um motorista de táxi foi enviado para buscá-la na casa de uma socialite, onde Masha já havia se estabelecido há algum tempo, com a ordem de entregar a filha de Mironov ao palácio.

Lá Masha viu Catarina II e a reconheceu como sua interlocutora.

Grinev foi libertado do trabalho forçado. Pugachev foi executado. Parado no cadafalso no meio da multidão, ele viu Grinev e acenou com a cabeça.

Reunidos corações amorosos continuou a família Grinev, e em sua província de Simbirsk uma carta de Catarina II foi mantida em segredo, perdoando Pedro e elogiando Maria por sua inteligência e bom coração.

Você leu vários capítulos do livro “Terra Nativa” de D. S. Likhachev, que foi escrito no gênero jornalístico, ou seja, o gênero que cobre tópicos, questões contemporâneas nossa vida. Para que o autor chamou nossa atenção? Como você entendeu o capítulo “A arte nos revela Mundo grande!»?

Respostas:

D.S. Likhachev, um famoso publicitário, fala de coisas muito sérias em seus artigos. No artigo “A juventude é toda a sua vida”, o autor escreve que seu círculo de amizades precisa ser formado ainda na infância, pois na vida adulta fazer amigos é difícil. E o caráter de uma pessoa também precisa ser formado na juventude. E o que se adquire na juventude deve ser preservado até a velhice. No artigo “A arte nos abre um grande mundo”, o autor reflete sobre o fato de que precisamos aprender a compreender o mundo da arte da mesma forma que o mundo, e os historiadores da arte deveriam ser nossos guias no mundo da arte. O autor dá especial atenção à língua russa, que conhecia e amava. A pessoa que fala publicamente (oralmente ou por escrito) deve fazer exigências especiais a si mesma. A influência das palavras sobre uma pessoa é grande, por isso ela deve falar de forma competente, concisa e significativa.